<h3> 一如既往星期一還是大灰狼哥哥來給我們上課！</h3><h3> 培養(yǎng)幼兒身體適應(yīng)能力，運(yùn)動(dòng)與健康，如：我們課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)，幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。<br></h3> <h3> 活動(dòng)中主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)能力。如： 課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來進(jìn)行游戲，課上老師會(huì)要求幼兒按照順序排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況，這些都會(huì)在體智能課程上體現(xiàn)出來。</h3> <h3> 我們排隊(duì)有秩序，講文明，有禮貌，而且還是很愛干凈的好寶寶，飯前便后要洗手，我還會(huì)兩首洗手歌……</h3> <h3> 老師，看我的小手洗的可干凈了！</h3> <h3> 上搓搓，下搓搓！</h3> <h3> 我的小手洗干凈啦！</h3> <h3> 老師，你看，你看，我的最干凈！</h3> <h3> 今日紅花得主，高興壞了，繼續(xù)加油哦！</h3> <h3> 午餐時(shí)候的我們！</h3> <h3> 我們飯桌上很干凈！</h3><h3> 吃完了飯老師會(huì)牽著我們的手去散步……</h3><h3> 散完步拿起自己的杯子準(zhǔn)備去漱口！</h3> <h3> 咕嚕咕嚕吐出來！</h3> <h3> 漱完口會(huì)把杯子放在指定位置老師會(huì)拿去清洗，消毒……</h3> <h3> 幼兒園升旗活動(dòng)是向孩子們進(jìn)行愛國主義教育的良好契機(jī)，能夠潛移默化的培養(yǎng)孩子愛家、愛園、愛國的情感。</h3><h3> 瞧！升旗手和護(hù)旗手都準(zhǔn)備好嘍！等待著激動(dòng)人心的時(shí)刻</h3><h3> 國歌響起，全體老師和寶貝們都在行“注目禮”，目送國旗冉冉升起。</h3> <h3> 操前準(zhǔn)備，拿好自己的圈圈和籃球！</h3> <h3> 課間操的我們，認(rèn)真的在學(xué)習(xí)著籃球操！</h3> <h3> 課間操部分視頻！</h3> <h3> 今天雨希，宇航爸爸帶來的橘子分享！</h3> <h3> 哈哈，可甜了呢！</h3> <h3> 謝謝雨希宇航爸爸！</h3> <h3> 一群小吃貨，一有吃的就高興的不得了！</h3> <h3> 分享完橘子我們開始進(jìn)行語言活動(dòng)啦！</h3><h3> 今天柏老師給我們帶來了一篇故事名字叫做《盲人摸象》，首先要知道盲人是看不見任何東西的，全憑自己的感覺和觸摸……</h3> <h3> 請了兩個(gè)小朋友上來感受“盲人”的不方便，讓幼兒懂得去保護(hù)自己的眼睛，不能用手去揉眼睛！從小引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊老愛幼，幫助老弱病殘！</h3> <h3> 老師帶我們出來曬太陽！可溫暖了！</h3> <h3> 調(diào)皮搗蛋讓我們學(xué)豬叫，哈哈！</h3> <h3> 紅花得主！</h3> <h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。 推推車是幼兒常見的東西，活動(dòng)時(shí)幼兒也喜歡去玩。為了提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，我們班在戶外活動(dòng)時(shí)開展了“推推車向前沖”的游戲活動(dòng)，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，滾推推車向前沖比賽游戲。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí)，也能大大增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識，提高活動(dòng)時(shí)的自信心。自制玩具推推車多好玩??！在孩子們的眼里，什么都是玩具，都能玩出樂趣！
<br></h3> <h3> 飛快的推推車輪胎轉(zhuǎn)起來！推推車競賽游戲是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)全身心都參與的活動(dòng)，鍛煉了幼兒的手、眼、腳協(xié)調(diào)配合能力?？纯次覀兊男』锇閮簜兺娴亩鄬Ｐ?！</h3> <h3> 哇哦，今天吃揚(yáng)州炒飯和西紅柿雞蛋湯，我們的最愛，哈哈！</h3> <h3> 謝謝喻老師給我們盛飯！</h3> <h3> 老師，太好吃啦！</h3> <h3> 啊嗚，啊嗚！</h3> <h3> 吃完還想在吃一碗！</h3> <h3> 午睡起床咯！</h3> <h3> 柏老師在給我們上課呢！</h3> <h3> 回答問題都會(huì)踴躍舉手，棒棒噠！</h3> <h3> 粘土課程！</h3> <h3> 大蘋果！</h3> <h3> 先把粘土揉醒……</h3> <h3> 搓圓圓的紅色！</h3> <h3> 老師你看我做好啦！</h3> <h3> 真棒，你們做的真好看！</h3> <h3> 在進(jìn)行簡單的裝飾！</h3> <h3> 看一看，我的粘土手工大蘋果就完成啦！</h3> <h3> 水果富含各種維生素，微量元素，我們的機(jī)體需要補(bǔ)充各種水果，這樣才能保證身體的健康，小寶寶們需要更多的營養(yǎng)物質(zhì)，所以適當(dāng)?shù)慕o孩子們食用水果是非常好的哦！<br></h3> <h3> 小盆友你們知道我的名字嗎？“我是又圓又紅的蘋果，吃起來酸酸甜甜”“快看我，看我，我穿紅色的衣服，我的味道甜甜脆脆的而且吃了我會(huì)皮膚好好哦”！</h3> <h3> 時(shí)間過得太快啦，一天就要結(jié)束啦！我們要放學(xué)排隊(duì)準(zhǔn)備回家咯！ </h3><h3> 明天見老師！</h3> <h3> 小朋友利用放學(xué)的時(shí)間在讀詩歌呢！</h3> <h3> 小梵高《有魔法的荷包蛋》！</h3> <h3> 活動(dòng)主題：欣賞對印畫的色彩和紋理的美，感情對印畫的特點(diǎn)。<br></h3> <h3> 知道雞蛋富含的蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機(jī)體吸收，利用率高達(dá)98%以上，營養(yǎng)價(jià)值很高，是人類常食用的食物之一。</h3> <h3>教學(xué)目標(biāo):</h3><h3>1、能在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下大膽用手畫出有趣的煎雞蛋。</h3><h3>2、認(rèn)識蛋白和蛋黃,知道煎起來的蛋白可以有各種形狀。</h3><h3>3、體驗(yàn)拓印帶來的成功感與快樂,知道雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值</h3> <h3> 活動(dòng)準(zhǔn)備: 8K草紙 、水粉 、水粉筆、拓印棒！</h3> <h3> 開始畫蛋白了！</h3> <h3> 蛋黃也畫好了！</h3> <h3> 再用彈灑的方式裝飾畫面，讓我們的荷包蛋看起來更好吃！</h3> <h3> 畫好了，為什么這兩個(gè)荷包蛋長得這么像？悄悄的告訴你是因?yàn)槲覀兘o它施了魔法哦……</h3> <h3> 老師還要整理小梵高的圍裙和套袖！</h3> <h3> 水果奶奶夸獎(jiǎng)我們草莓班的課間操做的最整齊，寶貝你們真棒！??</h3> <h3> 午餐，擔(dān)擔(dān)面！</h3><h3> 看我們就餐時(shí)的坐姿，老師說過了吃飯時(shí)，右手拿勺，左手扶碗，嘴巴對碗里吃，小腳并并攏！</h3> <h3> 午餐結(jié)束還是重復(fù)著漱口，散步！</h3> <h3> 又到了小朋友最愛的，豆?jié){，蛋糕時(shí)刻！</h3> <h3> 今天星期五，每個(gè)小朋友都會(huì)有大紅花！</h3><h3> 高興壞了！</h3> <h3>?? ?? ?? ?? ?? ??
從遇見你們的那一刻起，我的幸福人生也悄然而至，你們這群稚嫩可愛的小豆豆就像一群周身散發(fā)著金色光芒的小天使，毫無保留并源源不斷地將最本真的質(zhì)樸與愛傳遞給我。“老師，我愛你！”“老師，我想抱抱你！”這些源自孩子們的綿軟甜蜜的話語經(jīng)常讓我沉浸在教師專屬的幸福與美好里。與他們相處的每一天，我的生活都異常豐富并充滿了熱情，你們真的很不一樣，有的孩子總是活力四射，喜歡用各種方式盡情地表達(dá)；有的孩子沉穩(wěn)內(nèi)斂，總是一絲不茍地專注于自己的事情；有的孩子懵懂可愛，經(jīng)常將內(nèi)心深處的秘密悄悄地告訴給我；有的孩子看似靦腆，可在無比放松時(shí)卻笑得像花兒一樣燦爛；有的孩子小心敏感，可是卻在默默地努力，享受點(diǎn)滴進(jìn)步的快樂……
<br></h3> <h3> 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，這些與眾不同值得我們小心翼翼地去珍重、呵護(hù)，幫助他們像小樹一樣不斷地吸收新的營養(yǎng)，看著他們抽枝發(fā)芽，越長越壯。新生孩子入園已有快有兩個(gè)月的時(shí)光，可開學(xué)時(shí)的景象仍然歷歷在目，那些哭哭啼啼的小寶貝們早已沉浸在班級游戲與活動(dòng)的世界里，多姿多彩的園所生活讓寶貝們對老師、班級、幼兒園越來越依戀，他們開始真正享受起快樂的幼兒園生活，孩子們在成長，在不斷地積蓄起自己的力量，這種力量讓他們能夠自我照顧，學(xué)會(huì)分享，這種力量讓他們能夠適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，這種力量也在向人們傳遞一種訊息：看，我能行！
其實(shí)，老師的幸福真的很簡單，孩子的一個(gè)眼神便足以讓你感動(dòng)到飽含淚光。班里有一位寶貝，初來時(shí)，緊緊地縮在媽媽的懷中，可如今，那怯怯的眼神已經(jīng)漸漸溜走，取而代之的是由內(nèi)而發(fā)的笑容和對我們老師的信任，有時(shí)候，有的寶貝調(diào)皮搗蛋，我也會(huì)生氣著急，但是看著他們明亮稚嫩的眼神，我知道他們也有他們的道理。他們只是一群孩子，他們的世界沒有成人那么功利，他們不會(huì)做趨炎附勢的事情，他們只是想用自己的方式去探索這個(gè)神奇的世界。因此，理解他們，追隨他們，學(xué)會(huì)放手，與他們玩在一起，鬧在一起，探索在一起，這也是一種成長！
成長真的是一件很神奇和神圣的事情，我有幸能夠遇見這樣一群可愛的寶貝。親愛的孩子們，就讓老師陪伴你們，共同感受成長的幸福！<br></h3> <h3> 我愛孩子，孩子也愛我們，<br></h3><h3> 所有美好的回憶正是對工作的一種認(rèn)可，
是對我們未來工作的一種鞭策，
這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。
我們不奢求做出驚人的偉業(yè)，
更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，
只愿奉獻(xiàn)出一片愛心，傾吐出一片真情，
用我們的雙手托起一輪輪太陽，
挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。
做一個(gè)幸福的幼兒園老師！<br></h3><h3> 加油！?</h3>