<h3> 成人受很多規(guī)規(guī)矩矩的思想壓迫，總是把“聽話”和學習成績?nèi)獳＋的孩子定義為“好孩子”，以成績的高低來定義孩子的聰明與否。<br></h3> <h3> 其實每個孩子都是一個獨一無二的天才，他們都有屬于自己的巨大潛能。孩子有著天馬行空的想象力，他們求知欲強，會用自己的方式去了解和感受這個千姿百態(tài)的世界。<br></h3> <h3> 但在他們探索這個世界的途中我們成人總是只會一昧的說:不！不行！不可以…………很不幸，孩子的求知欲就這樣被你無情的扼殺了。
</h3><h3><br></h3> <h3> 你眼中的孩子只愛玩，他們真的只是單純的在玩而已嗎？如果你是這么想的那你真的不了解孩子，也不懂孩子。</h3> <h3> 在這里很想推薦一部很有教育意義的電影給大家，片名叫《地球上的星星》，也許看完影片，對于了解孩子的知識您會更上一個層次。</h3> <h3>………………………………………………………………………</h3> <h3> 本片講述的是<span style="line-height: 1.8;">一個名叫伊桑的男孩和他所讀寄宿學校的美術(shù)老師</span>尼克<span style="line-height: 1.8;">的故事。伊桑是一個有讀寫障礙的男孩，各科考試成績都很差，在老師和家人的眼里都是一個學習差勁、無心學習只愛玩的男孩，是</span><span style="line-height: 1.8;">成年人眼中的問題兒童。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 但他在</span><span style="line-height: 1.8;">畫畫方面</span><span style="line-height: 1.8;">很有天分</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">有</span><span style="line-height: 1.8;">著各種</span><span style="line-height: 1.8;">天馬行空的想象，看待</span><span style="line-height: 1.8;">世界的眼光也與其他人不同</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 很不幸的是他被爸爸狠心的送去了如同監(jiān)獄般的寄宿學校學習，在那里依然沒有朋友也沒有家人的疼愛，有的只是老師的體罰和孤獨。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 但很慶幸的是學校里來了個新的美術(shù)代課老師，也就是今后影響了伊桑一生的</span>尼克<span style="line-height: 1.8;">老師，這位老師</span><span style="line-height: 1.8;">用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。新穎的教學風格</span><span style="line-height: 1.8;">與平時教師條條框框的授課模式</span><span style="line-height: 1.8;">完全不同</span><span style="line-height: 1.8;">，課堂上鼓勵學生發(fā)散思維，</span><span style="line-height: 1.8;">讓學生自己去思考，去幻想，去想象……</span><span style="line-height: 1.8;">學生們對此都滿懷熱忱</span><span style="line-height: 1.8;">。在授課的過程中老師</span><span style="line-height: 1.8;">很快</span><span style="line-height: 1.8;">發(fā)現(xiàn)了伊桑的</span><span style="line-height: 1.8;">不快樂</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">他開始</span><span style="line-height: 1.8;">找尋原因</span><span style="line-height: 1.8;">發(fā)現(xiàn)伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，</span><span style="line-height: 1.8;">是</span><span style="line-height: 1.8;">一位讀寫</span><span style="line-height: 1.8;">障礙</span><span style="line-height: 1.8;">兒童，之后</span><span style="line-height: 1.8;">尼克對伊桑</span><span style="line-height: 1.8;">采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊桑找回了自己，還有快樂。</span></h3> <h3>…………………………………………………………………………</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 我們跟電影里的大多數(shù)人一樣都是用門的視角去看待這個世界去評判和定義他人，很少有人是通過窗戶去發(fā)現(xiàn)表象掩蓋著的東西。正如影片里所表現(xiàn)的一樣，門的視覺看到的是差勁的男孩，窗的視覺則看到天賦異稟的小天才。無論是家庭還是學校，教育中我們都應(yīng)注入耐心、注入愛；</span>“天才”和“蠢材”只差一個伯樂的距離，每個孩子都是一個獨一無二的天才，他們都有屬于自己的巨大潛能，我們要<span style="line-height: 1.8;">用欣賞和發(fā)展的眼光看待每一個孩子</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3>