<h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">一、美麗的校園 溫馨的家園</font></h3> <h3> 馬安中心小學(xué)位于縣城北部，鄰興國地界，距縣城50公里。創(chuàng)辦于1968年，其原名為馬安鄉(xiāng)頭巾小學(xué)，2002年更名為馬安中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積9633平方米，建筑面積4831平方米,現(xiàn)有學(xué)生499人，13個班，共有28個專任教師。
<br></h3> <h3> 有一首歌這樣唱:“校園是夢想開始的地方，那里流淌著知識的海洋?！弊哌M(jìn)校園，“馬安中心小學(xué)"幾個大字在陽光下熠熠生輝，寬闊的操場、紅色的塑膠跑道干凈、整潔，嶄新的教學(xué)樓、少年宮巍然聳立，閉上眼，一股濃郁的桂香沁人心脾。整個校園典雅、溫馨，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂園。</h3> <h3>教學(xué)樓新舊對比</h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"> 設(shè)備齊全的功能室</font></div> 學(xué)校設(shè)有音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等功能室齊全，各類設(shè)備配齊配全。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">二、大力創(chuàng)建特色校園，提升辦學(xué)品質(zhì)。</font><br></h3> <h3>1、我校立志傳承馬安人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德--民風(fēng)淳樸、樸實(shí)厚道。提出“以樸素為要義踐行立德樹人"的辦學(xué)理念，確定以“篤實(shí)治學(xué)·去華尚樸”為校訓(xùn)，以“傳正道，育英才”為教風(fēng)，以“求真學(xué)、做真人”為學(xué)風(fēng)，大力倡導(dǎo)艱苦樸素之風(fēng)，存樸素之心，意樸素之念，傳革命優(yōu)良作風(fēng)，從而把學(xué)生培養(yǎng)成一個“生活簡樸，為人質(zhì)樸，為學(xué)淳樸，做事樸雅?！钡娜?。<br></h3> <h3>校訓(xùn)：篤實(shí)治學(xué)，去華尚樸。<br></h3> <h3>學(xué)風(fēng)：求真學(xué)，做真人。<br></h3> <h3>教風(fēng):傳正道，育英才。<br></h3> <h3>校風(fēng)：生活簡樸，為人質(zhì)樸，為學(xué)淳樸，做事樸雅。<br></h3> <h3> 樓道文化體現(xiàn)“孝德育人"。讓孩子在耳濡目染、潛移默化中學(xué)會孝順長輩，學(xué)會感恩他人。</h3> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 走廊文化體現(xiàn)“一班一品”?；驎ɑ蚶L畫，或剪紙或手工，或?qū)懽骰蚧顒勇佑?，方寸之地展示孩子們的才華。</font><br></h3> <h3>心靈手巧的孩子自己動手裝扮文化墻</h3> <h3>食堂文化體現(xiàn)“勤檢節(jié)約"</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">2、書香潤澤校園 閱讀豐富心靈</font></h3> <h3> 學(xué)校積極推廣以“書香潤澤校園、閱讀豐富心靈”為主題閱讀實(shí)踐活動。倡導(dǎo)“每天閱讀一小時(shí)、聰明快樂一輩子”的閱讀理念，開展師生共讀，家長陪讀，學(xué)生分享和集體唱讀等閱讀形式，利用圖書閱覽室和班級圖書角陣地，扎實(shí)開展朗誦會、故事會、好書推薦會、演講比賽、優(yōu)秀讀書小報(bào)評選等系列活動，在班上開展以軍銜的方式評價(jià)獎勵學(xué)生的閱讀量，按照士兵、士官、尉官、校官、將官5個等級，每月由校長頒發(fā)一次軍銜，既激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，又很好地踐行了紅色教育，構(gòu)建書香校園。<br></h3> <h3>六(3)班正舉行“祖國在我心中"故事大會！可謂是:“愛國故事永傳誦，英雄光輝照古今。"</h3> <h3>六(1)班的“好書推薦”會進(jìn)行得如火如荼，活動中既培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，又讓孩子學(xué)會慧眼識珠！</h3> <h3>二(2)的孩子們正繪聲繪色地講故事呢！一個個生動有趣的故事像磁石一樣深深地吸引著幼小的心靈，閱讀的種子也生根發(fā)芽！</h3> <h3>腹有詩書氣自華，圖書角成了孩子們課間心靈安放的樂園?；颡?dú)自品讀，或與人共享，書香潤澤心靈！</h3> <h3>師生共讀情意融融</h3> <h3>親子閱讀共品書香。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">3、多彩少年宮 讓童心飛揚(yáng)</font></h3> <h3> 為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)校依托鄉(xiāng)村少年宮陣地，由每周二、周四下午開展活動，開設(shè)了古箏、二胡、剪紙、豎笛、書法、繪畫、象棋、圍棋、經(jīng)典誦讀等共18項(xiàng)傳統(tǒng)社團(tuán)活動。<br></h3> <h3>陽光體育培育陽光少年！</h3> <h3>淡淡的墨香陶冶著孩子們的情操！</h3> <h3>悠揚(yáng)的古箏凈化了孩子的心靈！</h3> <h3>心隨舞動心飛揚(yáng)，歌聲嘹亮傳四方！</h3> <h3>小荷才露尖尖角——學(xué)生作品展</h3> <h3> 18個興趣活動小組如一朵七色花開遍校園，每一片花瓣都芬芳四溢。它把孩子們的童年生活裝點(diǎn)得絢爛多姿，在活動中孩子們變得陽光自信，做最好的自己！</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#39b54a">4、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化 規(guī)范孩子行為。 </font><br></h3> <h3><br></h3><h3>百善孝為先 培養(yǎng)感恩情</h3> <h3> “人最樸素的情懷就是孝”，百善孝為先。我校自2015年起實(shí)施以“弘揚(yáng)孝道文化，構(gòu)建和諧校園”為主題教育活動，緊緊圍繞“八個一”活動，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，每天大課間操做的《跪羊圖手語操》和《弟子規(guī)韻律操》，都在凈化學(xué)生心靈，規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生存好心、說好話、行好事、做好人，不忘初心、牢記使命，做一個永遠(yuǎn)熱愛黨，永遠(yuǎn)跟黨走的社會主義未來建設(shè)者和接班人。結(jié)合九九重陽節(jié)，我校開展的“八個一”活動如下:</h3><h3>1、講一個孝德故事;
2、做一件孝順老人的事情;
3、寫一篇有關(guān)孝德的文章或讀后感;
4、舉行一次以“孝德"為主題的演講比賽;
5、出一期以“孝德”為主題的黑板報(bào);
6、組織一次給“敬老院老人"的送溫暖活動;
7、每天堅(jiān)持利用大課間做《跪羊圖手語操》《弟子規(guī)韻律操》;
8、在國旗下組織一次以“孝德”為主題的隊(duì)會<br></h3> <h3>孟子曰:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！绷?2)班的孩子們重陽節(jié)走進(jìn)敬老院為老人送溫暖！</h3> <h3>紅色文化永傳誦 英雄光輝照我心</h3> <h3> 于都是紅軍長征出發(fā)地，為繼承和弘揚(yáng)長征精神，學(xué)校全面開展以“弘揚(yáng)偉大長征精神，爭做新時(shí)代紅色傳人”為主題的教育實(shí)踐活動，開展了“十個一”系列紅色活動。
（1）校園廣播播放一首紅色歌曲；
（2）每班每學(xué)期出一期黑板報(bào)；
（3）每班每學(xué)期組織開展一次紅色文化專題班會；
（4）每位學(xué)生每學(xué)期講一個紅色文化故事；
（5）每位師生每學(xué)期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲，在集會時(shí)舉行大合唱；
（6）每班每學(xué)生每學(xué)期讀一本紅色革命書籍；
（7）每學(xué)期舉行一次全校師生紅色文化征文比賽；
（8）每學(xué)期舉行一次紅色文化手抄報(bào)比賽；
（9）每班每月看一部紅色革命電影；
（10）班級每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)。<br></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">三、走實(shí)教研路 促教師成長</font></h3></h3> <h3> 教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的生命線。開學(xué)初，雖然工作千頭萬緒，但學(xué)校有條不紊地組織了形式多樣的教研活動。僅一個多月就舉行了“優(yōu)秀教師示范課”、“新教師適應(yīng)課”“教學(xué)研討會"“新教師過關(guān)課”，扎實(shí)有效地推進(jìn)了教育教學(xué)工作。<br></h3> <h3> 師徒結(jié)對促成長！學(xué)校給每個新教師安排了一位師傅，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用。從教材解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)，從教學(xué)策略到學(xué)習(xí)方式，從教學(xué)評價(jià)到組織教學(xué)，從學(xué)科教學(xué)到班級管理全方位進(jìn)行耐心指導(dǎo)。在老教師的幫助下，新教師很快適應(yīng)了教學(xué)工作和班級管理。</h3> <h3>曾燕老師的示范課《懷念母親》緊緊圍繞單元重點(diǎn)扣詞扣句品味“懷念”，課堂情意融融，聽了讓人潸然淚下！人文性工具性達(dá)到了有效地統(tǒng)一。</h3> <h3>曾燕老師的講座《小練筆應(yīng)小題大作》理論聯(lián)系實(shí)際，層層深入，方法獨(dú)到，讀寫結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)，讓人聽了豁然開朗。</h3> <h3>郭慶芳老師的示范課《秋天的雨》則如徐徐秋風(fēng)，如小溪潺潺讓人神清氣爽。讓聽課的老師明白三年級的教學(xué)重在段的教學(xué)，初步體會修辭手法的妙用，應(yīng)讀寫相結(jié)合。</h3> <h3> 為了快速提高各教師的專業(yè)能力，我校在10月10日這天舉行了全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研活動。張永東副校長要求聽課教師事先寫好四年級《線段射線直線和角》五年級《可能性》這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每個教師帶著目的來聽課。溫艷萍和孫琳兩位進(jìn)行了教學(xué)展示?！毒€段、射線、直線和角》的主講是溫艷萍老師，為了能讓孩子的抽象思維向具體形象過渡，溫老師將大量學(xué)生喜聞樂見的事物帶進(jìn)了課堂，孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，形象直觀的接受了這些抽象的事物。<br></h3> <h3> 第二節(jié)課是馬安小學(xué)的孫琳老師帶來的五年級的《可能性》。孫老師以活動為主，重視學(xué)生的實(shí)踐，讓孩子在玩中想，玩中悟，玩中思。上課剛開始，精致的燈籠就吸引了孩子們的眼球，摸獎游戲更是把課堂推向了高潮。整節(jié)課下來，孫老師講的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松，讓人眼前一亮。 <br></h3> <h3> 參加活動的老師邊聽邊思，詳細(xì)地記錄了自己的感悟和心得，真正讓教研推動教改，促進(jìn)教師成長。</h3> <h3> 謝斌紅校長，張永東、管建勤副校長親自到場指導(dǎo)教學(xué)。張校長讓在坐的數(shù)學(xué)教師平時(shí)上課都要好好想想內(nèi)容太豐滿的課怎么突出重難點(diǎn)，太簡單的課又怎樣變的更豐滿。真是一語驚醒夢中人！謝校長對這次活動進(jìn)行了總結(jié)，他給大家說明了教研的目的，指出所有孩子的起點(diǎn)都一樣，在優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展的面前，教師們一定要認(rèn)真思考高效課堂的真正含義。要求老師們在教學(xué)中一定要注重理論聯(lián)系生活，理論聯(lián)系實(shí)際，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維！真是聽君一席話，勝讀十年書！三位校長百忙中抽出時(shí)間全程參加教研活動，我們倍受感動，我相信有了領(lǐng)導(dǎo)的加入，有了眼中裝著教師發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，我們的教學(xué)一定會穩(wěn)步發(fā)展！</h3> <h3>新教師的過關(guān)課準(zhǔn)備充分，課件精美，經(jīng)過反復(fù)試教、請教、修改，對比一個月之前有了很大的進(jìn)步。盡管還有許多不足，相信只要他們虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、不斷反思、揚(yáng)長避短，一定能很快成長起來！</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#39b54a">采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜</font></h3> <h3>在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的不懈努力下，我校也取得了可喜的成績，先后獲得了縣“教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“工會工作先進(jìn)單位”、“平安校園先進(jìn)單位”“關(guān)愛留守孩先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。</h3> <h3> 乘著國檢之風(fēng)，我校整體辦學(xué)水平有了一定的提高，但“均衡教育”與“優(yōu)質(zhì)教育”還存有一定的差距，我校將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想及十九大的會議精神，全面推進(jìn)縣局提出的“1266”工程，努力辦人民滿意的教育。
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