<h3> 曉寒！霜晨！
我們一路向西，繼續(xù)行進(jìn)在追逐幸福與夢(mèng)想的路上；他山之石，可以攻玉，學(xué)習(xí)先進(jìn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)是我們每次起早貪黑外出觀摩學(xué)習(xí)的初衷。
為同步打造高品質(zhì)的校園文化，及早著手，提前謀劃，10月24日，學(xué)校第三批赴九中觀摩學(xué)習(xí)小組——項(xiàng)目組一行四人再次成行，踏上去九中的路程。<br></h3> <h3> 作為全市初中教育的領(lǐng)頭雁，九中的校園文化是深厚的，顯性的文化雖已顯破舊，但依然特色鮮明，可以見得當(dāng)時(shí)打造時(shí)的精心策劃與思考，這也給了我們以啟示：打造校園文化的超前意識(shí)；新打造的嶄新的閱讀長(zhǎng)廊則讓我們大開眼界，裝修大氣，溫馨，分區(qū)科學(xué)但不呆板，充滿濃厚的文化氣息，大型彩色顯示屏滾動(dòng)播放著電影《芳華》，不時(shí)有孩子們進(jìn)來觀看。<br></h3> <h3> 位于校門口的舊教學(xué)樓，充滿年代感的建筑雖外表破舊但內(nèi)有乾坤，據(jù)說是當(dāng)年得了魯班獎(jiǎng)的建筑，“包漿”深厚，風(fēng)格獨(dú)特，全部正六邊形的教室保證了每個(gè)房間的采光，也顯得更為通透，更重要的是作為各個(gè)功能室，這樣的房間既實(shí)用又獨(dú)特，陪著我們的顧校長(zhǎng)說：唯一的遺憾就是不能作為標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)。說到功能室，當(dāng)然是豐富齊全，真可謂是洋洋大觀，常規(guī)的音體美活動(dòng)室之外，陽光書屋、創(chuàng)客教室、生活體驗(yàn)館等特色功能室更讓我們耳目一新。心理咨詢室占了整個(gè)一層，分區(qū)明確，功能齊全，布置得溫馨、體貼，命名為“心靈氧吧”，既富創(chuàng)意而又貼切。<br></h3> <h3> 九中的觀摩結(jié)束之后，我們按計(jì)劃本來是要再看看新城區(qū)學(xué)校的，顧校長(zhǎng)給我們推薦了和平街小學(xué)，和平街小學(xué)的校園文化盛名已負(fù)，顧校長(zhǎng)欣然陪我們一起前往。<br></h3> <h3> 和平街小學(xué)坐落在武威著名文化遺跡、涼州八景之一的大云寺旁邊，是武威歷史上建校時(shí)間最長(zhǎng)、校名沿革最多的學(xué)校。它的建校時(shí)間可以上溯到清康熙四十三年（1704），由涼莊道武廷適創(chuàng)建的成章書院，距今已310年。乾隆三十六年（1771），改名為天梯書院。1951年，改名為武威縣署東巷小學(xué)。1953年，學(xué)校從署東巷搬遷到大云寺和清應(yīng)寺的遺址上，改名為武威縣和平街小學(xué)。1966年，“文革”開始后，學(xué)校改名為武威縣紅旗小學(xué)。1979年，學(xué)校又復(fù)名為武威縣和平街小學(xué)，現(xiàn)在的全稱是：武威市涼州區(qū)和平街小學(xué)。<br></h3> <h3> 這樣一所有著深厚文化歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，其建筑自然不同凡響：按照書院式建筑風(fēng)格整體設(shè)計(jì)修建的低層四合院布局，立面借鑒歷史文物大云寺古鐘樓風(fēng)貌，屋頂采用卷棚仿古屋頂。整體建筑和旁邊的大云寺古鐘樓相映成輝，沉浸在大云鐘聲的詩意與厚重里，青磚黛瓦，紅葉白墻，錯(cuò)落有致，曲折回廊，讓我們深感震撼：學(xué)校也可以是這么美的存在！<br></h3> <h3> 更震撼的是軟文化的展示，學(xué)校里的每一道門都有牌匾楹聯(lián)，精心編纂、名家寫就、木刻鎏金、莊重大氣，門楣及建筑立面隨處可見的的精美磚雕則更顯文化與層次，學(xué)生身處其中，耳濡目染，久而久之，這種氛圍與氣質(zhì)自然內(nèi)化為學(xué)生自己的內(nèi)在氣質(zhì)，這樣的教育意義豈是單純的課堂所能承載的。<br></h3> <h3> 走廊里，則是洗盡鉛華、簡(jiǎn)潔大氣的風(fēng)格，純白、深藍(lán)、亞麻灰、亞麻褐，這些很顯檔次的底色和紋理都被用在走廊、樓道的裝飾上，內(nèi)容則有大美甘肅、國(guó)學(xué)經(jīng)典、志存高遠(yuǎn)（名校展示）、機(jī)器人總動(dòng)員等，無一不是精心策劃、認(rèn)真思考設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，單純但不單調(diào)，手繪定制的涼州八景陶瓷盤被鑲嵌在門廳里最顯眼的位置，56歲但看起來還像個(gè)小伙子的王校長(zhǎng)為我們饒有興味的講解著。<br></h3> <h3> 綠化是這里的又一大特色，且不說高低錯(cuò)落的各種草坪花壇和在秋日的艷陽里奪目紅艷的秋葉李讓校園變得多么美麗，光是那擺在走廊每個(gè)窗臺(tái)上的綠蘿就夠讓人賞心悅目了。據(jù)王校長(zhǎng)介紹，面對(duì)校園面積有限的實(shí)際，為了增加學(xué)校的綠化面積，他們創(chuàng)造性地開辟了窗臺(tái)這一空間，專門定制了一批和窗臺(tái)同寬的長(zhǎng)方形花盆，栽植了綠蘿，平時(shí)就擺在窗臺(tái)上，天冷時(shí)則搬進(jìn)專門的一間教室里保護(hù)起來。城區(qū)學(xué)校因校園面積所限，綠化面積基本不達(dá)標(biāo)，而和平街小學(xué)的這一創(chuàng)意卻使得他們成為城區(qū)唯一綠化達(dá)標(biāo)的學(xué)校。做法簡(jiǎn)單但想法不簡(jiǎn)單，這一看似簡(jiǎn)單的創(chuàng)意背后體現(xiàn)的是王校長(zhǎng)他們開闊而精致的思路、精益求精的態(tài)度。<br></h3> <h3> 意猶未盡的離開了和平街小學(xué)，我們奔赴今天的最后一個(gè)目的地——古浪四中。<br></h3> <h3> 其實(shí)四中早已因其建設(shè)規(guī)模和檔次以及名校長(zhǎng)邸光琦的存在而名聲大噪，成為古浪縣乃至武威市的“明星”學(xué)校，其設(shè)施設(shè)備自不必說，文化建設(shè)方面也是相得益彰，富有特色，大家耳熟能詳，再不累述。我們?cè)谶@里交流的最多的是在學(xué)校運(yùn)行過程中的一些細(xì)節(jié)問題，大到暖氣費(fèi)、電費(fèi)的支出情況、小到停水時(shí)師生上廁所的問題。這些都是我們現(xiàn)在需要面臨的具體問題，四中的經(jīng)驗(yàn)和做法為我們解決這些問題提供了明確的參考和幫助的同時(shí)也使我們更加深感責(zé)任重大。<br></h3> <h3> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”我們安排如此密集的觀摩學(xué)習(xí)，就是為了多看、多聽、多思考，開拓思路，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)” ，為學(xué)校尋求一條穩(wěn)妥、高效、前瞻的發(fā)展之路。<br></h3>