<h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"> 2018年10月14日,我們60名來自儋州市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師普及性培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,懷揣著教育夢(mèng)想,不辭遠(yuǎn)行來到了古都西安,開啟了為期8天的“2018年儋州市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師省外訪學(xué)研修”培訓(xùn)。8天的培訓(xùn),讓我學(xué)到了知識(shí),收獲了友誼,看到了希望,找到了差距,也明確了目標(biāo)。以下是我個(gè)人的訪學(xué)研修回顧:</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">【開班儀式篇】</font></b></h1> <h3> 2018年10月15日,在中國教師教育網(wǎng)董艷慧老師的主持下,2018年儋州市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師省外訪學(xué)研修班開班儀式開始了。</h3> <h3> 出席開班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有中國教師教育網(wǎng)的李全威主任,儋州市教培院陳業(yè)虎書記、黎華主任。三位領(lǐng)導(dǎo)分別在開班典禮上做了重要講話,對(duì)學(xué)員們提了要求和期望,并預(yù)祝此次培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功!</h3> <h3> </h3> <h3> 開班儀式結(jié)束后是我們的“破冰行動(dòng)”和“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,通過兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了彼此,消除了陌生,激發(fā)了組員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,為完成后面的學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊。</h3> <h3> <br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>以上是我們“圓夢(mèng)第一組”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)及才藝展示情況</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>以上是各組的POSS特寫</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">【名師講座篇】</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">【一】</font></h3> <h3> 碑林教師進(jìn)校小學(xué)教研部主任米艷霞老師在講座《著力校本研究 助推教師專業(yè)發(fā)展》中講到: </h3><h3> 1.校本研修的內(nèi)涵與特征; </h3><h3> 2.校本研修核心的內(nèi)容; </h3><h3> 3.校本研修的要素; </h3><h3> 4.校本研修的實(shí)踐操作; </h3><h3> 5.怎樣進(jìn)行課題研究。</h3> <h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">【二】</font></p></h3> <h3> 萬軍老師用實(shí)例告訴我們:“當(dāng)你想讓你的孩子成為怎樣的人時(shí),你就要把他說成怎樣的人?!?lt;/h3><h3> “關(guān)注孩子的能力,比關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)更為重要!”了萬老師的講座,我們懂得了,做一名優(yōu)秀的而快樂的班主任必須要做到:</h3><h3> 1.重視對(duì)孩子積極心理的引導(dǎo)。</h3><h3> 2.關(guān)注班級(jí)薄弱的地方。</h3><h3> 3.注重小組合作的學(xué)習(xí)方式。</h3><h3> 4.建立平等的師生關(guān)系。<br></h3> <h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">【三】</font></p></h3> <h3> 西安市遠(yuǎn)東第一小學(xué)語文教研組組長萬軍老師在講座《追逐教育夢(mèng)想 做幸??鞓返慕處煛分杏米约河H身經(jīng)歷的案例我們分享了:</h3><h3> 1.如何提升自我修養(yǎng)。 </h3><h3> 2.應(yīng)該怎樣定位學(xué)生,怎樣與學(xué)生相處。 </h3><h3> 3.怎樣開展合作學(xué)習(xí)。 </h3><h3> 她還說到,面對(duì)不停變化的學(xué)生,我們要做個(gè)不斷變化的老師,才能以應(yīng)萬變。<br></h3> <h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">【四】</font></p></h3> <h3> 西安市第二十六中學(xué)副校長耿箖?cè)谥v座《生命因你而精彩》中用許多案例給我們講述了: </h3><h3> 1.班主任的角色定位; </h3><h3> 2.班主任工作的意義; </h3><h3> 3.班主任的工作態(tài)度; </h3><h3> 4.班主任的教育觀; </h3><h3> 5.怎樣做好班主任工作。<br></h3> <h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">【五】</font></p></h3> <h3> 西安文理學(xué)院楊愛華教授在講座《學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》中講到:</h3><h3> 1.核心素養(yǎng)體系的提出; </h3><h3> 2.核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建; </h3><h3> 3.學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。<br></h3> <h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">【六】</font></p></h3> <h3> 西安市碑林區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員趙琦老師《落實(shí)課標(biāo)理念,優(yōu)化課堂教學(xué)》的專題講座,讓我們明白了課標(biāo)的重要性,也讓我們掌握了學(xué)習(xí)課標(biāo)的方法:</h3><h3> (一)讀前言,把握課程基本理念。</h3><h3> (二)讀目標(biāo),增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。</h3><h3> (三)讀建議,提高課堂操作能力。</h3><h3> (四)讀附錄,和學(xué)生一起再成長。 </h3> <h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">【七】</font></p></h3> <h3> 雁塔小學(xué)的曹敏娟老師在講座《一起做陪孩子看風(fēng)景的人》中與我們交流了班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)科教學(xué)有效融合。她說,班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與語文教學(xué)有效融合要:找準(zhǔn)點(diǎn),找對(duì)方向,語文教師的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。<br></h3> <h3> 以上講座,都是專家名師們經(jīng)過了精心的打磨,充分的準(zhǔn)備,是她們多年的經(jīng)驗(yàn)成果,內(nèi)容豐富,涵蓋面廣,涉及到了教師能力提升,課堂教學(xué),課程理念,學(xué)生核心素養(yǎng),班主任管理工作和班級(jí)文化建設(shè)等方面。正是當(dāng)前我們一線教師教育教學(xué)需要掌握的要領(lǐng),及時(shí)解開了我們每個(gè)人心中的困惑,讓我們感悟深刻,收獲滿滿。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">【參訪名校篇】</font></b></h1> <h3> 除了聆聽專家名師們的講座外,我們還分別參訪了西安市育英小學(xué)和陜西省西安小學(xué)兩所名校,兩校的校園環(huán)境整潔優(yōu)美、文化氛圍濃厚,讓我們由衷地發(fā)出了贊嘆與深思。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">【西安育英小學(xué)】</font></h1> <h3> 一進(jìn)入學(xué)校,在育英校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們來到周恩來勵(lì)志館參觀,了解到育英小學(xué)對(duì)孩子們紅色精神教育的重視。<br></h3> <h3> 非常榮幸的是能聽到該校校長李繼恒(中國十佳校長)給我們做關(guān)于《如何基于學(xué)習(xí)來定位教師的課堂行為》的講座。他用風(fēng)趣幽默的語言結(jié)合豐富的肢體動(dòng)作,向我們繪聲繪色地分析了當(dāng)前教師的角色定位:“教師是助學(xué)師,學(xué)生是主角,教師是學(xué)堂”,闡明了以“學(xué)生為主”的改革方向,讓我們的教育觀念得到了更新。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【陜西省西安小學(xué)】</font></h1> <h3> 在西安小學(xué)學(xué)生文化大使的帶領(lǐng)下參觀校園環(huán)境。經(jīng)過民俗文化墻、百家姓墻、圖書館、再到書法教室,讓我們深感在唐韻文化熏陶下的書香校園環(huán)境的風(fēng)韻美。<br></h3> <h3> 在西安小學(xué)六樓報(bào)告廳里,李義華副校長向我們介紹了西安小學(xué)的歷史發(fā)展、辦學(xué)理念、思路及教師隊(duì)伍建設(shè)情況。</h3><h3> 教導(dǎo)處副主任李娜老師為我們做了語文學(xué)科減負(fù)增效課題《沐浴書香唐韻 健康快樂成長》的特色匯報(bào)。</h3><h3> 美術(shù)組肖茹老師向我們做了《被看見——模擬廣告美育課題匯報(bào)》,她從“模擬廣告從哪里來?”“為什么要模擬廣告”“模擬廣告的課程創(chuàng)設(shè)”以及“模擬廣告到哪里去”等角度,全面介紹了模擬廣告社團(tuán)的創(chuàng)新理念、創(chuàng)辦依據(jù)、實(shí)施辦法、取得的成果。將一個(gè)理想的美育教育模式展現(xiàn)給我們。肖老師那新的教育理念和創(chuàng)新的教學(xué)模式以及個(gè)人的認(rèn)知水平,打動(dòng)在場聆聽的所有老師。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">【教師活動(dòng)篇】</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; ">老師們按時(shí)簽到<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">老師們專心聽講,認(rèn)真思考。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">積極交流互動(dòng)</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">【總結(jié)感悟篇】</font></b></h1> <h3> 為期8天的省外訪名校研修培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲,儋州市教培院吳昊院長及曾海音主任不辭遠(yuǎn)行前來出席了我們的結(jié)業(yè)典禮。</h3> <h3> 典禮上,吳昊院長發(fā)表重要講話:</h3><h3> 1.肯定各組代表的發(fā)言; </h3><h3> 2.介紹儋州市教師培訓(xùn)院的來歷; </h3><h3> 3.介紹自己的人生經(jīng)歷以勉勵(lì)身為鄉(xiāng)村教師的我們; </h3><h3> 4.對(duì)我們提出更高的要求; </h3><h3> 5.祝愿儋州的教育越來越好! </h3><h3> 從吳院長的講話中我能體會(huì)到他對(duì)我們的關(guān)心,對(duì)我們的殷切期望,對(duì)儋州教育付出的努力。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">各組學(xué)員代表做總結(jié)匯報(bào)發(fā)言</h3></font></h3> <h3> 這次訪西安名校學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫,但大家收獲滿滿,我們聆聽了專家講座,也品嘗了名校文化大餐。讓我的思想上得到了洗禮,心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處、以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。</h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center; "><b>"圓夢(mèng)第一組"全體成員與領(lǐng)導(dǎo)合影</b></h1></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>我們的全家福</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>我的作業(yè)</b></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b><i>第一次做美篇,不足之處歡迎指正,謝謝!</i></b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b><i><br></i></b></font></h3>