<p style="text-align: center; ">總有一次相遇，</h3><p style="text-align: center; ">讓心與心靠近；</h3><p style="text-align: center; ">總有一次心動，</h3><p style="text-align: center; ">讓魂與魂相依。</h3><h3>秋風(fēng)送爽，碩果飄香，10月27日上午，李家埠初中迎來了昌邑市教研室攜名師送課活動。這次活動是為了昌邑市教育的均衡發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長而舉辦的，這是美麗的十月里贈予老師們的一份最美好的禮物。走近名師，與名師對話，我們熱情專心學(xué)習(xí)。</h3> <h3>峻青初中的馬曉英老師帶來的是一堂《學(xué)寫傳記》的語文寫作課。</h3> <h3>馬老師在教學(xué)新知時循循善誘，聲音溫柔動聽，似清泉般緩緩流淌過學(xué)生們的心田，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)十分到位，同時還讓學(xué)生體會到與生活的聯(lián)系，給大家展示了一堂非常成功的寫作課。</h3> <h3>學(xué)生們認(rèn)真聽講，認(rèn)真進(jìn)行寫作練習(xí)?？磥泶蠹叶纪ㄟ^這節(jié)課有不少的收獲。</h3> <h3>馬老師與學(xué)生們進(jìn)行親切友好的交流，拉近了與學(xué)生的距離。</h3> <h3>大家認(rèn)真聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受辛勤園丁的澆灌。</h3> <h3>課后，語文老師進(jìn)行了教研活動，討論自己的心得體會和感受，大家都受益匪淺。</h3> <h3>鳳鳴學(xué)校的張秀娟老師為我們奉獻(xiàn)了一堂十分生動的物理課——《光的折射》。</h3> <h3>張老師在課堂中提供了豐富的內(nèi)容，從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的活動過程中探究新知識、理解新知識，給予學(xué)生充分的自主探究機(jī)會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。從總體看，效果確實(shí)不錯，值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3>學(xué)生們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。</h3> <h3>張老師和教研員對學(xué)生進(jìn)行耐心的操作指導(dǎo)。</h3> <h3>教師們課后進(jìn)行教研交流。</h3> <h3>夏店初中的譚潔玉老師帶來一堂《可化為一元一次方程的分式方程》的精彩數(shù)學(xué)課。</h3> <h3>譚老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計合理。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果很好。</h3> <h3>譚老師講的精彩，學(xué)生們的討論也十分積極。</h3> <h3>聽課教師和學(xué)生們都在聚精會神聽課，可見譚老師的課堂十分精彩。</h3> <h3>課后老師們的教研活動。</h3> <h3>峻青初中的柏娜老師上的是一堂生動的政治課——《我對誰負(fù)責(zé)，誰對我負(fù)責(zé)》。</h3> <h3>柏老師的課能抓住學(xué)生們的心理特點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)一定的情境，老師講的輕松，學(xué)生們學(xué)的也輕松。</h3> <h3>看學(xué)生們踴躍舉起的手，我們就可以感覺到這堂課學(xué)生們的積極性和參與率是非常高的。</h3> <h3>看聽課教師和學(xué)生們洋溢的笑臉，我們就知道這節(jié)課是何等的有趣，氛圍是何等的融洽了。</h3> <h3>文山初中的張棟老師為大家奉獻(xiàn)了一堂成功的地理課——《中國的河流》。</h3> <h3>同學(xué)們完全被張棟老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑?？磥恚鴱垪澙蠋熯@節(jié)課學(xué)生們收獲頗豐?。?lt;/h3> <h3>張老師講得精彩，學(xué)生們也聽的認(rèn)真。</h3> <h3>課后，地理老師們的教研活動。</h3> <h3>零距離感受名師魅力。老師們認(rèn)真聽課，積極思考，課后研討交流，暢所欲言。常有言：“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動精彩。”昌邑市教研室舉辦名師送教下鄉(xiāng)活動是把活生生的、真實(shí)可感的教學(xué)理念，一種科學(xué)、合理、有效的、可供參考的教學(xué)方法送到了我們身邊。如此多角度、全方位為老師充電，輻射帶動，意義深遠(yuǎn)。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">城鄉(xiāng)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。今日的名師送課下鄉(xiāng)活動是一場及時雨。</span>聽一堂優(yōu)質(zhì)課，勝做一年庸秀才。教師的大舞臺就是這小小的課堂，課堂上四十分鐘的精彩是師者睿智、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神的見證。教師，要時時走在專業(yè)發(fā)展的路上。教師的教育理念因開拓而閃耀，教師的教育工作因耕耘而芬芳。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>我們都是風(fēng)雪夜中趕路的人，</h3><h3>因?yàn)橄嘤瞿Σ粒?lt;/h3><h3>融化了彼此肩頭的雪花，</h3><h3>我們彼此靜靜守著一份知意，</h3><h3>默默珍惜一份懂得。</h3><h3>我們那顆柔軟的心如沐春風(fēng)，</h3><h3>讓平凡的日子，</h3><h3>沾染些許淡淡的詩意。</h3><h3>淺淺笑對，淡淡守候！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>編輯：董國浩</h3><h3>審核：劉清超</h3>