<h3> 滿懷欣喜與期待，2018年10月份和三位同事來到山東臨沂參加了全國小學“語文主題學習”實驗課堂教學競賽決賽活動，兩天的時間共聆聽了12位教學能手的課堂展示，這些課例類型豐富、內(nèi)容精彩，給我們在座的每位老師帶來了一場視聽盛宴。</h3><h3><br></h3> <h3> 這些課例完全摒棄了傳統(tǒng)教師深挖細掘、煩瑣的分析理解、以問題領著學生學習的教學模式，向我們展現(xiàn)的是一種全新的教學模式，如山東臨沂李英姿老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》，一片短小深奧的文言文，經(jīng)李老師的真情演繹，撥響了我和學生們的心弦，讓我們?yōu)橹鸷场⑼锵?、悲嘆。</h3> <h3> 教學中，李老師引導學生有層次的進行朗讀 :掃清字詞障礙的初讀、借助注解，練習停頓的試讀、角色轉(zhuǎn)換的悟讀、配以音樂的誦讀，每次的朗讀并不是簡單機械的重復，而是環(huán)環(huán)相扣、步步提升，通過誦讀、體驗、聯(lián)想，讓學生走進這場悲劇。</h3> <h3> 抓住重點句“伯牙所念，鐘子期必得之”體會知己的含義。</h3> <h3> 李老師在教學中還設計了課外資料環(huán)節(jié)，加上老師飽含深情的朗讀，真正起到了“畫龍點睛、感人肺腑”的功效，最后拓展《管鮑之交》，再一次讓學生體會知己的含義，結(jié)束本課。</h3><h3> </h3> <h3>李老師把自己的情感深深的融入到課本中，讓學生通過讀中悟法，在不知不覺中實現(xiàn)了學生、教師與文本的思想交流，達到了語文教學的目的，真是一堂高效的、令人感動的語文主題學習示范課。</h3> <h3> 相信我們每個語文老師心中都有一枚關于語文的種子，在呵護這顆種子長大的過程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)個風雨交加的日子，幸運的是，我們遇見了“語文主題學習”，真心希望未來的路上，我們都能奔走在語文主題學習的課堂中，賞一路花色，嗅一路花香。</h3>