<h3> 印度影片《地球上的星星》，講述了一個(gè)患有失讀癥的小男孩（伊桑）一直被家人誤解，直到遇見了一位老師（尼克）不斷地引導(dǎo)和幫助他找回自信，改變了他的人生的故事。 </h3> <h3> 伊桑是一個(gè)頭腦中充滿著奇趣和想象的孩子，特別喜歡畫畫、收集一些零七雜八的物件。可是就是這么一位有趣的孩子，在考試時(shí)由于讀寫障礙，總是不及格。同學(xué)和周圍的小伙伴都在嘲笑他、老師批評(píng)他、甚至爸爸媽媽也覺得他不務(wù)正業(yè)。<span style="line-height: 1.8;">學(xué)校也</span><span style="line-height: 1.8;">不</span><span style="line-height: 1.8;">愿意收容他，于是父母決定將他送到了寄宿學(xué)校，他感受到了被拋棄的感覺。</span></h3> <h3> 作為成人的我們總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)束縛著孩子，有沒有認(rèn)真考慮過孩子懂不懂、需不需要、快不快樂？除此之外，又是否會(huì)考慮到孩子可能是某一方面的生理或心理缺陷？</h3><h3> 不是每一個(gè)孩子都能遇到尼克老師，遇不到的只能默默地躲在角落里舔著自己的傷口，獨(dú)自承受一個(gè)人的痛苦和孤獨(dú)。</h3> <h3> 不要總想將所有的教育責(zé)任放在老師手中，一個(gè)老師對(duì)著幾十個(gè)孩子不可能面面俱到，影片中的一些老師的確做法不當(dāng)，不夠細(xì)致地觀察伊桑的問題，總是填鴨式教學(xué)，忽視孩子的自主性，壓抑了孩子的好奇、好問、好學(xué)、想象力的空間。</h3><h3> 但是父母是孩子的第一任老師，有教育和養(yǎng)育的責(zé)任。所以父母也要時(shí)常反思自己有沒有盡到責(zé)任和義務(wù)。</h3> <h3> 看著伊桑一個(gè)人被困在自己的牢籠里，掙扎著要逃出來，但是父母、老師、同學(xué)的不理解卻讓他無處可逃，我倍感心痛。設(shè)身處地地想想，可能自己一個(gè)人外出求學(xué)、一個(gè)人外出工作、一個(gè)人吃飯……，雖說現(xiàn)在都說要享受孤獨(dú)，才能獲得與他人不一樣的成就。但是孤獨(dú)總是會(huì)伴隨著痛苦的適應(yīng)期（害怕—習(xí)慣—麻木）。我們成人都覺得難受的事情，那么伊桑一個(gè)八歲的孩子會(huì)更加難受吧！</h3> <h3>幸好，他遇到了他的尼克老師！</h3> <h3>希望，你們能成為孩子們的尼克老師！</h3>