<h3> 春暖花開(kāi)，風(fēng)拂綠柳，石門鎮(zhèn)教育辦張君英主任和各校領(lǐng)導(dǎo)及各校語(yǔ)文教師相聚在小辛莊中心小學(xué)，共同研討如何寫好人物這一習(xí)作主題。</h3> <h3>本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)<br> 一、做課教師進(jìn)行課例展示<br> 二、做課教師介紹教學(xué)設(shè)計(jì)梳理及課堂反思<br> 三、語(yǔ)文教師針對(duì)課例進(jìn)行討論<br> 四、教育辦張君英主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)<br><br><br></h3> <h3> 首先，二年級(jí)齊倩老師作課《我爸爸——從繪本中學(xué)寫人物》。齊老師年輕富有朝氣，態(tài)度親和自然，課堂氣氛活躍，利用繪本故事創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、聯(lián)想和想象，激發(fā)學(xué)生寫話熱情。并培養(yǎng)學(xué)生想象的流暢性、獨(dú)創(chuàng)性。</h3> <h3> 接著，三年級(jí)陸遠(yuǎn)老師向我們展示了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課《我眼中的他（她）》。陸遠(yuǎn)老師富有激情的點(diǎn)撥與指導(dǎo)充分激發(fā)出學(xué)生創(chuàng)新的思維火花。</h3> <h3> 聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)老師認(rèn)真觀摩授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，寫下當(dāng)時(shí)所感所悟，并互相交流溝通。</h3> <h3> 精彩別樣的課例展示后，兩位老師馬上進(jìn)入自我剖析階段。</h3> <h3> 石門中心小學(xué)劉學(xué)文校長(zhǎng)和資深語(yǔ)文老師武老師誠(chéng)懇提出建議，毫不吝嗇地分享自己寶貴的建議，贏得陣陣掌聲。</h3> <h3> 全體語(yǔ)文教師針對(duì)此次的展示，積極踴躍的發(fā)言，思維的碰撞再一次摩擦出新的火花。</h3> <h3> 最后，教育辦張主任對(duì)兩位老師的展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給予了兩位老師高度的贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了寶貴的建議，給兩位老師以及在場(chǎng)的所有老師極大地鼓舞。</h3> <h3> 如何指導(dǎo)小學(xué)生的寫作方法，一直是語(yǔ)文老師的困惑，今天這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓在座的老師們收獲滿滿。活動(dòng)結(jié)束后，我們將進(jìn)一步反思，繼續(xù)探索、研究指導(dǎo)小學(xué)生寫好人物這一主題，在寫作的道路上不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。</h3>