<h3> 美好的事物總是讓人憧憬，就像詩和遠(yuǎn)方的田野；學(xué)習(xí)路上總是充滿快樂和收獲，就像參與一場精神的盛宴！</h3> <h3> 2018年10月20日～24日，懷柔區(qū)部分幼兒園園長代表赴江蘇南京、蘇州觀摩了6所幼兒園的課程文化建設(shè)，聆聽分享，享受視覺美餐、精神補(bǔ)給……</h3> <h3> 一日的學(xué)習(xí)收獲滿滿，大家紛紛發(fā)表心得體會！</h3> <h3> 郭玉香園長：今天我們參觀了南京兩所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，聽取了園長們的介紹，讓我被兩所幼兒園文化底蘊(yùn)深深的感染。梅花山莊幼兒園的園本課程理念、思路梳理清晰，各種生活資源的利用使園本課程貼近兒童生活，課程研究系統(tǒng)性、連續(xù)性、實(shí)效性效果強(qiáng)，兩條主線的課程管理模式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，時(shí)效性強(qiáng)。南師附屬幼兒園環(huán)境和區(qū)域特色鮮明，更好的反應(yīng)出孩子的自主性。課程管理策略和管理方法值得我學(xué)習(xí)借鑒！ <br></h3> <h3> 趙蘭香園長：今天能有幸參觀了南京兩所優(yōu)質(zhì)幼兒園，管理者非常專業(yè)，她們從課程建設(shè)目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程實(shí)施，課程評價(jià)等方面為我們提供了一場精神盛宴。無論是對地域文化資源的篩選利用，還是對教師的專業(yè)引領(lǐng)，或是對園所環(huán)境的精心打造，都給我們北方幼教人有所啟迪。我們還需仔細(xì)思考自身工作，學(xué)習(xí)借鑒的同時(shí)做好自身工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)安排，感謝組織者服務(wù)。<br></h3> <h3> 彭興廣園長：今天參觀觀摩了南京兩所幼兒園，通過園長對本園課程建設(shè)的介紹，深受啟發(fā)，收獲滿滿。兩所園充分挖掘利用本地資源并很好地融入到課程建設(shè)里面，對我園今后課程建設(shè)的思路及方向具有指導(dǎo)作用。<br></h3> <h3> 白曉霞園長：在南京幼兒園一天的學(xué)習(xí)參觀，滿滿收獲的同時(shí)感受頗豐：1、南京學(xué)前教育深厚的文化功底和藝術(shù)韻味，擺脫了自主理念下產(chǎn)生的“代謝物”凌與亂。給大家藝術(shù)美和文化韻的感受！2、課程建設(shè)明確的思路和管理方法值得我們再次審視和思考我們自身課程建設(shè)工作3、二位園長的專業(yè)水平和管理經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)！<br></h3> <h3> 穆敬華園長：2018年10月21日，非常有幸參觀了南京兩所幼兒園的校園文化和課程建設(shè)，聽取了兩所幼兒園園長對課程的解讀，收獲很大！一是園長作為課程建設(shè)的引路人專業(yè)性強(qiáng)，課程建設(shè)落地；二是園長能夠深入分析地域資源優(yōu)勢結(jié)合本園實(shí)際選擇課程內(nèi)容；三是園長能夠通過適宜的方式引領(lǐng)全園教師進(jìn)行課程研究。作為新建園在借鑒的同時(shí)，要深刻思考本園的資源優(yōu)勢和教師現(xiàn)狀，初步思考課程建設(shè)。最后，感謝為此次學(xué)習(xí)精心組織的領(lǐng)導(dǎo)，感謝辛勤付出的金恩潤澤公司領(lǐng)導(dǎo)和員工！<br></h3> <h3> 劉佳穎園長：參觀了兩所幼兒園，學(xué)習(xí)了課程研究的思路，了解了課程實(shí)施前的預(yù)設(shè)方案的設(shè)計(jì)方法。對于我這種幼教的新丁來說有很大的啟發(fā)和學(xué)習(xí)借鑒的地方。</h3> <h3>李秀娥主任：2018年10月21日參觀了梅花山莊幼兒園和南師附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，參觀了兩所幼兒園的園所環(huán)境，聽取了兩位團(tuán)長的介紹，梅花山莊幼兒園的張園長介紹了和合教育下的園本課程：讓優(yōu)秀的地域文化為幼兒的發(fā)展服務(wù)，讓我體會頗深，值得借鑒，南師附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園的陳園長用先進(jìn)的管理理念和，實(shí)效性的管理方式讓我深受啟發(fā)。
張敏園長：上午的梅花山莊幼兒園給人以典雅大氣的感覺，整體色調(diào)的搭配視覺感很舒服；下午的南師附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長工作注重細(xì)節(jié)，課程落地，整體環(huán)境以幼兒參與為主，體現(xiàn)了幼兒及教師全體發(fā)展的辦園理念，是一所名副其實(shí)的高品質(zhì)幼兒園。
王恩俠園長：參觀了兩所幼兒園的園所環(huán)境，聽取了兩位團(tuán)長的介紹，讓我深受啟發(fā)。梅花山莊幼兒園的園本課程理念、目標(biāo)，確定的非常適合，三級管理模式便于更好的開展課程研究，時(shí)效性強(qiáng)。南師附屬幼兒園環(huán)境和區(qū)域特色鮮明，更好的反應(yīng)出孩子的自主性，管理方法值得我學(xué)習(xí)。
田繼榮園長：梅花山莊幼兒園的課程研究的路徑很清晰，他們非常重視課程實(shí)施前的預(yù)設(shè)方案的設(shè)計(jì)，以此確保課程的順利推進(jìn)。對于我們這樣隊(duì)伍很年輕的幼兒園來說有值得借鑒的地方。
劉淑玉園長：參觀了兩所幼兒園的園所環(huán)境，聽取了兩位園長的介紹，讓我深受啟發(fā)。梅花山莊幼兒園的園本課程理念、目標(biāo)，確定的非常適合，三級管理模式便于更好的開展課程研究，時(shí)效性強(qiáng)。南師附屬幼兒園環(huán)境和區(qū)域特色鮮明，更好的反應(yīng)出孩子的自主性，管理方法值得我學(xué)習(xí)。
王海霞園長：今天參觀了梅花山莊幼兒園和南師附屬實(shí)驗(yàn)2所幼兒園。通過參觀環(huán)境，聆聽講座，感受很多：教育不是用錢來衡量的，而是需要潛心研究兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究地域文化，研究師資隊(duì)伍，簡簡單單做教育，為幼兒終身發(fā)展服務(wù)！
趙兵兵園長：兩所幼兒園，兩條探索路。今天參觀的梅花山莊幼兒園園所設(shè)計(jì)精致，環(huán)境創(chuàng)設(shè)雅致，把空間利用到了極致，為中小型園所的設(shè)計(jì)和環(huán)創(chuàng)提供了很好的范例。這所幼兒園的課程模式及管理理念給我留下深刻印象。逸仙實(shí)驗(yàn)幼兒園的設(shè)計(jì)大氣時(shí)尚簡約明快，風(fēng)格與梅幼迥異。該園的心育游戲課程和梅幼的地域文化課程抓住幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，求真，務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地開展研究和實(shí)踐。兩所幼兒園，兩條探索路，兩條路殊途同歸，共同為我們提供了接地氣的幼兒教育典范，進(jìn)一步拓寬了辦園思路。<br></h3> <h3>劉雪佳園長：“一個好園長就是一所好學(xué)校?！蓖ㄟ^今天的培訓(xùn)，我再一次深刻感受到，課程不是園長一個人的事情，園長要引導(dǎo)教師認(rèn)同課程理念，關(guān)注、追隨每一位教師的課程實(shí)踐，使教師課程實(shí)踐的行為與認(rèn)同的理念對應(yīng)起來。兩位園長從實(shí)用接地氣的干貨入手，提出了高屋建瓴的觀點(diǎn)，呈現(xiàn)了經(jīng)典的園所案例，獲益匪淺！回去以后我要加強(qiáng)課程整體規(guī)劃，優(yōu)化課程管理和執(zhí)行，探索符合本園實(shí)際的課程文化.
唐建麗園長：兩所幼兒園的課程特點(diǎn)非常鮮明，而且是園長親自帶領(lǐng)教師們共同研究的成果，說起課程來，都能如數(shù)家珍，可以看出，課程的建設(shè)引領(lǐng)了幼兒園的發(fā)展與進(jìn)步，促進(jìn)了師幼的共同成長。幼兒園雖然都不大，但都體現(xiàn)了先進(jìn)的課程觀。
劉冰園長：這位園長五十分鐘的介紹，一直脫稿演說，把幼兒園的發(fā)展理念，活動創(chuàng)新，特色建構(gòu)，介紹的井井有條，思路清晰，值得學(xué)習(xí)！
王飛園長：1.南京幼兒園的最大特色，就是將民俗藝術(shù)滲透到幼兒日常生活環(huán)節(jié)，使孩子們在感受民俗特色的同時(shí)，能夠有足夠時(shí)間及豐富的材料去表達(dá)創(chuàng)造，在大氛圍中，感受美，創(chuàng)造美！2.幼兒園能夠滲透生態(tài)環(huán)保的理念，用生態(tài)環(huán)保的材料將幼兒園裝飾的素雅，別致，將幼兒園的園所文化打扮的和諧統(tǒng)一。
杜金鳳園長：通過參觀學(xué)習(xí)能夠看到幼兒園注重挖掘本區(qū)地域文化，將家長作為課程建設(shè)的重要合作伙伴。讓課程真正的活起來，動起來。同時(shí)講幼兒園課程與園所文化、環(huán)境教學(xué)有機(jī)融合，使課程真正發(fā)揮作用。
張劍園長：今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)很充實(shí)也很受啟發(fā)，上午的梅花莊幼兒園的管理非常有層次，課程從教師中來，再經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，專家的引領(lǐng)，最后形成園本特色課程，使課程真正從教師中來，落實(shí)到教師群體中去！下午的培訓(xùn)更是給我作為管理者的啟示，能夠把管理理念，課程管理過程脫口而出，一個半小時(shí)的演說，說明園長的工作真的很真實(shí)到位。<br></h3> <h3> 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，愿我們每個人都能找到屬于自己的詩和遠(yuǎn)方……</h3>