<h3> 春種一粒粟，秋收萬顆籽。在這美好的滿是收獲的季節(jié)里，區(qū)第三屆“教學節(jié)”基于小專題研究的組本教研小學音樂復賽活動，于10月23日在樟小多媒體室如期舉行。 樟小教育集團團山分校音樂老師全程參與活動，兩校音樂教師配合默契，共同提高！<br></h3> <h3> 為了迎接此次的“教學節(jié)”活動，樟小音樂教研組在楊璞玉校長的高度重視、漆巍副校長的全盤部署和黃暄主任的有序安排下，蹲點領導劉蓓老師和教研組組長凌鑫老師帶領全體音樂組成員多次進行集體研討，經過反復推敲最后確定了小專題研究的內容是“ 京劇旦行教唱環(huán)節(jié)的策略研究‘’。<br></h3> <h3> 圍繞這個專題，教研組又認真研讀和深挖教材，選擇了學唱京劇選段《海島冰輪初轉騰》作為授課內容。選好內容后，全體組員又開始了新一輪的集體備課研討。劉蓓老師作為行政領導勇挑重擔，擔負起了說課和上課的任務，經常備課到很晚。在學校初賽脫穎而出之后，教研組又進行兩輪的上課評課活動。賽前的兩天，音樂組的全體老師在學校加完班后，回到家又在微信群里進行研討到深夜。</h3> <h3> 蒞臨現(xiàn)場擔任評委的有蘆淞區(qū)音樂教研員彭靚老師，慶云山小學副校長廖曉英老師，株董路小學副校長楊慶老師。</h3> <h3> 磨礪以須，成竹在胸。第一環(huán)節(jié)劉蓓老師從教學背景分析、前期教學狀況、教學目標及重難點、教學過程設計和教學特色說明五個方面進行了說課，全面具體有深度。針對劉蓓老師的說課內容，教研組其他組員對教學目標的設定、重難點的把握和教學過程中的一些細節(jié)問題提出了一些修改的建議。劉蓓老師一邊傾聽一邊認真做筆記。利用課間的10分鐘，她針對大家提出的建議對教案進行了上課前的最后一次修改。</h3> <h3> 京韻古今，大美課堂。第二環(huán)節(jié)劉蓓老師上課。她所上的是學唱京劇選段《海島冰輪初轉騰》一課。她從“看戲”入手，讓學生了解了京劇《貴妃醉酒》的故事背景，以及人物所屬的行旦。接著和學生“聊戲”，讓學生感受人物的裝扮美，體驗選段的唱詞美，在此環(huán)節(jié)中帶領學生學習唱詞，洗口正音。接著進入“唱戲”環(huán)節(jié)，通過練習旦行發(fā)聲、學小貓叫、念唱詞、逐句教唱四個步驟，讓學生學會了旦角的發(fā)聲方法，唱好選段第一句；在此基礎上，帶領學生復習蘭花指，邊唱邊分解教學，解決了本課的重難點。最后進入“演戲”和“品戲”環(huán)節(jié)，讓學生充分感受聲與形完美結合的靈動之美，并拓展了四平調的戲曲知識。整節(jié)課始終圍繞小專題，全程關注學生的學習狀態(tài)，讓學生從“看戲”、“聊戲”、“唱戲”、“演戲”、“品戲”5個環(huán)節(jié)中，體驗了該選段的扮相美、唱詞美、唱腔美、身段美和故事美，感受了京劇的大美，大雅和虛實相生的藝術境界。整個過程，劉蓓老師都是從容有序，娓娓道來。整節(jié)課上下來就如一股涓涓細流，流進每個孩子和聽課老師的心田。<br></h3> <h3> 各抒己見，扎實有效。第三環(huán)節(jié)在各個組員的熱烈討論中展開，集思廣益后我們對如下幾點進行了集中研討：1、在京劇教唱過程中要特別注重念白、洗口正音的教學；2、小嗓發(fā)聲的原理是氣沉丹田，字正腔圓，聲情并茂，節(jié)奏穩(wěn)準；3、小學生京劇課教唱環(huán)節(jié)的流程為喊嗓，潤嗓，提氣美化聲音，再咬字吐字，打板唱譜，歸韻行腔，最后口口相授，調節(jié)韻味。</h3><h3> 最后郭嫚瓊老師作為主持人從課堂和研討中梳理一些規(guī)律：京劇欣賞唱歌課重在演唱體驗，唱功為首，除了唱腔的表達外，還要講究韻白的發(fā)聲特點；京劇課教學流程可以遵從看戲、聊戲、唱戲、演戲、品戲這幾個環(huán)節(jié)進行；教師要在課前做好詳細的備課和深入的研究，讓學生在體驗的基礎上來學習理論知識，幫助學生積累情感體驗的經驗，從而培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術的深厚感情。</h3> <h3> 觀完整個流程，三位評委老師給出了高度的評價，在贊揚劉蓓老師的教學水平的基礎上，充分肯定了樟小音樂組的教研能力，今后我們的教研活動將會朝著精準、務實、高效的方向發(fā)展。</h3> <h3> 小專題研究的組本教研競賽活動的開展，讓樟小音樂教研組的凝聚力增強，更是提升了教研組的教研意識與研究水平。通過這次活動，大家總結提煉了一些京劇旦行教唱的教學策略與手段，為今后的京劇教學提供了理論依據和具體方法，指引了前進的方向。<br></h3>