北京國培第三天感悟

波波

<h3>　　2018年10月中旬，我有幸參加了2018年“國培計(jì)劃”湖北省鄉(xiāng)村教師訪名校小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)！跟名師們?nèi)绱私佑|，受益匪淺，坐在小禮堂，聆聽專家的講座，自己的身心受到了很大的鼓舞！</h3><h3> 感觸最深的是吳正憲老師的弟子、全國名師、北京數(shù)學(xué)骨干教師孫貴合老師，在《探究讓數(shù)學(xué)課堂生成精彩》為主題的講座中，用幽默詼諧的語言介紹了他一步步走來的腳印，用深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，課程新穎的設(shè)計(jì)，靈活的教法，課堂的收與放，對學(xué)生的啟發(fā)和組織都給我留下了深刻的印象，讓我們的會(huì)場笑聲不斷、掌聲不斷，同時(shí)讓我們享受了豐富而有營養(yǎng)的精神大餐！在折服于孫教授底蘊(yùn)深厚、博學(xué)睿智的同時(shí)，我也在享受著、感悟著、思考著，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">我把我聽到的精華部分摘來與大家共享。</span></h3><h3>1、教育是“農(nóng)業(yè)”而不是“工業(yè)”，因?yàn)椤稗r(nóng)業(yè)”面對的是有生命的，而“工業(yè)”所面對的是機(jī)器；又因?yàn)椤稗r(nóng)業(yè)”是在反思自己，而“工業(yè)”是在反思別人。</h3><h3>2、給后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)不如讓他提前學(xué)習(xí)，這樣在課堂上能讓他們找到成功與自信。</h3><h3>3、引導(dǎo)學(xué)生犯錯(cuò)誤，只有在錯(cuò)誤中學(xué)生才會(huì)有所成長，對知識(shí)學(xué)習(xí)才會(huì)深刻；課堂上學(xué)生爭吵、辯論起來，其他學(xué)生才會(huì)認(rèn)真傾聽，思維才是最活躍的。<br></h3><h3>4、合作學(xué)習(xí)很重要，一個(gè)人在短期內(nèi)可能走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)！</h3><h3>5、數(shù)學(xué)課堂上，老師要勇敢地“退”出來，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人！</h3><h3> 以上一些說法，是孫教授的親身經(jīng)歷，從講座的字里行間能感受到他是一個(gè)不斷反思，不斷進(jìn)取的人。每一個(gè)觀點(diǎn)的背后都是經(jīng)典的案例，而每一個(gè)案例的背后都是深度的分析。專家們的講座只是給了我們一個(gè)方向，前行的路上需要我們自己朝著那個(gè)方向摸索、總結(jié)、實(shí)踐，才能有所成就。<br></h3><h3> 我的這次學(xué)習(xí)，也許在自己以后的教學(xué)中不會(huì)復(fù)制專家的課，但我卻從專家、名師那兒學(xué)到了一些方向性的東西，要想前行，必須通過自己的努力、研究、探索出屬于自己的教學(xué)思路，做一個(gè)不斷反思、不斷進(jìn)取的教師。</h3><h3><br></h3>