<h3><font color="#808080">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。10月26日，初秋的清晨，玉溪市初中英語名師工作室到華寧縣第三中學(xué)開展以“農(nóng)村初中學(xué)生英語書面表達(dá)能力提高的策略研究”為主題的送教活動(dòng)，紅塔區(qū)、華寧縣、江川區(qū)小組全體成員獻(xiàn)上三節(jié)各具特色的寫作課。</font></h3> <h3><font color="#808080">玉溪市教科所英語教研員馬麗華，玉溪市初中英語名師工作室主持人陳靜紅，華寧縣教科所所長以及華寧三中校長出席了本次活動(dòng)。</font></h3> <font color="#808080">長久以來，寫作都是英語教學(xué)中的一大難點(diǎn)，如何為農(nóng)村初中學(xué)生上好寫作課，確實(shí)幫助他們提高英語出面表達(dá)能力，是我們?cè)诮虒W(xué)中一直不斷探索的話題。因此，本次活動(dòng)對(duì)于所有學(xué)員來說，都可謂是一場及時(shí)雨。澄江縣研修小組成員們?cè)缭绫愕竭_(dá)會(huì)場，對(duì)今天的研修活動(dòng)充滿了期待。<br></font><h3><br></h3> <h3>第一堂課由玉溪市第十六中學(xué)的柴婷婷老師為大家?guī)戆四昙?jí)上冊(cè)Unit 3 I'm more outgoing than my my sister.的寫作課。</h3> <h3>柴老師以英語詩歌A Forever Friend輕松導(dǎo)入主題。</h3> <h3>本堂課的主題為 Friend，在Pre-writing階段，柴老師引導(dǎo)學(xué)生從人物性格、外貌、喜好三個(gè)主要方面進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，并對(duì)自己和朋友之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行比較。</h3><h3>通過該環(huán)節(jié)，學(xué)生得到了關(guān)于該話題的充分輸入，為之后的寫作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> 在頭腦風(fēng)暴的環(huán)節(jié)，柴老師循循善誘，課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理。<br><h3><br></h3> <h3>在最后的寫作環(huán)節(jié)，柴老師采用小組合作的方式進(jìn)行寫作，同學(xué)們熱烈討論，全部小組都按時(shí)按要求完成了任務(wù)，其中兩個(gè)小組向全班同學(xué)展示了自己的成果。</h3> <h3>在本堂課中，教師將寫作的各個(gè)思維過程一一分解，化解在各個(gè)教學(xué)步驟之中，通過話題的展開為學(xué)生提供充分的語言輸入和學(xué)法指導(dǎo)，將寫作課中的難點(diǎn)層層化解，為我們提供了新的寫作教學(xué)思路。</h3> <h3>第二節(jié)課是由江城中學(xué)的陳紅麗老師帶來的九年級(jí) Unit 2 I think that mooncakes are delicious.</h3> <h3>陳老師以一個(gè)關(guān)于“中秋節(jié)”的動(dòng)畫導(dǎo)入話題，并引導(dǎo)學(xué)生從when、where、who、how、what五個(gè)記敘文寫作的主要方面展開思考，挖掘記敘文類型的寫作基本模板。</h3> <h3>然后給出自己寫作的范本，學(xué)生通過朗讀老師的文章內(nèi)化所學(xué)寫作技巧。</h3> <h3>最后一堂課由華寧七中的王麗芬老師為大家?guī)砭拍昙?jí)Unit 12 Life is full of unexpected！<br></h3> <h3>王老師激情飛揚(yáng)，以一個(gè)關(guān)于“April Fool ’s Day”的小短篇，開啟課堂。</h3> <h3>寫作階段，同樣是采用了小組合作的方式，讓學(xué)生完成了由仿寫到創(chuàng)造的飛躍。</h3> <h3>在寫作之前，便為學(xué)生進(jìn)行了寫作方法指導(dǎo)：審—列—連—加—查。</h3> <h3>即：審清文體和人稱；列出寫作基本要點(diǎn)；通過邏輯連接詞連詞成句，并連句成段；加首加尾，抒發(fā)情感；最后仔細(xì)檢查格式、內(nèi)容、時(shí)態(tài)、語法和詞的數(shù)量。</h3> 在Summary中，王老師再次為學(xué)生總結(jié)了記敘文寫作的技巧，并擴(kuò)展了同種體裁的不同題材，學(xué)生感到如醍醐灌頂，受益匪淺。<div><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3>王老師的激情四射令人印象深刻，感染了在座的所有學(xué)生和老師們。</h3> <h3>獻(xiàn)課結(jié)束后，江川縣楊艷梅、峨山縣楊云霞和易門縣杞翠萍對(duì)三位老師的課分別點(diǎn)評(píng)并給出了建議。</h3> <h3>陳靜紅和馬麗華老師也對(duì)點(diǎn)評(píng)進(jìn)行了補(bǔ)充。兩位老師都共同指出：提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和掌控課堂的能力是所有教師應(yīng)該著重努力的方向，要在課堂中盡量使用英語，并確保課堂用語的準(zhǔn)確性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。</h3> <h3>玉溪市初中英語名師工作室一直以來都在學(xué)科建設(shè)、理論研究、教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展等方面充分發(fā)揮示范、輻射作用，努力加速玉溪市骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)全市中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)水平的整體提升，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教育水平。<br></h3> <h3>在此次活動(dòng)中，名師工作室依舊秉持著一直以來的宗旨，積極探索攻克教學(xué)中難關(guān)，引領(lǐng)著所有成員不斷思考，深入研究，試圖解鎖教學(xué)中新的打開方式。</h3><h3><br></h3><h3>學(xué)習(xí)無止境，教研無止境，我們將在教學(xué)教研之路上不斷探索，不斷前行，為我縣英語教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！<br></h3>