<h3> 秋風(fēng)颯颯，張貴民名師工作室內(nèi)卻暖意融融。10月25日下午2點(diǎn)30，工作室成員齊聚互助路小學(xué)工作室，開展新學(xué)期習(xí)作研討課的集體備課工作。</h3><h3> 活動(dòng)伊始，主持人帶來題為《如何成為一個(gè)有趣的人》的分享。緊接著，本次觀摩課的三位執(zhí)教老師——王丹老師、蔡大志老師、常冰瀟老師與大家分享了上課課題，以及自己的初步設(shè)想與困惑。工作室成員分組進(jìn)行了集體備課，大家暢所欲言，積極為上課老師建言獻(xiàn)策。張主任指出:寫建議書這樣的應(yīng)用文體，在教學(xué)前應(yīng)考慮寫作對(duì)象，為孩子創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有效的情境。寫一寫自己的小伙伴這樣的題材則重在如何寫出新意。而低年級(jí)寫話訓(xùn)練則要考慮目標(biāo)是否與學(xué)情匹配，不要人為拔高寫作難度，重在引導(dǎo)學(xué)生寫出心中所想。部編版教材三年級(jí)的《續(xù)寫故事》則要注重后續(xù)故事的多元化和如何指導(dǎo)學(xué)生將故事說具體、寫具體。另外，習(xí)作課的當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)更是見“功夫”，更需要教師下“功夫”。</h3><h3> 最后，三位上課老師聽取了大家的建議，進(jìn)行融會(huì)貫通。大家紛紛期待著下一次的課堂展示。本次教研在愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。</h3> <h3>說一說選題和備課過程中的困惑</h3> <h3>王丹老師小組</h3> <h3>常冰瀟老師小組</h3> <h3>蔡大志老師小組</h3> <h3>認(rèn)真記錄小伙伴們的建議。</h3> <h3>頭腦風(fēng)暴、思維碰撞！</h3> <h3>共同查閱資料。</h3> <h3>你有困難我來幫！備課也能彰顯集體的力量！</h3> <h3>張主任也加入了討論的隊(duì)伍</h3> <h3>暢所欲言、建言獻(xiàn)策、認(rèn)真傾聽。</h3> <h3>山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！備課的迷霧逐漸撥開，讓我們期待下一次的課堂展示！</h3>