<h3> 早晨，迎著一輪旭日，天空猶如被沖洗過一般，一片蔚藍，2018年10月28日上午，?？谑泻＞皩W(xué)校的新教師們齊聚?？谑薪逃嘤?xùn)研究院進行新教師崗前培訓(xùn)。<br></h3> <h3> 上午，來自?？谑泄鹆盅笾袑W(xué)的語文老師庫亞鴿老師給新教師做開學(xué)班主任工作的培訓(xùn)。</h3> <h3> 庫老師送給學(xué)生一首詩《你的名字》，瞬間拉近與學(xué)生的距離。</h3> <h3> 開學(xué)之際，致家長的一封信。讓我們新教師受益匪淺。</h3> <h3> 班名，班級誓詞，沒有潤物細無聲的渲染，沒有簡短激進的口號，更沒有鏗鏘有力的誓言，有的只是細節(jié)的叮嚀。<br></h3> <h3> 首先:每周讓家長帶學(xué)生去圖書館讀書，并拍照，記錄下來；其次:共讀，要求上臺說說讀這本書的感悟；最后:探討主題:永遠做善良單純的孩子。<br></h3> <h3> 探討主題，首先從情節(jié)入手，通過簡單的幾個重點詞語，按順序排好，復(fù)述本書的重要情節(jié)。(以這種方式復(fù)述情節(jié)，凸顯了邏輯性和情節(jié)概括性的重要)。<br></h3> <h3> 讓書與我們的生活息息相關(guān)，舉相應(yīng)的例子，更加有說服力，整本書中，截取一些經(jīng)典臺詞。讓學(xué)生回味，有所取舍的吸收養(yǎng)分，做到落到實處。<br></h3> <h3> 庫老師是個非常認真負責(zé)任的老師，對每位同學(xué)都一視同仁，對每位同學(xué)的作文都認真進行點評，有一些同學(xué)竭盡腦筋也只能寫出一兩段，老師的評語都趕上了學(xué)生的字數(shù)。感嘆:認真負責(zé)的老師，也讓學(xué)生有了進步的動力，事實確實如此。<br></h3> <h3> 下午，則由海口市第一中學(xué)張彩平老師進行最美的遇見講座。</h3> <h3> 張老師說：遇見你們，遇見感動，遇見你們，遇見美好。</h3> <h3> 接著是她對力爭成為優(yōu)秀的骨干教師的改進與展望。<br></h3> <h3> 最后是她對教育感悟的分享。相信美，創(chuàng)造美，擁有美！讓我們一起與美作伴，譜寫動感的篇章！<br></h3> <h3> 接著，由?？谑袑嶒炛袑W(xué)馮彥老師進行“幸福在前方”的講座。</h3> <h3> 講座開始前，進行了一個簡短的互動。馮彥老師讓老師們聽著音樂，閉上眼睛，隨著音樂去回憶幸福的畫面。</h3> <h3> 馮老師分享了她在助推站、工作坊里變開始變得自信與充實，且處于一種收獲的狀態(tài)。收獲了友誼、教學(xué)成就……</h3> <h3> 之后是分享了其他優(yōu)秀教授對自己的影響。</h3> <h3> 馮老師感慨說教師的幸福就是能夠成長，能夠擔(dān)當(dāng)。一個人可以走得快，一群人可以走得更遠。且對未來工作坊的五年規(guī)劃進行了一次詳細的規(guī)劃。</h3> 最后，由海口市第二中學(xué)李里根老師進行“此處心安是吾家”的講座。團隊就像一個家，家是一種港灣。<br><h3><br></h3> <h3> 李老師將這三句話作為這個講座的主線：1、我的幸福源于快樂；2、我的快樂源于成長；3、我的成長源于團隊。</h3> <h3> 最為新教師，要有自己的主張；形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生；要做到三心：有心、用心、耐心。</h3> <h3> 每一個學(xué)科，都有其嚴謹性。李老師用了這首打油詩來形容。</h3> <h3> 要想給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。那么就需要我們不斷地讀書，只有讀書了，我們才會審視自己的工作。就會發(fā)現(xiàn)原來腹有詩書氣自華。此次培訓(xùn)理論與案例結(jié)合，集智與思辨結(jié)合,一天的學(xué)習(xí)在陡然間就已結(jié)束，真可謂是時間飛逝、氣氛熱烈、才思敏捷、意猶未盡；醍醐灌頂、豁然開朗。</h3>