在這碩果累累、秋末寒初的季節(jié)里，應(yīng)教育局和學(xué)校的選派，赴北京海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)豐臺分校跟崗兩周，通過十天的學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,先總結(jié)如下:<h3><br></h3> <h3> 10月23日幫扶校方領(lǐng)導(dǎo)與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容，及跟崗學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)安排。</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)教師虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真觀察。</h3> <h3>10月25日豐臺分校組織學(xué)生開展實(shí)踐課，實(shí)踐活動地點(diǎn)是“宋慶齡青少年科技館”，跟崗學(xué)習(xí)的教師們和該校師生們一同前往科技館。</h3> <h3>學(xué)校校長親自組織師生們進(jìn)入科技館，師生們秩序井然有序。</h3> <h3>“創(chuàng)作空間”體驗(yàn)，讓學(xué)生們知道什么是盲人？盲文的來源，學(xué)生們小組合作，創(chuàng)新思維，用自己的思維方法為盲人制作盲文。</h3> <h3> 機(jī)械體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生們認(rèn)真體驗(yàn)科技的神奇，科技的力量為他們描繪了未來的藍(lán)圖。</h3> <h3> 這是“機(jī)器人餐廳”體驗(yàn)區(qū)，講解員介紹“披薩”做法，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，小組合作，體驗(yàn)做法，通過大家的努力合作制做，披薩做好了，同學(xué)們吃在嘴里甜在心里，這是大家共同勞動的結(jié)果，讓學(xué)生們體會到只要付出就會有收獲。</h3> <h3>10月26日，幫扶校方鄭校長，介紹學(xué)校發(fā)展歷史演變過程，及學(xué)校教育的發(fā)展情況，鄭校長認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，一是學(xué)校校長對學(xué)校發(fā)展的科學(xué)管理。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以點(diǎn)帶面，三級聯(lián)動等方式，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)水平，最后鄭校長說學(xué)校的目標(biāo):“我們不求超越別人，但明天一定要超越自己。”通過學(xué)習(xí)使每位跟崗教師明確了自己的教育教學(xué)方向，也明確了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向。</h3> <h3>學(xué)校社團(tuán)活動和文化建設(shè)。</h3> <h3>10月29日深入班級與校方幫扶教師跟崗學(xué)習(xí)開始，今天聽了六年五班任爽老師的語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)課，教學(xué)中師生互動親切，教師駕馭能力較強(qiáng)，充分發(fā)揮思維能力，提高學(xué)生能用所學(xué)知識去解決問題。</h3> <h3>10月30、31日兩天繼續(xù)跟崗學(xué)習(xí)聽課，任爽老師課講的非常精彩，講解透徹，學(xué)生理解透徹，能夠用所學(xué)知識去解決問題。</h3> <h3>11月1日，聽了兩節(jié)視頻錄制課，六年級任爽老師的數(shù)學(xué)課和五年級李華老師的語文課，兩位老師教態(tài)自然親切，板書設(shè)計(jì)工整，數(shù)學(xué)教學(xué)中任爽老師把知識點(diǎn)層層體現(xiàn)出來，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生們知道，語文教學(xué)中李華老師突出情感教育，注重文章的運(yùn)用方法和寫法，把握文章的思想脈絡(luò)，注重了學(xué)生們的寫作能力，跟崗干部教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 通過學(xué)習(xí)，體會到了作為教師要大膽鼓勵(lì)學(xué)生，勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，為未來的發(fā)展提供基礎(chǔ)，以上是近十天的收獲感受。</h3>