<h1><font color="#b04fbb">解釋“死亡”的理想說法：“人有兩個(gè)生命”——孩子們對(duì)生死的概念比較模糊，并不能真正理解死亡，但隨著生活中的親人的故世和壓力會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼。用正確的生命教育觀引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子怕死時(shí)父母給予孩子更多的關(guān)愛，能讓孩子逐漸擺脫對(duì)死亡的恐懼。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">大多數(shù)父母要等到面對(duì)死亡才開始思考如何幫助孩子理解這個(gè)概念。這可能不是最佳時(shí)間，特別是當(dāng)父母也面對(duì)如何處理失去親人的痛苦的時(shí)候。比較好的方式是現(xiàn)在就開始，時(shí)不時(shí)地談?wù)撃銓?duì)死亡的看法，你自己的經(jīng)歷，然后你可以告訴孩子，你的寵物死的時(shí)候，你的感覺，你自己的親人死時(shí)，你的想法，死亡與損失是普遍的。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">孩子不懂如何轉(zhuǎn)移自己的注意力，容易對(duì)死亡過度思考，因?yàn)閷?duì)于小孩子來說，大部分事情都是被動(dòng)的，“媽媽做什么我就吃什么，爸爸帶我去哪我就去哪，老師說什么我就做什么。”所以小孩子不太能主動(dòng)地用其它事情去轉(zhuǎn)移自己的注意力，一旦陷入對(duì)死亡的思考，孩子并不懂這些問題深究后會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生多大的負(fù)面影響，就會(huì)深陷其中，將對(duì)其他事情的恐懼融入到會(huì)死亡的恐懼之中。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">讓孩子看到悲傷并不是件容易的事，但隱瞞不僅使他感到與你的隔離，還會(huì)無意識(shí)中傳遞給他這樣的信息；某個(gè)人死亡時(shí)，哭泣或感到悲傷是不好的。這實(shí)際上與孩子應(yīng)該知道的東西剛剛相反，你要做的是，給孩子希望；痛苦總會(huì)過去的，你的責(zé)任是讓他們知道，痛苦是生命的一部分，它會(huì)消失。</font></h1>