家有比熊犬，生于2013.4.24，斷奶后即開始喂養(yǎng)。如何訓(xùn)導(dǎo)？ 1、教育是責(zé)任和義務(wù)，善意培養(yǎng)是前提。不能以退讓、寵愛(ài)、溺愛(ài)求得和諧。 2、明確不能做什么，做了會(huì)有怎樣的不利后果；同時(shí)明確應(yīng)該怎么做，做到后會(huì)有怎樣的有利結(jié)果。獎(jiǎng)懲分明，兌現(xiàn)及時(shí)。 3、訓(xùn)導(dǎo)中，從對(duì)象認(rèn)知、可理解的方式和程度入手，不能單純以訓(xùn)導(dǎo)者自己的想象和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，重要的是，它或Ta是怎么想的。 4、訓(xùn)導(dǎo)信號(hào)，要簡(jiǎn)潔明了，穩(wěn)定連續(xù)，切忌含混、空泛、突變。 5、耐心堅(jiān)持引導(dǎo)，良好習(xí)慣形成中，進(jìn)步雖小也要及時(shí)肯定鼓勵(lì)，雖有反復(fù)也要耐心再教育。如此往復(fù)直到養(yǎng)成習(xí)慣，自覺(jué)執(zhí)行。 6、理解、寬容對(duì)象合理的自私，尊重雖有缺陷但無(wú)原則問(wèn)題的個(gè)性。 7、訓(xùn)導(dǎo)要及時(shí)，犯錯(cuò)或立功是教育、引導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。 8、制度和規(guī)則要有合理存在的前提。一旦確立，要具備穩(wěn)定性，不能擱置不用，不能隨意變更，不能時(shí)用時(shí)不用。制定者要帶頭執(zhí)行，不能例外。 9、執(zhí)行一段時(shí)間后如效果不好，不能只從對(duì)象上找原因，要反思檢討自己的理念、方法、方式，改進(jìn)后繼續(xù)堅(jiān)持。