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寓教于樂 促進成長——《有趣的手工課》教學小記

陽新實小附屬園 王小華

<h3>　　部編版語文二年級上冊吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系。在第三單元口語交際《有趣的手工課》這一教學環(huán)節(jié)中，既培養(yǎng)了學生聽和說的能力，又鍛煉了他們動手和動腦的能力，全面提高了學生的語文素養(yǎng)。</h3><h3> 著名教育學家陶行知先生曾說過：“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事創(chuàng)造工作?！笨粗⒆觽冋J真制作手工的畫面，我想：這創(chuàng)造的過程亦是智慧的火花迸發(fā)的過程。</h3> <h3>教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火，讓這智慧的火花在課堂中綻放。</h3> <h3>　　教育的根是苦的，但果實是甜的。從孩子們手中或精巧或稚嫩的手工作品當中，我和他們一起享受到了學習語文帶來的快樂，并一起在快樂中學會分享，在快樂中成長。</h3>

語文

手工課

學生

教育

快樂

火花

創(chuàng)造

手工

有趣

教學