<h3>在金秋颯爽的十月，紅山中學(xué)地理教研組開展了八年級地理教師的匯報展示課，紅山區(qū)教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心地理教研員董艷云老師蒞臨學(xué)校，深入課堂，聽取八年級的三節(jié)新授課，并現(xiàn)場進行交流和指導(dǎo)，同時紅山中學(xué)江潔校長和蔡寶茹校長也參與了此次活動。</h3> <h3>第一節(jié)課是劉洪波老師講授的《黃河的開發(fā)與治理》，劉洪波老師通過簡單介紹黃河的景觀和貢獻，引起學(xué)生的好奇心，增強學(xué)生要進一步了解黃河的愿望，自然而然的進入整節(jié)的新授課，首先通過自主學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解黃河的河流概況，然后教師在這基礎(chǔ)之上進行詳細(xì)講解。本節(jié)課能充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，同時也能很好鍛煉學(xué)生提取重要信息的能力。</h3> <h3>本節(jié)課最大的亮點就是劉老師能將前面所學(xué)知識毫無突兀的銜接到本節(jié)內(nèi)容，這樣能更好的幫助學(xué)生對所學(xué)知識形成關(guān)聯(lián)，同時有助于學(xué)生對地理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。<br></h3> <h3>教研員董老師對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況也十分關(guān)注，同時也對個別學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。</h3> <h3>第二節(jié)課是由張崢老師講授的《長江》，課前張崢老師播放《長江之歌》，讓同學(xué)們感受中華兒女對長江的贊美與感恩之情。接著張崢老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)河流的一般方法，本節(jié)課就是按照這樣的順序來學(xué)習(xí)，張崢老師也是在發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生一步步突破本節(jié)課的重點難點。</h3> <h3>本節(jié)課最大的亮點就是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生各個器官的參與。學(xué)生首先在課本原圖中找出相應(yīng)知識點，并在腦海中形成一定的印象，然后在通過親手繪制長江的基本概況圖，更進一步在學(xué)生的腦海里留下痕跡，這樣有利于學(xué)生對知識點形成長久的印象。</h3> <h3>第三節(jié)課是由胡洺齊老師講授的《水資源》，胡洺齊老師通過播放小視頻《水資源的今天明天》引起學(xué)生惋惜和感嘆之情，然后直接給出水與水資源的定義，這樣更容易讓學(xué)生對視頻中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴；從而循序漸進展開本節(jié)課內(nèi)容。</h3> <h3>本節(jié)課最大的亮點就是能利用各種各樣的圖片將課本中干枯的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更直接、更貼近生活的實例，這樣學(xué)生學(xué)起來更有興趣，自然對知識點更容易理解；另外胡老師還能恰到好處的做到講練結(jié)合，所以本節(jié)課課堂效率較高。</h3> <h3>在緊湊充實的三節(jié)匯報課后，地理教研員董老師為每節(jié)課都進行了細(xì)致的點評與指導(dǎo)，也對我們在教學(xué)上的困惑進行了解答，無論是備課準(zhǔn)備還是教學(xué)策略與方法上，我們都收獲頗豐。</h3> <h3>每一次教學(xué)想法的更新、教學(xué)方法的改進，都離不開董老師的悉心指導(dǎo)，董老師不僅是我們教學(xué)方法的領(lǐng)路人，也是教學(xué)精神和教學(xué)境界的引領(lǐng)者。</h3> <h3>董老師不顧腳受傷，走路不便，堅持來到紅山中學(xué)為我們進行指導(dǎo)，我相信在這樣的精神領(lǐng)袖帶領(lǐng)下，紅山區(qū)的地理教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績！</h3>