<h3> 為了提高全體教師在課改背景下的課案設計能力，打造精品課堂，進一步提高課堂教學效率，2018年10月25日下午，我校特邀專家在我校開展了《名師示范 專家引領——西安經開區(qū)涇渭學校名師示范現(xiàn)場觀摩課活動》。本次特邀專家是西安市教學研究所副所長，陜西省特級教師，西安市有突出貢獻的專家，受聘擔任陜西師范大學碩士生導師賈玲老師?，F(xiàn)場示范觀摩課的是尹鈺老師。她是西安市第十中學語文教師、教導處主任，先后被評為西安市骨干教師、陜西省教學能手、陜西省第五批語文學科帶頭人培養(yǎng)人、西安市首屆"最美教師"、西安市專業(yè)技術帶頭人、西安市課改先進個人、蓮湖區(qū)"五四"青年獎章，曾榮獲全國初中語文課堂教學大賽一等獎獲、在一師一優(yōu)課活動中榮獲部級優(yōu)課，開發(fā)校本教材《古詩詞誦讀》獲西安市優(yōu)秀校本教材一等獎，錄制微課獲西安市電視微課大賽特等獎。多次執(zhí)教省級骨干教師觀摩課、承擔送教和省市區(qū)級教師培訓工作。</h3> <h3> 本次初中語文名師示范課是七年級教材《雨的四季》。上課之前，尹老師通過微信轉發(fā)視頻微課《借助旁批自主閱讀》，深入細致地講解了旁批的類型，并針對這節(jié)課布置了自讀任務單。</h3> <h3> 課堂上，尹老師通過"我會自學"、"我能品讀"、"我愛閱讀"三個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生自我學習能力。重在教給孩子們學習的方法，體現(xiàn)出自讀課的特點。</h3> <h3> 在閱讀實踐活動中，閱讀《四季分明》，尹老師溫馨提示學生，可從修辭、用詞等角度寫語言賞析式旁批，可從寫作手法的角度寫點評式旁批，可用提問引領式旁批寫出你的疑問。在尹老師的指導下，孩子們都寫出了自己個性化的批注，效果顯著。</h3> <h3> 會后，尹老師分享了她的教學設想。賈所長論述了課改教學的設計理論和操作要領。強調論述教學設計的基本宗旨是"為學習而設計教學"，教學行為的主體必須是學生而不是教師，使老師們對新課程的設計理念和理論有了新的認識。本次活動充實高效，老師們紛紛表示受益匪淺。并希望這樣面對面的交流機會更多一些，讓自己的專業(yè)能力得到更快更好的提升。</h3> <h3>名師示范，專家引領</h3>