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為促進(jìn)新教師的專業(yè)成長,提升新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),營造教師間積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍,9月20日至10月20日,我校開展了為期一個(gè)月的新教師過關(guān)課活動(dòng)。<br></h3> <h3> 本學(xué)期新教師精心準(zhǔn)備，人人參與，每人講一節(jié)過關(guān)課。要求以教研組為單位，教研組長具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織落實(shí)，教研組內(nèi)教師參與研課、磨課。<br></h3> <h3>組內(nèi)出謀劃策。</h3> <h3>師傅一句一句地教，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地整理。</h3> <h3>老教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，談自己的看法。</h3> <h3>講課前，跟師傅再順順教案。</h3> <h3> 上課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備寫教案，用心制作課件，虛心向同組老教師請教，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，異彩紛呈，精彩不斷，他們教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)細(xì)致，教學(xué)中堅(jiān)持體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的“實(shí)效課堂”建設(shè)原則，教學(xué)方法靈活，課堂氣氛活躍，取得了良好的教學(xué)效果。</h3> <h3> 陸莎莎老師的繪本教學(xué)，帶孩子們走進(jìn)美妙的童話世界。</h3> <h3>張曼老師的數(shù)學(xué)課《0的認(rèn)識》</h3> <h3> 孫旭野老師的科學(xué)課，有趣的實(shí)驗(yàn)，幽默的話語，讓孩子們學(xué)得更輕松。</h3> <h3> 白雪瑩老師的數(shù)學(xué)課《0的認(rèn)識》，在游戲中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。</h3> <h3> 王經(jīng)緯老師的數(shù)學(xué)課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，小小計(jì)算課，讓孩子們聽得津津有味。</h3> <h3> 盧曉岑老師的心理課，讓我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。</h3> <h3>劉雅婷老師的語文課，孩子走上小講臺(tái)，給大家講一講自己的看法。</h3> <h3>郭晴老師的語文課《ai ei ui》，有趣的摘蘋果??游戲，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3>安冬雪老師的語文課《g k h》，在拼音王國里，和孩子們一起闖關(guān)，學(xué)知識。</h3> <h3>侯雅昕老師的語文課《小小的船》，在優(yōu)美音樂中，再次感受夜空的美。</h3> <h3>魏佳亮老師的體育課，一根小小的體操棒貫穿全課。</h3> <h3> 匯報(bào)課結(jié)束后，教研組及時(shí)組織評課，先由講課教師進(jìn)行說課，然后由組內(nèi)成員進(jìn)行評課，整個(gè)評課過程詳細(xì)周密，大家開誠布公，暢所欲言，從不同角度提出了寶貴經(jīng)驗(yàn)，既有委婉的贊美，也有單刀直入的深刻剖析；既有對課堂教學(xué)感性的認(rèn)識，也有理性的升華，在思想火花的碰撞中實(shí)現(xiàn)了資源共享和提升。講課教師都表示收獲頗豐，受益匪淺。 <br></h3><h3><br></h3> <h3> 希望新教師們能堅(jiān)持不懈的鉆研、學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)自己的教學(xué)，盡快由“稚嫩”走向“成熟”。</h3>