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如何做現(xiàn)代文閱讀

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<h3>在語文考試中，現(xiàn)代文閱讀也是同學(xué)們比較擔(dān)心的題型，其實(shí)現(xiàn)代文閱讀并不難，只要掌握了方法，很容易得高分。今天，給同學(xué)們分享一下現(xiàn)代文閱讀的多種答題技巧。 一、開頭（結(jié)尾）作用型 開頭 開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；渲染氣氛，奠定基調(diào)。 結(jié)尾 總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；等等。 二、文中段落作用型 開頭段 開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作鋪墊，總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇，開門見山，上下文形成對(duì)照，奠定基調(diào)，揭示主題。 中間段 承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫），總領(lǐng)下文，總結(jié)上文，埋下伏筆。 結(jié)尾段 點(diǎn)明中心，深化主題，照應(yīng)開頭，呼應(yīng)前文，畫龍點(diǎn)晴，升華感情，卒章顯志，含蓄有余味，寄托作者感情，使結(jié)構(gòu)首尾圓合，言已盡而意無窮。 三、修辭手法作用型 比喻、擬人 生動(dòng)形象地寫出了（對(duì)象）的（特性） 排比、反復(fù) 增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了（對(duì)象）的（特性） 夸張 引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，表達(dá)感情更強(qiáng)烈，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。 對(duì)偶 形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。 設(shè)問 引人注意，啟發(fā)思考，突出效果。 反問 加強(qiáng)語氣，起強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化作用。 借代 使語言形象鮮明、生動(dòng)活潑，有利于表達(dá)作者的思想感情。 引用 增添文句意蘊(yùn)，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)表達(dá)效果，增強(qiáng)說服力。 四、表現(xiàn)手法作用型 象征 使抽象事物具體化，激發(fā)讀者的聯(lián)想，增強(qiáng)感染力。 抑揚(yáng) 使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評(píng)、諷刺的感情。 對(duì)比 突出特點(diǎn)，揭示本質(zhì)，給人深刻的啟示；或使對(duì)比事物的兩個(gè)方面互映襯，相得益彰。（和襯托相比，對(duì)比沒有主次） 襯托 突出所要表現(xiàn)事物的持點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情。 渲染 為行文設(shè)置鋪墊，營(yíng)造氛圍。 類比 以淺寓深，生動(dòng)形象，通俗易懂。 反語/反諷 辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。 托物言志/象征/虛實(shí)結(jié)合 使表達(dá)更加含蓄，使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。 動(dòng)靜結(jié)合 使表達(dá)更加形象、生動(dòng)且富有感染力。 五、表達(dá)方式作用型 描寫 通過…描寫（對(duì)象的…）表達(dá)了作者怎樣的感情。 議論 通過……論證怎樣的觀點(diǎn)。 抒情</h3><h3>直接抒情:直抒胸臆，淋漓盡致；</h3><h3>間接抒情:寓情于景，物事含蓄。 說明 通過……的說明方法，顯示對(duì)象的…特點(diǎn)。 六、詞句鑒賞型 句子 ①表面意義：表面的意思和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn)）。 ②深層含義：贊美/歌頌或批判/諷刺了……，或者給了我們……的印象/啟示。聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵……道理、思想、感情等。</h3><h3> 詞語 生動(dòng)/準(zhǔn)確說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣。 七、文章概括型 ①記敘文 時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件 ②說明文 說明+說明對(duì)象+說明內(nèi)容、特點(diǎn) ③議論文 用什么論證方法證明了…論點(diǎn)<br></h3>