<h3>10月25日，在北京西城區(qū)教委4位老師在我旗掛職支教活動即將結束之際，喀喇沁旗教育和科技局舉行了歡送座談會。<br></h3> <h3>目的是進一步幫助我旗查找教學工作中存在的不足，提出改進措施，促使我旗各校在教育教學理念、課堂教學改革、教學研究等方面有較大提升。楊士虎副局長主持會議，教科局班子、相關股室和全體教研員參加了會議。<br></h3> <h3>尉京菁校長結合近幾天在赤峰建筑工程學校舉行的赤峰市職業(yè)中學教師基本功比賽，談了自己的感受，如課堂上教師過多講是什么，很少涉及為什么；對于學生掌握的程度怎么樣，老師不清楚，也沒有檢測；生生、師生互動問題等。魏校長的支教還沒有結束，相信未來的日子里，她會給職中帶來更多寶貴的財富。
</h3><h3><br></h3> <h3>康超亞校長說，因為感動，所以他毫無保留。他認為三中的學習共同體做得非常好，但也為教師工作量之大、積極性調動、教學機構設置不夠合理等堪憂，他從落實績效制度、健全機構設置上提出了建議。同時他對物理教學的諸多建議也給我們的教研員以啟發(fā)。<br></h3> <h3>（上一張照片，康老師講得多投入，但抓拍的時機實在欠佳，補一張燦爛的笑容。）</h3> <h3>王曉蕓校長一語中的，錦中的數(shù)學教學成績優(yōu)異但也壓力山大，她針對新時代中學數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展提出了三點建議。<br></h3> <h3>諶媛媛校長的發(fā)言邏輯清、層次明、站位高，思想厚重，情真意切。她講了“三解”——解渴，加強基礎教研培訓，倡導教研共同體；解飽，多引進人才，解決教師專業(yè)不對口問題；解困，盤活教師資源，實現(xiàn)梯隊發(fā)展，讓老師感到在喀旗工作是有希望的。</h3> <h3>張慶娣主任的談話圍繞教師專業(yè)培訓、理論與實踐相結合、學科內容整合進行。<br></h3> <h3>辦公室唐國文主任，看到大家像親戚一樣交流，頗受感染。他從1996年東西部交流協(xié)作對口幫扶的歷史談起，京蒙對口幫扶可謂天時、地利、人和。這次支教活動，雙方收獲都很大。<br></h3> <h3>我們的收獲，不僅是教育理念方法的，還有最珍貴的友情。大家要走了，天都灰蒙蒙的，這不是情深深雨蒙蒙嘛。但只要心在一起，多遠的距離都不是問題。<br></h3> <h3>高增奇副局長針對幾位老師關注的教師專業(yè)素質、績效考核、教師隊伍結構等進行了交流。<br></h3> <h3>劉海興局長的講話從對口幫扶幫什么談起，稱此次支教活動“拉近了距離，找到了差距，打開了局面”。
他重點講了今后的工作打算，一是堅持目標導向，定規(guī)劃，定目標。二是強化問題導向，要辯證分析，舉一反三。三是強化教育情懷，要像幾位支教老師一樣，無怨無悔，“把事兒當事兒干”。劉局說，我們將把幾位老師提出的中肯的意見建議當成“作業(yè)”，當成課題，保證完成，為喀旗教育再上新臺階而努力！</h3><h3><br></h3> <h3>楊局長進行會議總結。祝4位老師返程愉快，祝尉京菁校長未來在喀旗的日子里工作順利！</h3><h3><br></h3>