<h3> 大自然是孩子生動(dòng)的課堂，興趣是孩子最好的教育。10月23日下午，秋高氣爽，東平樂幼兒園的孩子們?cè)谑沸ｉL(zhǎng)以及全體老師的帶領(lǐng)下，在校園進(jìn)行了采摘山楂的實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3> 我們東平樂幼兒園在史彥輝校長(zhǎng)引領(lǐng)下，進(jìn)一步著眼打造幼兒園文化。他嘗試教育環(huán)境與德育、美育進(jìn)行有機(jī)融合，“園內(nèi)處處皆課堂，讓每一面墻會(huì)說話，讓一磚一瓦、一草一木發(fā)揮教育功效＂是幼兒園教育的內(nèi)涵。環(huán)境課程、游戲課程、禮儀課程、美麗實(shí)踐課是東平樂幼兒園的特色。</h3> <h3>采摘活動(dòng)在師生歡快嘹亮的《冰糖葫蘆》歌聲中拉開帷幕！</h3> <h3>安全是快樂的前提，注意事項(xiàng)牢記在心！</h3> <h3>謝老師帶領(lǐng)小班的孩子們來到山楂樹下，紅彤彤的山楂沉甸甸得掛滿枝頭，引來了孩子們一陣陣的歡呼。</h3> <h3>小不點(diǎn)們親身體驗(yàn)采摘果實(shí)，感受到了勞動(dòng)與豐收的喜悅。</h3> <h3>別看我們小，收獲一點(diǎn)也不少！</h3> <h3>落在地下成熟的山楂，也要撿起來！</h3> <h3>小筐里都裝滿啦！</h3> <h3>快看！我采的山楂又大又紅！</h3> <h3>馬老師在給孩子做示范！</h3> <h3>團(tuán)結(jié)就是力量！</h3> <h3>大班采摘前馬老師講解，山楂果不僅能做罐頭、山楂糕、山楂卷、山楂醬，還具有很高的藥用價(jià)值！孩子們收獲滿滿！</h3> <h3>一顆顆紅紅的山楂猶如紅瑪瑙，碩果累累掛滿了枝頭，孩子們滿心喜悅的圍著山楂樹。</h3> <h3>老師，您先嘗嘗，可甜啦！</h3> <h3>交流交流經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3>劉老師引導(dǎo)大班幼兒觀察山楂的形狀、顏色。</h3> <h3>孩子們認(rèn)真觀察后，迫不及待地忙開了，有的蹲著，有的弓著腰，有的三個(gè)一簇、兩個(gè)一起相互合作，他們興高采烈地采摘著，小心翼翼的把山楂放到盤子里，歡聲笑語(yǔ)彌漫在整個(gè)幼兒園。</h3> <h3>不著急，我?guī)湍悖∫粋€(gè)人摘有點(diǎn)兒累，我們一起合作吧，我?guī)湍闾嶂?，你來摘…?lt;/h3> <h3>老師們也興致勃勃的和孩子們一起摘下了這豐收的果實(shí)。這一串串、一顆顆圓圓的、紅紅的山楂拉近了小朋友之間的距離，更拉近了老師和孩子們之間的距離。</h3> <h3>回家給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐一人一個(gè)！我就不吃啦！</h3> <h3>老師，送給他們點(diǎn)吧，他們摘的少！</h3> <h3>大豐收！</h3> <h3>回到教室里老師又帶著孩子們清洗自己采摘的果實(shí),并分發(fā)給幼兒們品嘗。孩子們收獲的不僅是水果，更收獲了一份快樂與成長(zhǎng)。<br></h3> <h3>我們幼兒園還開展了“我的山楂我做主”的活動(dòng)，讓孩子在看看、嘗嘗、拼拼、做做中對(duì)山楂有了感性的認(rèn)識(shí)，充分回歸自然，享受綠色，讓孩子們?cè)谂c自然的親密接觸中健康、快樂的成長(zhǎng)。</h3> <h3>這個(gè)山楂有點(diǎn)酸！</h3> <h3>聞一聞！</h3> <h3>百善孝為先，讓媽媽先吃！</h3> <h3>小小年紀(jì)就懂得尊師感恩！</h3> <h3>快樂齊分享！</h3> <h3>果香濃郁飄萬(wàn)里，<br>其樂融融醉心中。</h3> <h3>我回家先給弟弟吃！</h3> <h3>姐妹倆學(xué)做山楂糕！</h3> <h3>中華傳統(tǒng)特色小吃 ——親子制作冰糖葫蘆完成啦！</h3> <h3>酸酸甜甜冰糖葫蘆！送給大家嘗嘗！</h3> <h3>愛育成長(zhǎng)，創(chuàng)育未來，一直是我園的教育理念，這次活動(dòng)不僅讓孩子們感知秋天、感知自然，更重要的是讓孩子們能夠接近自然，感受大自然的魔力、讓孩子能品嘗大自然帶給他們的喜悅與歡心，使每位幼兒都能自由、快樂、健康地成長(zhǎng)。 創(chuàng)育愛育，走出教室，走進(jìn)自然，豐富了幼兒園教學(xué)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)空間，拓展了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。這次采摘更是看到了我們的孩子尊老愛幼，文明守紀(jì)，禮讓率真！</h3>