<h3> 《幼兒園教育指導綱要》指出：“區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動”。為充分發(fā)揮區(qū)域活動對幼兒教育的積極作用，使幼兒園的區(qū)域創(chuàng)設(shè)更有利于幼兒的各種活動，提升幼兒教師區(qū)域創(chuàng)設(shè)能力。慶云縣第一幼兒園2018年10月19日開展了幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。</h3> <h3> 心靈手巧的老師們根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合主題教學精心設(shè)計，有效的利用現(xiàn)有空間及廢舊材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)出一個個富有童趣，寓教于樂的自主區(qū)域活動環(huán)境。</h3> <h3> 為幼兒制作各種各樣的“汽車”。</h3> <h3> 活動以班級為單位，利用下午戶外活動時間。由各班班主任組成的評比小組。各班班主任擔任班級區(qū)域講解員，全面詳細地介紹班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)的思路和方法，體現(xiàn)本班特色。</h3> <h3> 老師們精心創(chuàng)設(shè)的娃娃家，以小班兒童的生活經(jīng)驗為主要題材進行創(chuàng)設(shè)。幼兒易模仿易操作。</h3> <h3> 是不是好有家里廚房的感覺。幼兒可以找到在家里廚房做飯的場景。還可以動手操作。</h3> <h3> 教室里有綠植伴隨幼兒的成長。給生活增添濃濃的生活氣息。</h3> <h3> 有幼兒動手的建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)、美工作品展示區(qū)。給幼兒提供豐富多彩的生活區(qū)域環(huán)境。</h3> <h3> 教師在細心詢問作品的多種玩法。</h3> <h3> 此次活動的開展，讓全體教師更進一步認識到了區(qū)域創(chuàng)設(shè)的重要意義，真正發(fā)揮了區(qū)域游戲活動和環(huán)境的教育價值，從而不斷推陳出新。達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。提升了教師們的創(chuàng)新意識和動手能力，促進了慶云縣第一幼兒園區(qū)域活動的有效開展。</h3>