<h3> 2018年10月22日上午8:30，桐鄉(xiāng)市新課程背景下初中語文讀寫結(jié)合的有效性研究培訓(xùn)在教師進修學(xué)校拉開帷幕。</h3><h3> 看，我們的班主任胡老師，熱情、認真、負責(zé)，她給我們42位學(xué)員提出了本次培訓(xùn)的要求和期望，細化了每一天的安排。我們分成了4個小組：修身、致知、至善、齊家，是不是我們的語文人文性特色很濃呢？</h3> <h3> 上午我們開班儀式后的第一項活動：小組分工確定和組內(nèi)問題交流。學(xué)員們個個鉚足勁，熱情高漲，各抒己見，我們的討論交流是不是很激烈啊！</h3> <h3> 我們上午的重頭戲來了：小組前置問題交流。首先交流的美女是“致知”組的嚴冬梅老師，她就“學(xué)生不愿讀，不想寫”等困惑，從自身教學(xué)時間出發(fā)，給出了切實可行的解決方案。</h3> <h3> 這位帥哥是來自“修身”組的孫老師，一看就是深藏不露的高手，他從“微寫作”這個小點切入，提出了相應(yīng)的措施，果然是高！</h3> <h3> 我們“至善”組的陸娟香老師上臺交流了，質(zhì)樸溫婉的語言，實實在在向大家講述我們的幾個困惑，必須贊一個！</h3> <h3> “齊家”組的蔣老師正在交流“初三名著閱讀中，如何以讀促寫”的困惑與措施，讓人受益多多！</h3> 真正的文化盛宴來了！下午一點，我們有幸聆聽了海鹽教育局研訓(xùn)中心主任、特級教師朱益群老師的專題講座。朱老師知識淵博、聲音渾厚，他從當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題開始分析，簡明扼要又一針見血。接著從“閱讀與寫作的關(guān)系”、“指向?qū)懽鞯拈喿x”、“指向?qū)懽鞯募軜?gòu)”、“材料作文的訓(xùn)練”四個方面，結(jié)合他自身多年教學(xué)研究的課例，實實在在又真真切切地向我們展示了切實可行的讀寫結(jié)合教學(xué)策略方法，讓我們?nèi)w學(xué)員茅塞頓開，大受啟發(fā)！<div><h3> 至此，我們第一天的學(xué)習(xí)之旅快樂結(jié)束啦，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是我們的目標，期待明日學(xué)習(xí)新程！</h3><h3><br></h3></div>