<h3>Dream team是一個愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進、銳意創(chuàng)新的團隊。他們始終秉持“一切為了學生、為了學生的一切”的教學理念，用永不竭盡的激情耕耘三尺講臺，用群體不凡的智慧演繹教學的精彩，用鍥而不舍的拼搏書寫奉獻的美麗，用細膩柔潤的愛心溫暖學生的心靈。</h3> <h3> 班級管理中,班主任受學校的委托,擔負教育、組織和領(lǐng)導班集體的職責。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者,是學生健康成長的引路人,對學生教育和班集體建設(shè)都起著不可忽視的主導作用,是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶,是溝通學校、家庭和社會的橋梁,是學校思想政治工作的骨干力量。因此,班主任是落實教育方針和學校培養(yǎng)目標的保證,對學生成長會產(chǎn)生極其深遠的影響。<br></h3> <h3>團隊口號:
每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!<br></h3> <h3>團隊目標:</h3><h3> 1.在正確理解國家的教育目的,學校的培養(yǎng)目標以及班級特質(zhì)的基礎(chǔ)上,對學生進行思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康,使學</h3><h3>生逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì),努力把學生培養(yǎng)成具有健全人格、健康心理的新世紀學生,培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</h3><h3>2.著力提升學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì),提高學生的綜合競爭力。積極引導學生投身學習,努力為學生的學業(yè)成長引路、導航,想方設(shè)法</h3><h3>為學生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。</h3><h3>3.培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感;指導學生開展健康有益的課外活動,豐富學生的文化生活,提高學生的活動能力;主動關(guān)心學生的生活和健康,對班級特殊群體開展有針對性的分類教育和指導,要特別關(guān)心心理問題學生、學習困難學生、生活困難學生的學習和生活。</h3><h3>4.努力營造良好的學風,教育學生端正學習態(tài)度,明確成才目標;鼓勵和監(jiān)督學生勤奮學習,加強專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的學習和訓練,并不斷拓寬知識面;及時了解學生的學習情況,經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,在教與學之間起橋梁作用,對學習有困難的學生要給予關(guān)心和幫助。</h3> <h3>團隊工作的要求:</h3><h3>1.努力提高學生的思想政治水平,主動配合學校的中心工作,在學生中認真宣傳貫徹黨的路線、方針、政策,積極開展正確的世界觀、人</h3><h3>生觀、價值觀的教育,開展社會主義、愛國主義、集體主義的教育,引導學生思想上、政治上積極要求進步,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習實踐科學發(fā)展觀,不斷提高學生的思想政治水平,加強學生的社會責任感。</h3><h3>2.及時做好上情下達與下情上達,按時參加班主任例會,根據(jù)校校要求,及時布置班級工作任務;經(jīng)常深入學生實際,了解與掌握學生的思想動態(tài),有針對性地開展思想教育;對學生中出現(xiàn)的重大問題和傾向性思想動態(tài),要及時向?qū)W生科管理人員反映,溝通交流,積極穩(wěn)妥地處理好各種突發(fā)性事件。</h3><h3>3.認真做好學生的日常教育與管理,指導學生制定學期班級工作計劃,做好學期班級工作總結(jié)，教育學生自覺遵守校紀校規(guī),做到舉止文明,行為規(guī)范;積極創(chuàng)建文明班級和文明宿舍,</h3><h3>形成團結(jié)友愛、文明進步的良好班風;做好班團干部的選拔,指導班委會和團支部開展工作,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。</h3> <h3>團隊成員的組成:團隊負責人:張莉老師。團隊成員:張瑞芬老師、張菊華老師、陳宏紅老師。</h3> <h3>團隊負責人:張莉老師。2009年參加工作，本科學歷，中學一級教師，中寧縣骨干教師、擔任初中英語、班主任工作。曾獲得市級優(yōu)秀教育工作者稱號。縣級模范班主任、縣級優(yōu)秀教育工作者的榮譽稱號，多次獲得校級優(yōu)秀班主任稱號。她的教育理想是：用心做好教育。使教育成為一件快樂的事情，讓孩子們在情感與情感的交流中，心靈與心靈的交流中，碰撞、啟迪、成長。不拋棄，不放棄每一個孩子。</h3> <h3>張瑞芬老師:2000年參加工作，愛崗敬業(yè)，工作十八年來，努力每一天，從不懈怠，一心撲在教育上。先后十三年擔任班主任。多次獲縣級、校級優(yōu)秀教師稱號，校先進班主任。在飛躍發(fā)展的今天，她認為教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。 她的人生格言是：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。</h3><h3></h3> <h3>張菊華老師：2009年參加工作。大學本科學歷。中學語文教師兼任班主任工作，在2017年全國中學生中國夢征文競賽中，所輔導的學生白美玉作文:《還看今朝》榮獲二等獎，陸宇翔作文：《美麗中國》榮獲二等獎。2014年教師節(jié)榮獲優(yōu)秀教師榮譽稱號，獲得縣政府獎勵。她認為只要做好了“五心”就能培養(yǎng)出良好的班級。一責任心。責任意識會讓我們明白自己的職守，自己肩負的歷史使命。二.愛心。所有學生，無論是智商高低，無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越還是差，都需要老師的愛，不歧視每一個孩子，這也無疑成為我管理班級的教育理念。三.耐心。多一分理解，多一分寬容，多一分尊重。四、恒心。簡單的方法不能解決所有的問題。五.平常心。在班主任工作中，力求做到辦實事，埋頭苦干，但問耕耘，不問收獲。作為班主任她會幫助學生成長，關(guān)心學生健康，關(guān)注學生未來，付出定會收獲回報。
</h3> <h3>陳宏紅老師:2014年畢業(yè)于寧夏大學生命科學學院生物科學(師范)專業(yè)，中學二級教師，從事班主任教育教學工作三年以來，主要樹立良好的形象，言傳身教，人人平等，一視同仁，對學生擁有愛心，細化規(guī)則，獎罰分明，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，完善班級管理，曾兩次獲得“先進班主任”榮譽，作為一名年輕教師，她誠實守信，具有良好的感恩意識，勤勉務實，注重理論和實踐相結(jié)合的效果，善于創(chuàng)新，擁有良好的創(chuàng)新性思維，為學生提供個性化教學服務，責任心強，對待工作盡職盡責，進取意識較強，虛心好學，具備良好的人際關(guān)系，有較好的團隊協(xié)作能力。</h3> <h3><br></h3><h3>孩子們，我們的中寧二中一群有愛而負責、勇敢而執(zhí)著的老師們等著你們到來！他們將引領(lǐng)著你們乘長風破千浪，攜風雷劈萬險，勇往直前——駛向輝煌的明天！</h3>