<h3><b><font color="#1564fa"> 發(fā)明與幼兒的生活緊密相關(guān)，發(fā)明和發(fā)明家令幼兒崇敬，發(fā)明的精神是人類可貴的財富。讓幼兒感染這種精神，向往發(fā)明，就在有限的心靈里，播下了探索的種子，對幼兒當前和日后的發(fā)展，有良好的作用。 </font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa"> </font></b><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 說到發(fā)明，最著名的應屬我國古代的“四大發(fā)明”—造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥啦！我們和老師一起了解了四大發(fā)明，還一起做了許多和發(fā)明有關(guān)的有趣的事兒呢……</font></b></h3> <h3><font color="#333333"><b> 讓我們一起來設計一個奇特的指南針吧！我設計的是電話指南針，撥打電話就能辨別方向；我設計的是智能指南針，會自動報明方向……</b></font></h3> <h3><b> 對了！我們還知道了許多大自然里的天然“指南針”——北極星永遠指向北方；單獨生長的大樹枝葉稀疏的一邊指向北方；星星、太陽都可以幫助我們辨別方向。</b></h3> <h3><font color="#333333"><b> 在了解印刷術(shù)的過程中，我們還知道了字不僅可以寫，我們還可以用象形的方式把字畫出來，請你猜一猜我們畫的是哪些字呀！</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> 人類的發(fā)明和創(chuàng)造從未停止過，從老師的啟發(fā)故事開始，電話、電燈、飛機……它們都是誰發(fā)明的呢？科學家是在怎樣的情形下通過不斷的努力嘗試和改進才獲得成功的呢？科學小故事，打開了孩子們的思路，引起了孩子求知的興趣。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">掀起了一股“科技”熱潮。</span></b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 每個孩子都有發(fā)明創(chuàng)造的欲望，這是他們在認識世界的同時，對世界的思考與探究的過程，是幼兒在其年齡發(fā)展階段必有特征之一。在幼兒園、在家中，孩子們變身小小發(fā)明家，做起了各種有趣的發(fā)明……</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b> 崔浩天小朋友和哥哥一起動手“制造”了電呢！</b></font></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 快看看韓悅小朋友親手做的小臺燈和迷你風扇！</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 張濤小朋友的趣味科學小實驗“火山爆發(fā)”真是其樂無窮呢！</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b> “奇妙的發(fā)明”主題活動，緊貼幼兒對科學現(xiàn)象顯露出得興趣，從生活實際出發(fā)，引導幼兒把感知到的許多科學現(xiàn)象進行樹立和整合，以此滿足幼兒的探索欲望。鼓勵他們做小小發(fā)明家，愛思考、勤提問、勇于表達自己的想法，并且喜歡做發(fā)明的嘗試，能不怕困難，敢于探索，努力解決一些問題。并將幼兒的“發(fā)明成果”展示出來，在實際生活中使用，給生活增添樂趣。由此深切感受到科學的作用，體驗到成功的喜悅。</b></font><br></h3>