<h3><b> 新教師是學(xué)校的新鮮血液，肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為了檢閱新教師的教學(xué)基本功，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的技能，提高新教師課堂教學(xué)組織能力，促進(jìn)新教師快速成長，海口市第十四中學(xué)開展了為期兩周的新教師匯報課。在這次活動中，英語組的李旋老師、吳金瓊老師和桂小孟老師與組內(nèi)老師們一起共同“磨課--聽課--評課”，活動取得良好效果。</b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b> 一、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心打磨！</b></font></h3> <h3><b> 為了上好一堂課，李旋老師、吳金瓊老師和桂小孟老師利用周末時間認(rèn)真?zhèn)湔n、精心制作課件，在各備課組教師和結(jié)對師傅們指導(dǎo)下，進(jìn)行一次又一次打磨課堂設(shè)計，在大家的共同努力下，教學(xué)設(shè)計得以進(jìn)一步完善！</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 二、打造課堂，精彩呈現(xiàn)！</b></font></h3> <h3><b> 10月24日下午，</b><b>李旋老師、吳金瓊老師和桂小孟老師，分別在初一（10）班、初一（15）班和初二（5）班進(jìn)行了精彩的課堂展示。</b></h3> <h3> 吳金瓊老師所執(zhí)教的是七年級上冊的Module3 Unit1 There are thirty students in my class。吳老師先用“思維導(dǎo)圖”進(jìn)行導(dǎo)入，結(jié)合教室里現(xiàn)有的人和物引出本單元的重點(diǎn)句型，在數(shù)字的學(xué)習(xí)中，吳老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，總結(jié)單詞的拼寫規(guī)律，讓學(xué)生們記憶深刻；在聽的環(huán)節(jié)設(shè)計中，讓學(xué)生帶著問題去聽，提高了學(xué)生精聽理解的實(shí)效性；在教學(xué)過程中，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)，并對學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行評價，課堂氣氛活躍，整個教學(xué)設(shè)計合理，是一節(jié)較好的聽說課。另外，值得一提的是，吳老師所教的初一（15）班的學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，她能讓學(xué)生課前用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)和課中養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，對于一個新教師來講是非常難得的！</h3> <h3> 桂小孟老師所執(zhí)教的是八年級上冊Module6 Unit 1 It allows people to get closer to them.她先通過文本信息猜動物來導(dǎo)入課堂，再利用圖片直觀地教授單詞，接著通過觀看視頻讓學(xué)生了解瀕臨滅絕的動物，激發(fā)他們保護(hù)動物的意識；然后聽課文錄音回答問題，最后讓學(xué)生談?wù)摫Ｗo(hù)動物的措施。整個教學(xué)過程流暢，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，對于一個剛執(zhí)教兩周的新教師來講，是難能可貴的！</h3> <h3> 李旋老師所執(zhí)教的是七年級上冊Module3 Unit1 There are thirty students in my class.李老師的教態(tài)自然，聲音哄亮，課堂組織有序, 教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，各教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生參與度高，有效地運(yùn)用課程資源，注重合作，讓學(xué)生學(xué)有所獲。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 三、集思廣益，創(chuàng)造品質(zhì)！</font></b></h3> <h3> 全體英語老師和賀詩康副校長觀摩了這三節(jié)匯報課。</h3> <h3> 匯報課結(jié)束后，新教師同全組英語組老師們在三樓會議室進(jìn)行評課和探討。梁玉萍組長首先對三位授課的新教師給予肯定，并明確指出“課須打磨，才能出精品”，接下來大家針對這三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。付曉老師、王聞濤老師、王彩容老師和黃艷老師等組內(nèi)老師們分別從教師素養(yǎng)、解讀文本、語言知識呈現(xiàn)，課文重點(diǎn)句型操練、教學(xué)方法和策略，創(chuàng)造性使用教材、對學(xué)生的關(guān)注度，挖掘文本精神內(nèi)涵，教學(xué)活動設(shè)計等方面，分別給三位老師提出了許多寶貴的意見和建議，為她們今后的英語教學(xué)中如何打造精品課提供了有益的參考。</h3> <h3> 匯報課不僅給新教師們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，也使教師們在相互交流與學(xué)習(xí)中，促進(jìn)自我專業(yè)成長。千里之行，始于足下！相信經(jīng)過這一次磨煉，三位青年教師會走得更高更遠(yuǎn)！相信在新老教師互幫互助下，十四中英語教學(xué)水平會再上一個臺階！</h3>