<h3> 2018年10月23日，在建平縣建平中學(xué)這所充滿濃郁書香氣的校園里，我有幸參加了師校綜合實(shí)踐教研員劉海英劉主任組織的綜合實(shí)踐展示課評(píng)選活動(dòng)，本節(jié)課我以說(shuō)課的形式展示了綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容《我的新校園》。</h3> <h3> 首先,我詳細(xì)的介紹了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)安排及依據(jù)，活動(dòng)過程，本次綜合實(shí)踐課中創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。特別是2017年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)以來(lái)，校園發(fā)生的巨大變化，讓學(xué)生深入走進(jìn)校園,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。為學(xué)生提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、采訪、實(shí)踐訪問、調(diào)查、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。
<br></h3> <h3> 其次,讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的切入點(diǎn),也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂的事,學(xué)生在每一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的的綜合實(shí)踐生活。
<br></h3> <h3> 在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，能夠讓學(xué)生去積極的開動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)新性的思維，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中去真正的體驗(yàn)快樂的內(nèi)涵，極大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。<br></h3> <h3>
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入的了解校園，更加的熱愛自己學(xué)習(xí)天地，同時(shí)開闊了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，同時(shí)在劉主任的耐心指導(dǎo)下，不斷地修改完善本節(jié)綜合實(shí)踐課，使我收獲頗多，受益匪淺，本次實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力鉆研和繼續(xù)探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課的信心和毅力。</h3> <h3> 在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。我將不斷學(xué)習(xí),提高自己的理論基礎(chǔ),不斷嘗試, 全面提高自己的“指導(dǎo)”藝術(shù),不斷反思,在反思中成長(zhǎng)。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)呈現(xiàn)出五彩紛呈的景象。<br></h3>