<h1><b><i> 國(guó)培計(jì)劃（<span style="font-size: 17px;">2018)</span></i></b></h1><h1><span style="font-size: 17px;"><b><i> 教育部緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（第三組簡(jiǎn)報(bào)）</i></b></span></h1> <h3> 匆匆地，我們來(lái)了，帶著對(duì)學(xué)前教育的執(zhí)著，帶著對(duì)先進(jìn)幼教經(jīng)驗(yàn)的追求，我們從全國(guó)各地聚集到美麗的山城---重慶師范大學(xué)，開(kāi)啟國(guó)培計(jì)劃（20l8）---教育部示范項(xiàng)目學(xué)前教育教研員班研修學(xué)習(xí)之旅。<br></h3> <h3> 五彩繽紛組的九位學(xué)員來(lái)自全國(guó)六個(gè)省市，我們堅(jiān)信，相識(shí)就是緣分，相見(jiàn)就要珍惜，短短九天，我們會(huì)親如姐妹，互助互愛(ài)，攜手迸進(jìn)，共同完成學(xué)習(xí)研修任務(wù)。周末（27、28日）這兩天，我們聆聽(tīng)了三位專家的講座，六位學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享，受益匪淺，收獲頗多！</h3> <h1><font color="#1564fa"><b><i>（一）專家講座 百家爭(zhēng)鳴</i></b></font></h1> <h3 style="text-align: left;"><br></h3> <h3> 尹榮,畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育系，學(xué)前教育學(xué)碩士。曾執(zhí)教于全國(guó)聞名、北京著名的品牌示范園所北京市第五幼兒園，擔(dān)任“教育部高等學(xué)校幼兒園教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員”“北京市幼兒園骨干教師培養(yǎng)工作室”“北京市名園長(zhǎng)發(fā)限工程”等主持人朱小娟園長(zhǎng)的助理工作。從事美國(guó)“高寬”課程、新西蘭“學(xué)習(xí)故事”幼教課程“中國(guó)化”的教學(xué)實(shí)踐研究與推廣。先后參與北京、重慶、海南等幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，致力于教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐工作。 <br></h3> <h3> 尹榮碩士的講座《區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》用詳實(shí)的案例闡述了“區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)的價(jià)值、區(qū)域游戲的觀察與分析以及區(qū)域游戲的教師指導(dǎo)”三個(gè)主要內(nèi)容。從尹榮碩士的講座中，我們深深感受到“以兒童為中心”已經(jīng)浸潤(rùn)在她的教育思想中、踐行在她的教育行為里。
<br></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 肖素芬 </span> 成都師范學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育系系主任教授，中國(guó)音協(xié)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)會(huì)員、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)會(huì)員。從事學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教育與研究20年，承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童音樂(lè)教育》、《美育基礎(chǔ)》、《音樂(lè)鑒賞》、《音樂(lè)技能》等課程的教學(xué)工作。多次承擔(dān)幼兒教師國(guó)培、省培任務(wù)。主研省級(jí)科研課題、省級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，主持校級(jí)科研課題、教改項(xiàng)目4項(xiàng)；主持校級(jí)精品課程1門。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近10篇；主編學(xué)前教育專業(yè)教材4部。</h3><h3> <br></h3> <h3> 繪本與戲劇的碰撞是一次美妙的相逢，是一次幸福的相遇。<br></h3> <h3> 肖教授身體力行的帶領(lǐng)我們充分體驗(yàn)戲劇的魅力和童趣。從暖身、分享故事、討論故事場(chǎng)景分組創(chuàng)編、各組分場(chǎng)景合作表演戲劇等環(huán)節(jié)帶領(lǐng)我們玩戲劇感悟戲劇。<br></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 丁金霞 </span>海南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院，學(xué)前教育博士，海南師范大學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)，丁金霞博士（高配的園長(zhǎng)）。近年來(lái)致力于幼兒園生態(tài)教育研究，她主持的《以生態(tài)啟蒙為核心的幼兒親自然活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐探索》課題，榮獲了海南基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，以及2018年教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的殊榮。</h3> <h3> 丁金霞教授在《幼兒園生態(tài)教育的實(shí)踐與探索》的講座中，以科學(xué)的生態(tài)教育理念，以親自然切入點(diǎn)，立足生態(tài)化，教育化的環(huán)境，將生態(tài)科學(xué)與藝術(shù)相融合，使孩子在“生態(tài)藝術(shù)活動(dòng)”，“親自然游戲”，“生態(tài)田園”的特色課程活動(dòng)中，走進(jìn)自然，發(fā)現(xiàn)自然，喜愛(ài)自然，感恩自然，珍惜自然，為我們?cè)忈屃恕耙陨鷳B(tài)啟蒙為核心的幼兒親近自然活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐探索”。
</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#1564fa"><i><b>（二）學(xué)員分享 經(jīng)驗(yàn)傳承</b></i></font></h1> <h3> 姜秋菊，北京市密云區(qū)第八幼兒園，分享專題《以節(jié)日切入的幼兒園主題活動(dòng)建構(gòu)》，重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中孩子給爺爺奶奶制作護(hù)膝這個(gè)環(huán)節(jié)很讓人震撼，孩子的能力是無(wú)限的，我們一定要相信他。
<br></h3> <h3> 叢麗昆，北京市密云區(qū)溪翁莊幼兒園，分享專題《層級(jí)互學(xué)，藝潤(rùn)童心》，教研目標(biāo)非常明確，以剪紙活動(dòng)帶動(dòng)教研，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)!<br></h3> <h3> 周勤，江蘇無(wú)錫東方娃實(shí)驗(yàn)幼兒園，分享專題《聚焦“表征”的園本教研》，她們的教研立足真問(wèn)題，多元支持促進(jìn)幼兒深入探究。<br></h3> <h3> 高穎，北京市密云區(qū)第九幼兒園，分享專題《主動(dòng)學(xué)習(xí)視野下繪本整合課程的建構(gòu)與實(shí)施》，他們善于挖掘繪本中的學(xué)習(xí)元素，把繪本閱讀與其他領(lǐng)域活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)展孩子的各種能力。<br></h3> <h3> 沈茂香 徐州市官湖鎮(zhèn)中心幼兒園 分享內(nèi)容是《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)—童心童創(chuàng)共建快樂(lè)幼兒園》</h3> <h3> 鄭鳳麗 新疆石河子市實(shí)驗(yàn)幼兒園 分享內(nèi)容是《新疆石河子市實(shí)驗(yàn)幼兒園戶外活動(dòng)簡(jiǎn)介》</h3> <h3> 周昌碧，重慶市大渡口區(qū)幼兒園副園長(zhǎng)，重慶市骨干教師，重慶市優(yōu)秀課題主持人，大渡口區(qū)幼教學(xué)科帶頭人，學(xué)科工作站站長(zhǎng)，研訓(xùn)基地首席專家。先后參與了國(guó)家級(jí)科研課題8項(xiàng)，共主持各種培訓(xùn)、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)30多場(chǎng)次，榮獲重慶市優(yōu)秀教師，教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀學(xué)科帶頭人等稱號(hào)。她精彩地點(diǎn)評(píng)了六位學(xué)員的分享，讓我們領(lǐng)略了一位從一線老師成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人的專家風(fēng)采。<br></h3> <h1><font color="#1564fa"><b><i>（三）學(xué)員感悟 收獲滿滿</i></b></font></h1> <h3> 專家講座，理論結(jié)合實(shí)際，幫助我們提煉理論，提升經(jīng)驗(yàn)；學(xué)員分享，立足園所，注重教研，讓我們了解了更多幼兒園的先進(jìn)做法。兩天的課程安排，內(nèi)容充實(shí)，豐富多彩，我們不但收獲了知識(shí)，也收獲了友誼，不但提升了專業(yè)能力，更明確了今后努力前行的方向！</h3>