<h3>為了高效地做好高三英語一輪復習工作，在學校和高三年級的支持下，高三英語組于2018年10月19日到嘉積中學參加由海南中學、?？谝恢?、文昌中學和嘉積中學四所學校聯(lián)合組織的高考四校聯(lián)合備考活動。</h3><h3>本次活動由嘉積中學高三英語組組長王小薇老師主持，由四?！巴n異構(gòu)”和高考英語一輪復習備考交流兩大部分組成，聽完四節(jié)“書面表達訓練”課之后，老師們分享各自的備考經(jīng)驗，此行對我們高三英語組的老師來說是收獲滿滿，不虛此行。</h3><h3><br></h3> <h3>7：45-10：55開展四校同課異構(gòu)《人教版必修二unit 2 書面表達》，分別由嘉中、文中、一中和海中的老師授課，她們的教學各有千秋，但都不約而同的達到了高考考綱對于書面表達的要求</h3><h3></h3><h3>嘉中的鄭侃侃老師由簡到難，層層遞進，讓學生逐一了解了書面表達的審題、提煉信息以及寫作的遣詞造句的得體。全程解析、演練到最后的分析指導，得到了一致的好評，讓我們從另外一個角度學到了書面表達的教學方法。</h3><h3><br></h3> <h3>來自文昌中學的郭老師準備充分，采取本單元的寫作詞匯導入，為后面的寫作做鋪墊，讓學生更好的將本單元的詞匯有效的運用到書面表達中，先是讓學生加深詞匯的記憶和熟練使用，再進行相關(guān)話題的文章創(chuàng)作，從遣詞造句到組段落成篇章，并且給足時間讓學生消化運用。較好的讓學生了解書面表達是如何由詞成篇。</h3> <h3>來自?？谝恢械恼怖蠋熀秃Ｖ械睦瞰h老師也是精心準備，詹老師采取詞匯先行，鞏固句式的方式層層引導，為學生鋪設(shè)具體的寫作框架，結(jié)構(gòu)清晰明了，讓學生從整體上把握了寫作要求。整節(jié)課指導性強，框架明確。</h3> <h3>海中的李玥老師雖是壓軸出場，但實力也不容小覷。從教十三年的她，從聽寫入手到打磨句子，從句型的變化升級到篇章的構(gòu)成，連接緊密，其過程中不吝于鼓勵學生，關(guān)注學生，不僅落實學生的寫作基礎(chǔ)，還樹立的學生對寫作的信心，可謂不拘一格。</h3> <h3>高中英語組 認真聽課，做好聽課記錄，課下進行討論，取長補短</h3> <h3>15:00-17:00進行2019年高三英語一輪復習備考交流會，各校備課組長分享備考經(jīng)驗與提出備考建議。</h3> <h3>海中的譚組長主要給大家介紹了海中的復習流程，和基本模式。由單詞到句子到篇章的模式，其中穿插寫作、聽力和閱讀。側(cè)重于夯實基礎(chǔ)，強調(diào)高效復習。</h3> <h3>陳力組長強調(diào)：“高三第一輪復習的過程不應(yīng)是對已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、再綜合以此來提高理解能力和運用能力的過程，最終目的是提高語言運用能力?！彼赋鑫闹懈呷⒄Z組的老師在教學過程中既注意每個模塊知識內(nèi)容與相關(guān)章節(jié)知識的聯(lián)系，又注意到將強化知識的掌握和培養(yǎng)學科能力有機地結(jié)合起來，并加上富有海南特色的內(nèi)容，即讓學生掌握了高考考綱中所要求掌握的內(nèi)容，也增強了海南學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。</h3> <h3>海口一中的備課組長指出一中的老師側(cè)重于思考傳統(tǒng)復習模式的時效性，點明了寫作來源于閱讀。</h3> <h3>王小薇組長講到了嘉中英語組在復習中堅持講練結(jié)合，并將高考題型和復習知識點結(jié)合起來，通過周測、月考來檢測學生掌握的情況，并強調(diào)夯實基礎(chǔ)的重要性，在聚焦優(yōu)等生的同時要關(guān)注中層學生和穩(wěn)定后進生。</h3> <h3>嘉積中學副校長總結(jié)發(fā)言</h3> <h3>總之，四校備課組長都不約而同的體現(xiàn)了以下幾點：</h3><h3>1、抓計劃，未雨綢繆 2、抓合作，集思廣益</h3><h3>3、抓研究，箭不虛發(fā) 4、抓課堂，事半功倍</h3><h3>5、抓層次，因材施教 6、抓命題，精益求精</h3><h3><br></h3> <h3>通過此次學習，我們深刻的意識到，在高考英語第一輪復習中，注意避免在復習模塊（單元）知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。語言的特點是實踐性和交際性；所以一定得強調(diào) “動口、動手、動腦”，多實踐練習，則熟能生巧，能力自然就會提高。始終要以實踐原則來備考復習，促進能力轉(zhuǎn)化，通過科學系統(tǒng)的訓練，全面提高英語交際能力。</h3><h3></h3><h3>學無止境，交流促進步。我們海桂高三英語組必定不忘初心，奮力前行，為海桂2019屆考生保駕護航！</h3><h3><br></h3>