<h3><br> 金秋十月，我們迎來了來自云南怒江州的客人，他們是來自瀘水市第一中學(xué)的和學(xué)文老師、蘭坪縣民族中學(xué)的和向文老師、蘭坪縣一中的和永麗老師、福貢縣第一中學(xué)的黎春梅老師和貢山縣第一中學(xué)的張吉麗老師，幾位老師的到來給我們的教學(xué)生活增添了新意。同時，我也深感自身水平有限，擔(dān)心不能給遠道而來的老師們帶來足夠有用的信息，因此，我將跟崗培訓(xùn)計劃的重點放在聽評課和交流研討方面，希望通過我校老師和怒江老師的交流使我們雙方都能有所收獲。</h3> <h3> 這短短的一周中，怒江的老師們隨堂聽了我的兩節(jié)常規(guī)課，聽了我校青年骨干教師李慧老師的觀摩課“運動是有規(guī)律的”和我校骨干教師李冬紅老師的觀摩課“認識運動”，還聽了一節(jié)校本課程，并積極參與到學(xué)生的討論中，另外，我為老師們做了講座“新高考背景下利用活動型教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計”，在整個學(xué)習(xí)過程中老師們都認真聽課，積極進行研討，對我們的教學(xué)提出了中肯建議，老師們熱情求真的學(xué)習(xí)態(tài)度也感染了我校的老師，我們從五位老師身上學(xué)到了很多。</h3> <h3>老師們認真聽課，做了大量聽課筆記。</h3> <h3>課后與任課老師愉快交流研討。</h3> <h3>與我校同科組老師進行深入討論交流。</h3> <h3>蘭坪一中和永麗老師與福貢一中黎春梅老師在校本課程的課堂上參與到學(xué)生們的討論中，談到了自己關(guān)于港珠澳大橋和國家興盛的肺腑之言，收獲了同學(xué)們的掌聲。</h3> <h3>蘭坪民中和向文老師的跟崗日志（節(jié)選）<br>政治小組跟崗日志 10月24日<br>跟崗教師 ： 封雪<br>跟崗學(xué)員 ： 和學(xué)文 和向文 黎春梅 張吉麗 和永麗<br>跟崗學(xué)校 ： 珠海市一中<br>二、跟崗感想；<br>上午的觀摩課，引發(fā)了我們幾個跟崗老師的深刻思考，首先李慧老師教學(xué)過程中始終讓學(xué)生自己從課本內(nèi)容出發(fā)，讓學(xué)生自己總結(jié)知識原理和方法論要求，真正的做到以課本知識為中心的思路。在教學(xué)過程中李老師提出課本知識原理后讓學(xué)生在自己的總結(jié)歸納和分析判斷中加強對知識的理解，這就做到了以學(xué)生為主體的思路。另外在上課過程中李老師積極調(diào)動學(xué)生積極性而且在課堂上始終保持微笑和鼓勵學(xué)生的教學(xué)狀態(tài)，教學(xué)氛圍十分熱烈，這些都值得我們學(xué)習(xí)。<br>下午的集體備課中，封雪老師積極引導(dǎo)我們對新課標(biāo)改課后可能出現(xiàn)的問題進行預(yù)見性的思考。封雪老師還對新課標(biāo)下“活動型”課程如何踐行，對我們提出有益指導(dǎo)，讓我們對很課程改革產(chǎn)生了許多思考和對以后的教學(xué)改革有了心理準(zhǔn)備。封老師的備課內(nèi)容讓我們對新課程改革后的教學(xué)活動，有了一些認識和心理準(zhǔn)備。<br></h3> <h3>福貢一中黎春梅老師跟崗日志<br>2018年10月25日 跟崗日志<br>地點：珠海市第一中學(xué)<br>參加人員：和學(xué)文 和向文 和永麗 黎春梅 張吉麗<br>授課老師：封雪<br>授課內(nèi)容：企業(yè)和勞動者（企業(yè)的經(jīng)營）<br>一.學(xué)生合作進行課前演講<br>（一人講時政，一人進行點評），這種片段時間的利用和學(xué)生自主時政點評的方式值得參考借鑒.<br>二.前課知識回顧<br>有限責(zé)任公司和股份有限公司之間的共同點和差異進行對比，讓學(xué)生能切實理解兩種不同形式的公司，結(jié)合具體試題深入分析。<br>三.新課講授<br> 1.公司的組織機構(gòu)：對公司的決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、監(jiān)督機構(gòu)、進行系統(tǒng)的分析，理解.<br> 2.公司的經(jīng)營和發(fā)展（本課的重難點）：在這個部分設(shè)置了活動-發(fā)揮創(chuàng)意為你的公司的產(chǎn)品創(chuàng)作一句廣告語，在課堂內(nèi)進行分組討論，學(xué)生自主探究，得出結(jié)論，最后結(jié)合廣告語背后的學(xué)科知識點進行歸納總結(jié)。<br> 本部分點評：在活動中進行實踐創(chuàng)新，通過活動讓學(xué)生切實感受到當(dāng)自己成為企業(yè)的經(jīng)營者這個角度，該如何去操作，運營好自己的企業(yè)，讓自己的企業(yè)廣告語，新穎，吸引人。在這個部分，學(xué)生的角色進行轉(zhuǎn)換，以切身體驗去感受到企業(yè)的經(jīng)營，需要結(jié)合課程知識點：（1）正確的經(jīng)營戰(zhàn)略（2）競爭優(yōu)勢（3）誠信經(jīng)營（4）理解兼并與破產(chǎn).<br>四.單元知識點串聯(lián)<br>這個部分由學(xué)生來完成，進行知識點串聯(lián)，最后老師歸納總結(jié)<br> <br>五.課后反思<br> 1.本堂課的優(yōu)點：<br>（1）學(xué)生層面：首先，學(xué)生課前時政材料收集，課中合作解讀材料，倡導(dǎo)正確社會價值觀值得學(xué)習(xí)，達到良好效果.<br>其次，課中學(xué)生的參與度以及課堂活動的設(shè)置都能體驗，學(xué)生在課堂中的主體地位，將課堂交還給學(xué)生。 <br>（2）教師層面：首先是課程設(shè)置，從“新課標(biāo)”出發(fā)，走向“生活”實現(xiàn)教育的目標(biāo)，充分體現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的組織者，引導(dǎo)者和促進者的地位，主要活動設(shè)置在企業(yè)的經(jīng)營這一板塊，在時間上把握的恰到好處<br>（3）課堂氛圍：達到了新課程改革要求，活動型課程.<br> <br> 2.幾點反思：<br> （1）授課內(nèi)容屬于新授課，是否應(yīng)該結(jié)合高考題型進行適當(dāng)解析.<br> <br> （2）如何檢測學(xué)生知識點是否達標(biāo)，課后作業(yè)如何落實.<br> <br> （3）活動型課程如何與高考考題結(jié)合？</h3> <h3> 一周時間雖然短暫，但我們能夠相識，并且我們有著共同的教育理想，都在不同的地方付出著共同的努力，這也是一種幸運，希望這一周的時間讓我們共同成長，也期待今后再次相聚！</h3>