<h3> 踏著金秋的步伐，2018年10月22日，兩年一次的全省基礎(chǔ)教育小學科學優(yōu)秀教學課例現(xiàn)場展示活動在豐城實驗小學隆重拉開帷幕。全省100多位科學教師齊聚一堂，傾聽交流。本次活動同時通過江西教研網(wǎng)絡(luò)直播，13625人次在線觀看了比賽，為全省的科學老師搭建了線上交流學習的平臺。</h3> <h3> 在為期兩天的活動中，來自全省各地的13位選手各展其長，激烈角逐。課堂上，選手們以科學先進的教學理念、別具匠心的課堂設(shè)計、新穎別致的科學實驗帶領(lǐng)孩子們學科學、享科學。課堂妙趣橫生，精彩紛呈，散發(fā)著濃濃的“科學味”，充分培養(yǎng)了學生的提出質(zhì)疑、合作探究、勇于創(chuàng)新的科學精神。通過充滿科學趣味的課堂，既展示了選手個人的專業(yè)素養(yǎng)，又展現(xiàn)了所在地區(qū)的教研實力，也體現(xiàn)出江西省小學科學課程實施的水平。<br></h3> <h3> 南昌紅谷灘紅嶺學校蔡虹老師執(zhí)教的《誰流得更快一些》給所有代表留下深刻的印象。在蔡老師的精心設(shè)計下，整節(jié)課行云流水，環(huán)環(huán)相扣，井井有條。在探究實驗活動中，充分體現(xiàn)了科學探究的公平性，在課堂上為學生提供了良好的學習空間，成功完成教學目標，受到老師們的廣泛好評。<br></h3> <h3> 上饒縣第一小學的徐芳老師執(zhí)教的《杠桿的奧秘》，理念新、設(shè)計巧。課堂中注重通過學生設(shè)疑，利用自制教具蹺蹺板、杠桿尺、小桿秤等進行實驗探究，課堂探究活動層層深入，學生們?nèi)谌胩骄康姆諊?。通過小組活動，師生互動，學生們在學習到科學知識的基礎(chǔ)上，科學思維、探究能力都得到了顯著提升。<br></h3> <h3> 信豐九小的陳慧老師帶來的《馬鈴薯在液體中的沉浮》，用馬鈴薯的卡通形象帶著孩子們進入課堂，導(dǎo)入新穎，氛圍活躍?！榜R鈴薯在液體中是沉是浮？”這一富含科學奧秘問題的拋出，引起了孩子們的熱烈討論，學生們紛紛大膽說出自己的想法。陳老師引導(dǎo)學生經(jīng)歷從“觀察→提問→動手做”的課堂探究過程，真正體現(xiàn)了以學生為主體，科學教學的一切以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為目的和出發(fā)點。<br></h3> <h3> 九江小學張育斗老師的《電和磁》一課在一段有趣的師生開場互動中開始，張老師運用風趣幽默的語言讓全體學生“卷入”課堂。整堂課簡潔干練，追求科學的真實性，通過一個一個問題、一個一個活動，將課堂串聯(lián)起來。學生們在探究活動中充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的制作了多樣的探究材料，并自主運用到后繼的延伸活動中，解開了電和磁的奧秘。<br></h3> <h3> 其他老師們的課堂同樣可圈可點，帶來了許多的精彩瞬間！還有一位老師帶病堅持上完課，我們?yōu)檫@樣的精神點贊??！<br></h3> <br><h3><br></h3> <h3> 10月23日下午，評委組的齊利、萬穎莉和上官斌老師代表評委組對13節(jié)展示課的亮點和不足分別做了精彩的點評。每位參賽老師認真聆聽了點評后，紛紛表示受益良多，會將本次活動中的學習收獲融入今后的科學教學中。
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隨后江西省科學教研員邱偉華老師做了總結(jié)發(fā)言，指出科學老師要關(guān)注課標、關(guān)注素養(yǎng)、關(guān)注細節(jié)，對科學老師、對科學課提出了自己的深切期許。
本次活動共評出了6個一等獎。<br></h3> <h3> 活動的成功舉辦，為全省小學科學教師提供了廣闊的學習、交流平臺，促進了科學教師教育觀念的更新、課堂教學方式的革新，更將推動我省各小學的科學教育在實踐與反思中不斷創(chuàng)新，合力為學生創(chuàng)造更好地科學學習空間，讓科學課堂充滿趣味，使學生們樂享科學，玩轉(zhuǎn)科學。<br></h3> <h3>審核：邱偉華 </h3><h3>制作：上饒縣一小 徐芳</h3><h3> 玉山鳳凰小學 姜揚
九江實華學校 黃天昊</h3>