<h3>十月的南京，芳香撲鼻，空氣中飄蕩著桂花的香氣?！兜?7屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會》精彩紛呈的課堂，一如這美麗的城市，令人沉醉。</h3> <h3>《記承天寺夜游》是一篇85字的小古文，寫的起承轉(zhuǎn)合，跌宕起伏，行云流水！如何讓小學(xué)六年級孩子體會詩詞的魅力與蘇軾的豁達從容？王崧舟帶領(lǐng)會場老師與孩子們，穿越時空，凝望著空明的圓月，享受那份靜謐之美。體會閑人蘇軾在經(jīng)歷大起大落時的悲憤與痛苦！世間萬物因我而美，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，放下才能平靜從容，有了閑人的心境，才會發(fā)現(xiàn)這人世間大美！<br> 經(jīng)典不會因為時間的改變而改變，不會因為歲月更迭而更迭。在孩子內(nèi)心播下一顆明月文化的種子。</h3> <h3>孫老師執(zhí)教的《景陽岡》選自四大名著《水滸傳》。傳統(tǒng)名篇千錘百煉，百讀不厭！<br>孫老師的教學(xué)風(fēng)趣幽默，笑聲連連。聚焦英雄，深度學(xué)習(xí)。</h3> <h3>薛老師的講座歡快愉悅，參會老師跟著薛老師讀詩詞，有了平仄的詩詞，讀起來更加美妙。</h3> <h3>何捷老師的“猜讀”閱讀教學(xué)策略，意在教孩子們閱讀時帶著思考。<br>在讀中猜，在猜中讀，讀一讀，猜一猜，邊讀邊猜，為閱讀插上想象的翅膀，碰撞出思維的火花。</h3> <h3>張老師的作文指導(dǎo)課《我有一個想法》很有意思。習(xí)作其實很簡單，就像我們說話一樣。說話是一種需求，其實習(xí)作就是注意在表達時，注意把事情說完整，結(jié)合事情談想法，說建議。</h3> <h3>我們恨不得練就過目不忘、聽而不忘的功夫，把每個字都印在我們心底。</h3>