<h3> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！痹谶@豐碩的季節(jié)里，我們迎來了湘潭縣的第一次“國培計劃”“送教下鄉(xiāng)”活動?；顒佑?018年10月18日在江聲教育集團天易水竹學校舉行。各級領導以及全縣600多名教師參加了此次活動。<br></h3> <h1><b><font color="#333333"> 第一篇章——“開班儀式”</font></b></h1> <h3> 活動伊始，舉行了隆重的開班典禮。開班典禮由湘潭縣教育局副局長彭利紅主持。接著，由江聲教育集團天易水竹學校校長湯頌致辭，對蒞臨指導的領導和學員們表示熱烈歡迎與衷心感謝。<br></h3> <h3> 接下來，由湘潭縣教師進修學校彭丹丹副校長對培訓項目進行了詳細的解讀。然后，湘潭市教育局教師工作科謝忠平科長指出，“國培計劃”“送教下鄉(xiāng)”項目既是一件好事，更是一件實事。湖南省教師發(fā)展中心肖波主任提出好的培訓就是點燃和喚醒，是引導和幫助，是引領和發(fā)現，她期望湘潭縣國培團隊成員能做到真的服務，老師能發(fā)生真的學習，培訓可以達到真的效率。最后，開班典禮在湘潭縣教育局李鵬局長的“四個意見”中結束，他提出：要珍惜機會，提高自覺性；融入平臺，增強主動性；聯(lián)系實際，明確導向性；加強服務，注重人文性。<br></h3> <h1><b><font color="#333333"> 第二篇章——“通識研修”</font></b></h1> <h3> 該培訓項目中“通識研修”分別是由湘潭江聲實驗學校董事長肖正章帶來的講座《談談教師職業(yè)的幸?！?；湘潭縣教育局師訓股張金玉股長的《用觀課議課撬動理想課堂》的專題講座和鳳凰實驗中學陳新副校長帶來的微講座《校本研修的方法和途徑》。<br></h3> <h3> 晚上，分班“破冰活動”在一片歡聲笑語中進行。隆重介紹一下我們初數一班：有知性優(yōu)雅的班主任張攀老師；有才華洋溢的班長黃堅老師；還有來自全縣的五十多名數學教學精英學員。</h3> <h1><b><font color="#333333"> 第三篇章——“示范教學”</font></b></h1> <h3> 培訓項目中“示范教學”于10月19日在江聲實驗中學開展。我們初數一班全體學員早早的就來到了基地校——江聲實驗中學。<br></h3> <h3> 導師周毅老師帶來了示范課《建立一元一次方程模型》。周老師的課堂設計著眼于學生知識的最近發(fā)展區(qū)，創(chuàng)建恰如其分的情境，調動學生的積極性，發(fā)揮他們的潛能，整個課堂設計嚴謹，邏輯性強，向大家充分展示了概念課的一般教學流程，讓全體學員深感收益匪淺。</h3> <h3> 導師賀雙會老師帶來了示范課《正切》。賀雙會老師個人素質全面，語言優(yōu)美，課堂駕馭能力強。從生活情境引入課堂，自然流暢，有效地提高了學生的積極性；同時注重課堂的生成，關注學生的思維發(fā)展，整個課堂清新自然，讓人賞心悅目。<br></h3> <h3> 接下來，由兩位名師說課，再現場分組進行評課議課，五個小組分別派代表展示討論成果和闡述議課后的感悟，現場討論氣氛熱烈，這樣的研修接地氣、重實效。</h3> <h3> 最后，我們的數學專家張頻對本次“示范研修”進行總結。張校長指出：傳統(tǒng)的數學教學“輕概念，重解題”，課堂都是沿襲著“說概念，講概念”的方式，致使課堂失去本該有的生機與活力，學生只是被動地接受、機械地理解概念，對概念的感知停留在問題表面，不能深入把握問題的實質。所以我們應該重新審視自己的課堂，嘗試采用情境教學法進行概念教學，以提高學生的學習激情，促使他們自主學習、自主探究，真正達到教和學的和諧統(tǒng)一，優(yōu)化課堂教學效果。<br></h3> <h3> 兩天的培訓下來，我們深切感受到了湘潭縣教育局對本次國培項目實施的大力支持和精心安排。此刻，唯有深深的感謝：感謝每位送教專家的傾心付出；感謝我們數一班的班主任——張攀老師的陪伴和細致安排；感謝此次活動對我們的歷練；感謝因培訓而彼此遇見；感謝國培——專業(yè)成長，感謝有你！<br></h3> <h3> 國培第一階圓滿結束，正所謂：</h3><h3> 國培送教真摯情 ，
傳道授業(yè)沐春風。
交流探討心交匯，
化作實踐勤躬行。 <br></h3><h3> </h3><h3> 圖文編輯：鄧練練 </h3><h3> 肖習艷</h3>