<h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>研修寄語(yǔ)</b></font></h1><h3><b>有一種精神叫“敬業(yè)”，</b></h3><h3><b>為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。</b></h3><h3><b>有一種力量叫“堅(jiān)持”，</b></h3><h3><b>既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。</b></h3><h3><b>有一種激情叫“追求”。</b></h3><h3><b>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</b></h3><p style="text-align: left;"><b>研修，是成長(zhǎng)的平臺(tái)，</b></h3><p style="text-align: left;"><b>汲取專家智慧，獲得心靈成長(zhǎng)。</b></h3> <h3>培訓(xùn)時(shí)間:2018年10月26日</h3><h3>培訓(xùn)地點(diǎn):森林城市酒店</h3><h3>參訓(xùn)人員:?？谑泄歉山處煿ぷ鞣蝗藛T</h3><h3>培訓(xùn)內(nèi)容:2018年海口市骨干教師工作坊規(guī)劃與發(fā)展基礎(chǔ)性課程（第一天）</h3> <h3> 肖笛副主任對(duì)2018年?？谑行W(xué)骨干教師工作坊規(guī)劃與發(fā)展基礎(chǔ)性課程培訓(xùn)班學(xué)員提出培訓(xùn)要求、分組細(xì)則，重申工作坊的工作要求以及意義所在。同時(shí)，溫馨提示學(xué)員在培訓(xùn)期間自覺遵守各項(xiàng)管理制度，積極主動(dòng)配合管理員、班主任的工作，完成各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施。</h3><h1></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb"> 第一項(xiàng):開班儀式</font></h1> <h3> 學(xué)員代表李邦財(cái)老師發(fā)言，其幽默詼諧的語(yǔ)言，道出了我們所有學(xué)員的期待以及表明在培訓(xùn)當(dāng)中努力認(rèn)真的決心。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb">第二項(xiàng):專家講座</font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 《緣聚國(guó)培 筑夢(mèng)教育》</font></h1><h3><font color="#ff8a00">——“國(guó)培計(jì)劃”研修培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享</font></h3> <h1><b><font color="#010101">專家簡(jiǎn)介:</font></b></h1><h3> 田甜:海南省學(xué)科帶頭人，海南省教學(xué)能手。多次擔(dān)任“國(guó)培項(xiàng)目工作坊坊主”、?？谑兴徒滔锣l(xiāng)工作坊坊主、海口市首批教育科研骨干?，F(xiàn)在?？谑形逶春訉W(xué)校，多年的語(yǔ)文教學(xué)形成了自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格，課堂上總能讓學(xué)生在愉悅輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的智慧美，潛移默化影響學(xué)生人生觀。近幾年充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好各級(jí)幫扶工作。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>《研訓(xùn)結(jié)合，提升素養(yǎng)》</b></font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>工作坊經(jīng)驗(yàn)交流</b></font></h1><p style="text-align: center; "></h3> <h1>專家簡(jiǎn)介:</h1><h3> 林書利，小學(xué)二級(jí)教師，?？谑械谑恍W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，市級(jí)骨干教師。曾榮獲“龍華區(qū)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，多次參加校內(nèi)外各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一、二、三等獎(jiǎng)。參加“國(guó)培計(jì)劃2017”朱文武小學(xué)語(yǔ)文工作坊送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，擔(dān)任指導(dǎo)專家。</h3> <h3> 上午，聆聽了田甜工作坊《緣聚國(guó)培 筑夢(mèng)教育》和朱文武工作坊《研訓(xùn)結(jié)合 提升素養(yǎng)》的兩場(chǎng)專題講座，感受到無(wú)論身處何處，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。兩個(gè)工作坊在推進(jìn)坊內(nèi)具體工作時(shí)，能夠做到早計(jì)劃，早安排，早部署，為了坊內(nèi)每位教師的發(fā)展，做到了統(tǒng)籌協(xié)作，研修共進(jìn)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的休息，下午的活動(dòng)在王鵬老師熱情洋溢地主持下，拉開了省外學(xué)習(xí)專題講座的面紗。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">省外學(xué)習(xí)專題微講座1:</font></h1><p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">《起點(diǎn)決定高度，眼界決定境界》</font></h3> <h1>專家簡(jiǎn)介: </h1><h3></h3><h3> 符碧玲，?？谑杏⒉判W(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)，高級(jí)教師，海南省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，符碧玲骨干教師工作坊坊主，關(guān)心鳳卓越教師工作室指導(dǎo)專家。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>省外學(xué)習(xí)專題微講座2:</b></font></h1><p style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">《領(lǐng)略名校風(fēng)范，開拓教育視野》</b></h3> <h1>專家簡(jiǎn)介:</h1><h3> 李麟，海口市美苑小學(xué)教導(dǎo)主任，省級(jí)骨干教師，助推站優(yōu)秀學(xué)員，李俊杰骨干教師工作坊副坊主。</h3> <h3> 不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。符碧玲和李麟兩位老師的省外學(xué)習(xí)考察分享，開闊了大家的視野，也發(fā)人深思。</h3><h3> 在場(chǎng)聆聽的每一位老師無(wú)不感嘆省外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和驚嘆于省外優(yōu)質(zhì)的教育資源下。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們應(yīng)慶幸于?？谑薪膛嘣簽榇蠹姨峁┝诉@么難得的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所獲。研訓(xùn)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……<br></h3> <h3> 經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我們深知，作為工作坊的一員，五年的研修才剛剛開始，所以制定切實(shí)可行的研修規(guī)劃對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們也會(huì)攜手共進(jìn)，遇見更好的自己!因此，在26日培訓(xùn)后，坊主朱莉紅老師繪制了精細(xì)的工作坊五年發(fā)展規(guī)劃思維導(dǎo)圖，我們坊員老師也畫出了個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃的思維導(dǎo)圖。 </h3> <h3> 工作坊是可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，教師一面認(rèn)真進(jìn)行著研修，一面從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。更重要的是，作為一名教師，如果我們停住學(xué)習(xí)的腳步，就只是在“拿昨天的知識(shí)，教今天的孩子，去適應(yīng)明天的生活”。所以，我們既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。</h3>