<h3>風朗氣清，秋意正濃，十月的微風中激蕩著豐收的喜悅。10月21日，岳陽市“互聯(lián)網(wǎng)+小學英語教學理論與實踐研修班”的70名老師正奔赴一場滿懷期待的學習之旅，大家從四面八方而來，相聚在古老的岳州城，短短七天，在緊張而又充實的氛圍中，收獲了滿心歡樂和沉甸甸的知識，一群可愛的人，一場美麗的遇見，不虛此行。</h3> <h3>培訓地點在岳陽電大，電大坐落在南湖邊，環(huán)境清幽，交通便捷。“生而永學 學而永生”黑夜中，一排醒目的校訓熠熠生輝，仿佛一個蒼老的聲音在呼喚，亦如一位睿智老者的諄諄告誡，那刺破黑暗的光明告訴我們——要做終身的學習者。來到這里，你什么也不是，放下包袱，求知若渴，謙遜若愚，便是最好的姿態(tài)。</h3> <h3>本次培訓，岳陽市中小學教師發(fā)展中心為我們設計了靈活多樣的培訓課程，有報告廳集中講座授課，有機房實踐操作課，有赴東升小學聽課觀摩、評課活動，還有分組說課團隊實踐活動等。培訓第一天上午，我們?nèi)?0位學員被隨機分為七個小組，每組推選一名小組長，整個培訓過程都采用分組比賽加分制，加分內(nèi)容包括考勤、課堂發(fā)言、任務完成等項目，通過這種考核形式，老師們積極性很高，唯恐拖集體后腿，因而學習氛圍很濃，仿佛又回到學生時代。<br></h3> <h3>開班儀式上，岳陽電大湛堅克校長和李明英校長分別發(fā)表講話，兩位校長皆為女性，卻有著強大的氣場和魅力。她們親切的語言，和藹的笑容溫暖著在場的每一個人。湛校長勉勵我們在培訓中要積極思考，嚴守紀律，珍惜培訓的機會，快樂學習。</h3> <h3> 10月22日上午，開班典禮后在李明英校長的組織下我們開展了“團隊構(gòu)建”、“組建班委”、“小組拓展”等一系列“破冰活動"，活動緊張而刺激，很快拉近了學員之間的距離，大家情緒高漲，對此次培訓產(chǎn)生了極高的興趣。當天下午，我們在機房的實踐操作課上學會了一些新穎的、實用的PPT制作方法和技巧，老師講解詳細，底下的學員們更是全程聚精會神，生怕錯過任何一個知識點。</h3> <h3>“名句千古誦，經(jīng)典詠流傳”10月23日早上，岳陽電大甘彩霞老師為我們帶來了別開生面的早讀——經(jīng)典誦讀?！堕L歌行》《送元二使安西》這些大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩詞在甘老師清透悠揚的古韻中緩緩流出，真是一種別樣的美感！初聞歌古調(diào)，別有一番韻味。<br></h3> <h3>23日上午，華中師范大學吳軍其教授給我們帶來了《信息時代課堂教學秘訣》講座，吳教授博學睿智、溫文儒雅，他的課堂輕松活潑，趣味盎然，含金量極高。課堂上的他時而坐時而站，會親切地和你交談，會友好地和你互動，更會把深奧道理簡單講，所以整堂課猶如春風化雨，使我們樂而忘記了時間。他以一場調(diào)研開場，又以調(diào)研結(jié)果為線索，全面而深刻地向我們展示了信息技術的強大，一針見血地指出如今PPT教學存在的不良現(xiàn)象，引人深思，用現(xiàn)實的案例闡述信息化教學的重要性和必要性。</h3> <h3>“思路決定出路?！?lt;/h3><h3>“當教師應具備三大魅力:人格魅力、教學魅力、知識魅力。”</h3><h3>“教學是人與人之間的活動，人與人之間的活動必須從心出發(fā)?！?lt;/h3><h3>吳教授總是把這些良言警句蘊涵在一個個短小精悍卻又發(fā)人深省的故事中，讓你在不知不覺中受到啟發(fā)。</h3> <h3>下午是湖南省電化教育館李湘主任主講的《信息技術與教學有效融合及設計》課程，如果說吳教授的課是一首歡快的小曲的話，李老師的課就是一首紅歌，很正，很滿，很實在，但是又為我們打開了全新的視角，當“人工智能”向我們展示它強大功能的時候，我真感覺到一種危機感，人工智能可以同聲傳譯，我們還需要教英語嗎？如果我們不努力提升自己，真有一天，會被社會淘汰！</h3> <h3>10月24日，我們?nèi)w學員去到美麗的岳陽市東升小學觀摩名師課堂，并開展了熱烈的評課活動。名師課堂各有千秋，評課的老師也都深藏不露，毋庸置疑，這是一場視聽盛宴，無論是授課的老師，還是受教的孩子們都達到了極好的水準，我們學有所獲，心滿意足。</h3> <h3>名師課堂分兩個模塊，上午是閱讀教學，授課教師為岳陽市唐旭、喻虹老師，下午是語音教學，授課教師為范愛鴿老師及弟子劉晴老師。</h3><h3>唐旭老師的課扎實，劉晴老師的課活躍，喻虹老師的課新奇，范愛鴿老師的課沉穩(wěn)，真是各有千秋。</h3> <h3>唐旭老師對教材的深度挖掘，細致解讀，有目的地培養(yǎng)了學生的知識素養(yǎng)和高級思維能力，不著痕跡地在教學中滲透學習策略，幫助孩子建立知識網(wǎng)絡，真讓我受益匪淺。</h3> <h3>與唐旭老師相比，劉老師的課風格迥異。劉老師活潑熱情，開放大膽，她的課堂自然活力四射。她大量地引入課外知識，擴充了課堂知識內(nèi)涵，為學生打開了一片廣闊的學習視野，在引入food這一主題時，唐老師采用的是演繹，而劉老師采用的是歸納，最終殊路同歸，都是為了幫助學生梳理知識，建立知識網(wǎng)絡。由此可見，教學有法，但教無定法。<br></h3> <h3>喻虹老師教學觀念新穎，青春有活力，總是從學生的角度出發(fā)，尋找各種切合孩子們興趣愛好的資源輔助教學，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，整個課堂，教學操練形式五花八門，視頻、音頻、繪本、動畫，每一項設計都帶有很強的目的性，這樣的課堂教育出來的孩子，綜合能力怎能不強。</h3> <h3>范老師就更不用說了，她的課沉穩(wěn)內(nèi)斂，確實是需要扎實的功底和豐富的經(jīng)驗作支撐的。每一個環(huán)節(jié)如此自然流暢，每一句話都那樣精簡扼要，每一個肢體動作都那樣得體規(guī)范，真讓人佩服！在范老師的課堂里，復習、新授、新授、復習……已經(jīng)成為一個良性循環(huán)，那些知識點被范老師信手捏來，毫無痕跡地融入課堂教學，范老師是真正在培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。</h3> <h3>10月25日上午，華東師范大學教師發(fā)展學院資源建設部主任，“國培計劃”專家杜龍輝為我們帶來《微課程設計策略與媒體藝術》專題講座。杜老師語言幽默風趣，三個多小時的講座干貨滿滿，一上午便在輕松愉悅的氛圍中度過。下午的微課程制作技術課程是大家期待已久的課，風趣幽默的李老師給我們帶來不一樣的微課制作課程，原本以為枯燥無味的實踐課變得非常活潑有趣。</h3> <h3>10月26日上午，趙威老師給我們帶來的《微技術與小學英語教學》實踐操作課，課堂上，趙老師給我們推薦了一個非常實用的授課軟件——希沃白板，他耐心地示范，并指導我們進行簡易操作，三個小時的課，我們獲益良多。</h3> <h3>26日下午，我們進行了分組說課比賽，70名學員分成四個大組同時進行說課，限時五分鐘，評委老師現(xiàn)場打分。老師都準備充分，PPT、說課稿、教學設計一應俱全，極盡教學之能事。他山之石，可以攻玉，競賽過程中，我們相互學習，相互借鑒，獲得了很多啟發(fā)。</h3> <h3>轉(zhuǎn)眼間，培訓已經(jīng)結(jié)束，千言萬語匯成一句話：感謝電大，感謝教師發(fā)展中心的領導和所有給我們授課的老師們，謝謝你們！是你們?yōu)槲覀儬I造了如此好的學習環(huán)境，是你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學習機會，更是你們的傾囊相授才能讓我們滿載而歸。除了感謝還是感謝！我想，作為一名普通教師，我最應該做的是把我所學到的先進教學理念和方法帶回家鄉(xiāng)，應用于自己的教學當中，并且傳播給周圍的老師們，真正做到學以致用，才不枉此行！
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