<h3> 秋天,美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，抓住秋天的尾巴，伴隨著丹桂飄香，落葉紛飛，建橋?qū)W校小學部全體教師聚集在三號報告廳，隋江濤老師為教師們講授并共同學習思維導圖。<br></h3> <h3> 在培訓開始之前，隋江濤老師給大家做了一個有趣的小練習，聽到一個詞匯后大腦首先產(chǎn)生的反應。比如：蘋果，老師們回答積極踴躍????</h3> <h3>隨后又向大家介紹了思維導圖的發(fā)明者托尼·布詹</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 整</span><span style="line-height: 1.8;">期培訓主要分為四個部分講授：</span><br></h3><h3> 第一，什么是思維導圖??以及思維導圖的三大特征?<br></h3><h3> 思維導圖是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。</h3><h3><br></h3> <h3> 第二，思維導圖可以做什么?</h3><h3>比如準備每天或每周的工作計劃、備課、記筆記、讀書筆記、知識框架等等</h3><h3> 第三，如何制作思維導圖????</h3><h3>包括思維導圖的組成要素以及制作tips</h3><h3><br></h3> <h3> 第四，隋江濤老師和大家共同分享了學習和制作思維導圖的工具及軟件，希望大家可以充分利用資源，認真學習和使用思維導圖，便利我們的學習和生活。</h3><h3> 最后，為使大家學習思維導圖，完成課后小作業(yè)??</h3> <h3> 舉辦思維導圖培訓講座，不僅可以優(yōu)化和便利教師的生活，將思維導圖運用到教育教學當中，而且能為教師們搭建一個很好的學習和交流的平臺，相信通過此次培訓，教師們一定會有很大的收獲?。?！</h3><h3> 學習之路沒有盡頭，我們一直在路上??????</h3>