<h3>10月26日，水富縣第一小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文教師部編版教材課堂競(jìng)賽活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科的一二年級(jí)七十多個(gè)語(yǔ)文教師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。<br>執(zhí)教本次課的六位教師都是中青年教師組成，她們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)新穎，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，起到了示范引導(dǎo)的作用。同時(shí)，讓我們?nèi)w教師領(lǐng)域了課堂之美，教學(xué)之魅，認(rèn)識(shí)了卓爾不群的教學(xué)風(fēng)采。這幾堂課讓我們觀摩老師大開(kāi)眼界，是一場(chǎng)盛大的宴席。</h3> <h3>胡婷老師上的是《坐井觀天》，雖然她第一個(gè)上場(chǎng)，但是她上課課堂大氣不失優(yōu)雅，基本功扎實(shí)，課堂信息量較豐富。她通過(guò)多種方式朗讀和聯(lián)系生活實(shí)際操作同時(shí)利用多媒體輔助教學(xué)，生動(dòng)展現(xiàn)情景，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好鋪墊，整堂課教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果好。</h3> <h3>深情并茂的講述</h3> <h3>仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的回答</h3> <h3>何為老師第二個(gè)上課，她通過(guò)講述《老虎過(guò)橋》的故事，很自然的導(dǎo)入口語(yǔ)交際的課題。本堂教學(xué)，教師吐字清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，她能把握提問(wèn)的時(shí)機(jī)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，重視信息的反饋，及時(shí)調(diào)控講解的內(nèi)容和方式，并且板書(shū)、板畫(huà)與講解結(jié)合恰當(dāng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成了任務(wù)。</h3> <h3>充分利用課前三分鐘積累古詩(shī)，孩子們棒棒的！??</h3> <h3>認(rèn)真上課的孩子最可愛(ài)，你們覺(jué)得呢？</h3> <h3>踴躍發(fā)言的孩子們</h3> <h3>同學(xué)們上課累了，我們還是活動(dòng)！活動(dòng)！畢竟身體才是革命的本錢(qián)嘛？看吧！我們朝氣蓬勃的樣子。</h3> <h3>祝慶老師上的是識(shí)字課，她非常重視低段學(xué)生的朗讀水平，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，在讀中感悟。另外，這種隨文識(shí)字的方式解決了單獨(dú)識(shí)字那種枯燥，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3>師生愉快的合作朗讀</h3> <h3>點(diǎn)撥學(xué)生思考，對(duì)答案分析、評(píng)價(jià)。</h3> <h3>季進(jìn)老師采用內(nèi)涵發(fā)展模式展開(kāi)教學(xué)，目標(biāo)明確，思路清晰，模式運(yùn)用嫻熟。而且她用情感真摯的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，營(yíng)造和諧的氛圍，調(diào)動(dòng)孩子們思維的積極性，增強(qiáng)他們客服困難的決心。</h3> <h3>教師那么溫柔，我們?cè)趺瓷岬貌缓煤寐?tīng)呢！</h3> <h3>陳業(yè)紅老師，教態(tài)大方自然，采用師生合作、生生合作的方式展開(kāi)了口語(yǔ)交際。“演練小舞臺(tái)”給足了孩子們口語(yǔ)交流的時(shí)間與自我展示的機(jī)會(huì)，更以頒發(fā)“最佳聆聽(tīng)獎(jiǎng)”“最佳語(yǔ)言表達(dá)獎(jiǎng)”等多種形式的頒獎(jiǎng)有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，明白說(shuō)話方式不一樣，或許結(jié)果就不一樣的道理。</h3> <h3>你瞧！老師播放視頻，做游戲，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂的氛圍?？磥?lái)老師私下花了不小的功夫呢！</h3> <h3>很用心的心愿小卡片，順理成章地導(dǎo)入課題——要想實(shí)現(xiàn)心愿就得學(xué)會(huì)商量！</h3> <h3>創(chuàng)設(shè)情景，師生合作表演</h3> <h3>湯雪嬌老師用小書(shū)包導(dǎo)入課題，以“小書(shū)包抽禮物認(rèn)生字詞”的活動(dòng)新穎別致，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，孩子們將小手齊刷刷的舉成了一片小森林。</h3> <h3>“找朋友活動(dòng)”將課堂引入一個(gè)高潮，孩子們舉著紙片對(duì)朋友，生怕舉低了，老師沒(méi)看到自己的正確答案。</h3> <h3>課堂高潮此起彼伏，引來(lái)老師們不時(shí)地拍照抓亮點(diǎn)。</h3> <h3>認(rèn)真聽(tīng)課的觀摩老師</h3> <h3>專心致志的周主任在記筆記</h3> <h3>胡順琪老師精彩的點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>羅老師點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>鄭老師——他可是唯一一個(gè)男評(píng)委</h3> <h3>劉老師點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>周主任總結(jié)本次課賽</h3> <h3>最終，胡婷、何為、湯雪嬌老師獲得了閱讀，口語(yǔ)交際和識(shí)字教學(xué)一等獎(jiǎng)。季進(jìn)、陳業(yè)紅、祝慶老師分別獲得了二等獎(jiǎng)。</h3> <h3>此次活動(dòng)，即為年輕的教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為老師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)。對(duì)我縣教師教學(xué)能力和水平的提高起了積極作用，相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們的老師在教學(xué)的路上會(huì)越走越遠(yuǎn)。</h3>