<h3> 10月22日上午，為進一步增強兄弟學校之間的交流學習，萬全區(qū)初中語文教研員田麗老師、萬全三中李萬全書記帶領學校部分語文老師一行30多人來宣化四中教育集團西校區(qū)參加初中語文生本常態(tài)課研討活動，并做進一步交流。<br></h3><h3><br></h3><h3> <br></h3><h3> </h3> <h3> 宣化區(qū)教育局教研中心副主任孫全慧、趙學紅，特色課堂中心組成員，四中教育集團書記王瑞芬、副校長郝建紅、教務主任裴雪峰及初中語文教研組全體老師對兄弟學校的到來表示熱烈歡迎。 <br></h3> <h3> 王書記致歡迎辭并介紹學校概況。<br></h3> <h3> 初中語文組兩節(jié)生本課常態(tài)課：一節(jié)李麗老師的名著閱讀《朝花夕拾》，一節(jié)崔鳳英老師的《背影》，作為課堂改革的示范課。<br></h3> <h3> 生本課堂的核心理念就是“少教多學”，即教師要少講，而學生可以多學。教師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者，學生才是課堂真正的主人。學生動起來，教師走下來，“話筒”控起來是實踐理念的第一步，所以，變課堂首先要教師“變身”，變換身份，走下講臺，放下身段，擯棄權威，尊重學生，善待學生，走進學生；相信學生是天生的學習者、閱讀者、思考者、創(chuàng)造者，努力把課堂變成學生自主學習和探究的舞臺。<br></h3> <h3> 李老師指導《朝花夕拾》名著閱讀課。<br></h3> <h3>領導、老師們認真聆聽孩子們精彩的發(fā)言。</h3> <h3>崔鳳英老師執(zhí)教《背影》</h3> <h3>孩子們深情的朗讀課文，走進文本</h3> <h3>崔老師走到組內對學生做深入指導</h3> <h3> 生本課堂中最核心的兩個環(huán)節(jié)是“小組合作學習”和“課堂展示交流”，它們是生本課堂和傳統(tǒng)課堂的根本區(qū)別點。</h3><h3><br></h3> <h3> 小組成員在組長的帶領下侃侃而談，各有分工，并且和其他同學進行課堂交流、碰撞，聽說能力也得到了提高。<br></h3> <h3>學生展示課堂習作</h3> <h3> 課后，兩位執(zhí)教老師進行說課，列舉了自己在平日教學過程中的案例。詳細介紹了推薦給孩子們的書目以及初步取得的成果。</h3> <h3> 郝建紅副校長高屋建瓴向各位老師介紹四中在開展生本校本化研究路上走過的歷程，取得的成績，同時也對教師提出更高的要求。</h3> <h3> 宣化四中對生本教育進行了為時一年半的各種形式的學習、研究、實踐。在實驗過程中，勇于摸索，不怕失敗，取得一定成績。</h3><h3> 愿我們四中在生本路上走的更遠，飛的更高！<br></h3>