<h3> 陽光樂觀讓教育有溫度，職業(yè)幸福讓生命更精彩。教師的工作繁復、瑣碎，職業(yè)倦怠問題越來越受到教育職能部門及社會各界的關(guān)注。"中國好老師"公益行動計劃辦公室安排的2018年四大育人模塊就對其有專題研究。6月29日，關(guān)于"新時代教師隊伍建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感"模塊的論壇在哈爾濱舉行。育才小學劉麗校長和李菊華副校長帶領(lǐng)部分骨干教師參加了這次會議。</h3> <h3> 有學習就有借鑒，有借鑒就有提高。張薇薇、王洪峰、張艷娟、王鴻飛和楊景會5位老師都表示這次學習讓他們收獲頗豐、獲益匪淺。10月19日，在育才小學育德樓多功能廳，這幾位老師為全體教師做了名為"提升教師職業(yè)幸?！腋Ｓ耍腋Ｈ?quot;的交流匯報。</h3> <h3> 匯報會由劉麗校長、郭瑩副校長策劃，吳亞學主任主持。</h3> <h3><font color="#010101"> 認識幸福、感受幸福、創(chuàng)造幸福</font></h3><h3><font color="#010101"> ——張薇薇</font></h3><h3><font color="#010101"> 幸福不是結(jié)果，而是我們回望成功之路時，那每一個細小、平凡、普通的細節(jié)，都是一朵讓人心醉的幸福之花。只要有愛的陽光，只要有愛的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會成為參天大樹。</font></h3> <h3> 幸福的含義如此簡單</h3><div> ——王洪峰</div><div> 快樂本為一種感覺，幸福取決于一種心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完美的境界，無愧于“人民教師”這個光榮的稱號，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福也將會常駐我們心中。<br></div><div><br></div> <h3> 如何做一個有職業(yè)幸福感的老師</h3><h3> ——張艷娟</h3><h3> 做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；嘗到教師的幸福，便是成功。追求教育人生的幸福，便是尋求教師生命的意義！</h3> <h3> 讓微笑成為一種習慣</h3><h3> ——王鴻飛</h3><div><br></div><div>微笑是一束陽光</div><div>能給你帶去光明和希望</div><div>微笑是一縷清風</div><div>能吹去你心頭的陰霾和憂傷</div><div>微笑是一把鑰匙</div><div>能打開你心頭的枷鎖</div><div>微笑是一劑良方</div><div>能治愈你大大小小的心靈創(chuàng)傷</div><div>所以 請盡情微笑吧</div><div>讓微笑成為一種習慣</div><div>讓習慣改變你的生活</div> <h3> 做幸福的有志業(yè)精神的教師</h3><h3> ——楊景會</h3><h3> 教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。既然我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心，對同事?lián)碛幸活w仁愛心。堅持不懈，與時俱進，相信在用心付出的同時，就一定能獲得幸福。</h3> <h3> 在五位老師匯報結(jié)束后，劉校長為此次活動做總結(jié)，并對育人模塊研究進一步部署，希望全體教師聚焦育人模塊，開展行動研究，切實解決實際工作中的問題，探索和提煉有效解決策略。希望教師在工作中體驗、感悟、享受教育的幸福，把歡笑、快樂、幸福帶到工作中，帶給孩子們，傳遞著歡聲笑語，享受教育的甜美。校長給予了全體教師深深的祝福——從今天開始，從現(xiàn)在開始，做一個幸福的教師。</h3> <h3> 一直以來，我們都將"教師如何有效進行心理調(diào)適，提升教師職業(yè)幸福感"這個育人模塊，融入到了學校各項活動中，扎實有效開展行動研究，不斷總結(jié)和反思。我們的宗旨就是力求讓每一位教師都學會尋找幸福，感受職業(yè)幸福，讓自己成為一個充滿幸福感的老師。</h3><h3> 記得有人說過:"真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉悅，對事業(yè)的用心。"教師職業(yè)幸福是一個歷久彌新、需要社會和學校全力關(guān)注的話題。工作是生活的一部分，只有職業(yè)幸福，生活才會更完美！</h3>