<h3> 家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我們愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，讓更多的孩子不斷進(jìn)步，快樂成長。我們?nèi)昙壢w老師在學(xué)校進(jìn)行了家長訪前的交流，我們明白了在家訪的時候要善于把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。 </h3> <h3> 記得有這樣一段話：一個孩子如果生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；一個孩子如果生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；一個孩子如果生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞；一個孩子如果生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛。作為教師，既要喜歡“春光明媚，鳥語花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，因為，站在我面前的總是一群天真無邪、爛漫如花的孩子。</h3> <h3> 家訪，進(jìn)入學(xué)生生活、成長的家庭——那是孩子接受教育并長大的另一所學(xué)校，在與學(xué)生家長交流過程中，總有共同的話題和近似的體悟，置換一種空間，臨訪學(xué)生的另外一所學(xué)?！彝ィ俏覀兿蚪逃戮吹囊环N形式。</h3> <h3> 家訪的路還沒有走完，家訪的故事也還有很多，走過這些孩子的家，讓我們都深有感觸。孩子的成長就像一粒種子，需要很長的一段周期，并且種子的花期也不同，有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。我們應(yīng)該用愛與智慧靜靜地傾聽花開的聲音，看著他慢慢懂事、成長起來。教育孩子就像牽著蝸牛散步，需要我們不時放慢腳步，蹲下身子去聆聽需求，欣賞他們的成長。在孩子成長的路上，我們想的更多的也許是怎么教育他，卻忘了教育最需要的是“守望”——等待他慢慢地成長。</h3>