<h5><font color="#808080">2018年10月23日上午，港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。一條跨海“巨龍”橫空出世，它東接香港，西接珠海、澳門，被英國《衛(wèi)報》譽為“新世界七大奇跡”。</font></h5><p style="text-align: center;"><font color="#808080">眾所周知，</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">中國是著名的橋梁古國。</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">Bridge，橋梁。</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">對中國人來說，這個詞意義非凡。</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">“山無徑跡，澤無橋梁，不相往來。”</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">橋是路的延伸，沒有橋，</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">人們就失去了接應，失去了貫通。</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">“國培計劃”</font></p><p style="text-align: center;"><font color="#808080">就是一座橋梁。</font></p> <h3>為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）的通知》和《教育部 財政部關于改革實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃的通知》等文件精神，甘肅省項目示范縣“送教下鄉(xiāng)”培訓項目第一階段（2018年10月26日至10月29日）正式啟動實施。</h3> <h3 style="text-align: left;">蘭州城市學院作為該項目的承辦單位協(xié)助培訓并指導武都、文縣兩個項目區(qū)縣組建縣區(qū)級教師培訓團隊，以“送教下鄉(xiāng)”活動為載體實施送培。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Welcome</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>文縣城關中學</b></h3><h3> 作為本次“送教下鄉(xiāng)”活動的主陣地之一，在梁校長的親切指導下，由各學科領域帶頭人按照培訓相關要求，做了大量積極準備工作，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">確?！八徒滔锣l(xiāng)”活動的有序開展。</span>同時，我校語數外三門學科優(yōu)秀骨干教師積極參訓，摩拳擦掌，梁校長更是在開班儀式上特別為他們鼓舞士氣不要被“專家”們的名號嚇倒，放膽分享展示，要有敢與專家名師“一爭高下”的氣勢，頓時化解了原本高度緊張的氣氛，贏得了滿堂喝彩，也給我們的參訓教師們吃了一粒定心丸。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>HERE WE GO</b></h1> <h3>橋的這頭——</h3> <h3>橋的那頭——</h3> <h3>“頭號”專家????</h3> <h3>“明星款”專家????</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Section A</b></h1><p style="text-align: center; "><b>診斷示范<br></b></h3> <h1 style="text-align: center;">Unit 6 When was it invented？</h1><p style="text-align: center;">（SectionA 1a-1c）</h3><p style="text-align: center;">九年級</h3> <h3>首先開課展示的是我們城關中學英語組的絕對核心——梁淑蘭主任。她擁有的不僅僅是多年豐富的教學經驗，更重要的是，她與英語這門學科有著說不完的讓人感人至深的故事。所以作為本次活動的東道主，梁主任首當其沖，流利的口語，自信的笑容，完美的課件，多媒體嫻熟的運用，給參訓學員以及“頭號”專家一技“暴擊”。</h3> <h3>梁主任用我們中華民族引以為傲的四大發(fā)明導入新課，讓發(fā)明（invention）這個詞即刻融化在了孩子們的心里…Oh,yeah,that's it.沒錯，那就是invention。一種語言與另外一種語言竟然就通過如此簡單直接的方式瞬間就對接了。難怪后面“頭號”專家多次夸贊我們城關中學的學生功底扎實思路靈活，我想這大概都是源于像梁主任這樣的充滿智慧的老師辛勤澆灌的結果。</h3> <h3>說完四大發(fā)明，梁主任突然提出一個奇怪的問題：你們知道我們國家的新四大發(fā)明嗎？咦？新四大發(fā)明？連“頭號”專家也搖頭say no...不得不承認，長江后浪推前浪，英語教師隊伍里的這位前輩，絕對不是隨隨便便就會被后浪拍倒在沙灘上的。一聽就知道，她的知識庫在不斷更新，隨時都可以滿足學生們對新知的渴望。</h3> <h3>接下來每個環(huán)節(jié)都層層推進，小組合作以任務驅動課堂，最后我們才突然發(fā)覺梁主任用春風化雨般的力量擊碎了難纏的被動語態(tài)，也在熱烈的掌聲中完成了診斷課第一課。</h3> <h3>短暫的休息之后，“頭號”專家——蘭州三十二中伍月娥老師登場了。</h3> <h3>她先和同學們打了個招呼,hello,everyone,然后說她是如何來到了文縣,以及來到文縣之后遇到的一些事情，她不太會用多媒體，出了幾次錯誤，但就這幾句簡單的看似隨意的話，Ms.Wu竟然就引出了今天這節(jié)課所有的核心單詞，car,computer,television,bell.我們覺得還沒喊起立說老師好正式開始上課，這位“頭號”專家已經把所有人帶入了課堂，無縫連接，而且瞬間拉進了與第一次見面的學生們的距離。</h3> <h3>有時候，好的導入就是這樣，會讓你的整節(jié)課事半功倍。<br></h3> <h3>全英式的教學雖然有點讓我們的學生在剛開始有些不太適應，但孩子們竟然能大膽向Ms.Wu主動發(fā)問：Sorry,Ms. Wu,I couldn't catch you.Can you say it again,please?伍老師頓時大為贊賞，給我們的學生們豎起大拇指，也讓她和孩子們的距離又近了一點。</h3> <h3>伍老師對本節(jié)課的教學目標被動語態(tài)的呈現(xiàn)，可以用一句話來描述，那就是——潤物細無聲?？此齐S意卻從不偏離，看似進度緩慢卻收獲滿滿。的確讓臺下的我們受益匪淺。</h3> <p style="text-align: center;"><b>研課磨課</b></h3> <h3>在診斷示范課之后，梁淑蘭主任和伍月娥老師向參訓學員就自己的課做了一個簡要的闡述。隨即發(fā)起評課議課活動，引發(fā)了參訓學員們的熱烈討論，圍繞教學目標、教學內容、教學方法與手段等，細致入微地梳理并點評了這兩節(jié)課，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">每位參訓學員都熱情洋溢地分享了自己的聽課感受，最后每個人都是收獲滿滿。</span></h3> <h3>迎著朝陽，培訓第二日開始了。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">??</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Section B</b></h1><p style="text-align: center;"><b>成果展示＋對話交流<br></b></h3> <p style="text-align: center;">Unit 6 Do you like bananas?</h3><p style="text-align: center;">Section A (1a-2d)</h3><p style="text-align: center;">七年級</h3> <p style="text-align: left;">不得不說，我們城關中學年輕英語教師的代表——蒲旭娟老師的確是全新英語教學模式探索的踐行者。我相信，經過前一天專家們新理念新模式的洗禮，她大膽改變自己的計劃，對剛進校的七年級學生嘗試全英式教學，現(xiàn)學現(xiàn)用，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，將發(fā)展學生的綜合語言應用能力落到實處，給我們呈現(xiàn)了一堂幾乎無可挑剔的診斷課，就連馬上要上場的“明星款”專家劉小萍老師都稱贊她的學科功底扎實！</h3> <h3>Ten minutes break.</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">??</h3> <p style="text-align: center;"><b>英語教師隊伍的“明星”</b></h3><p style="text-align: center;"><b>劉小萍老師登場</b></h3> <h3>第一次覺得這些獎項頭銜都不是虛的，劉小萍老師向學生，向參訓學員完美詮釋了一位英語老師的獨特魅力。正如她所說，我們和其它所有學科都不一樣！We're international!</h3> <h3>劉小萍老師的課正如梁校長所言：輕松。講得人輕松，學生聽得輕松，我們聽課的人也很輕松，其實這是很難達到的一種教學狀態(tài)，或許這就是我們今后努力的一個方向。</h3> <h3>劉老師從快樂ABC英語課堂模式口號入手，通過英語繞口令和教唱Apple Song,導入熱身僅僅幾分鐘時間她就讓每個學生輕松愉快并興奮起來，幾乎每位同學都不由自主地愛上這堂課，也愛上了這位口語流利，幽默風趣、教學方法靈活新穎，既是老師又像媽媽般親切和藹的劉老師。
這堂課基于教材內容，但又不受教材內容束縛和限制，既是一堂生動有趣的英語語言課示范課，也是一堂培養(yǎng)學生動手能力的英語實踐課。本節(jié)課最后一環(huán)節(jié)Make salad 更是把這堂課推入高潮，劉老師給同學們買了做沙拉的水果和工具材料，教學生如何做水果沙拉，做好后讓學生上臺展示用英語介紹所做的沙拉，最后同學和聽課教師共同分享他們的實戰(zhàn)成果。<br></h3> <h3>她對英語這門學科，對學英語，對教英語，充滿了一種濃烈又深沉的愛，她和我們對話，和我們交流，和我們聊關于英語的那些事兒。她滔滔不絕地向我們訴說，又似一個人的獨白，每一句話，每一個表情都想挑旺我們心中的火焰，將快樂帶到英語課堂，帶給可愛的孩子們！</h3> <h3>教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。</h3><h3><br></h3><h3> ——愛爾蘭詩人 葉芝</h3> <h3>我們面對的學生主體——00后，生于千禧年之后，自帶開放的基因，滿載自信的力量。他們成長的世界與我們過去所看到的任何東西都截然不同。這是一個充滿人工智能，基因工程，自動化，虛擬現(xiàn)實，個性化醫(yī)療，自駕車和火星人等的世界。一個人們甚至可能連工作都沒有的世界，并且社會本身可能根本不同。那么我們如何確信教給他們的東西可以讓他們在一個我們無法預知的世界里取得成功并收獲幸福呢？</h3> <h3><p style="text-align: center;">《少年中國說》</p><p style="text-align: center;">（節(jié)選）作者 | 梁啟超</p><p style="text-align: center;">老年人常思既往，少年人常思將來。</p><p style="text-align: center;">惟思既往也，故生留戀心；</p><p style="text-align: center;">惟思將來也，故生希望心。</p><p style="text-align: center;">惟留戀也，故保守；</p><p style="text-align: center;">惟希望也，故進取。</p><p style="text-align: center;">惟保守也，故永舊；</p><p style="text-align: center;">惟進取也，故日新。</p><p style="text-align: center;">惟思既往也，事事皆其所已經者，</p><p style="text-align: center;">故惟知照例。</p><p style="text-align: center;">惟思將來也，事事皆其所未經者，</p><p style="text-align: center;">故常敢破格。</p></h3> <h3>——我們老了嗎？</h3><h3>——Yes,we are.</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>—THE END—</b></h1> <h3><p style="text-align: center;">“送教下鄉(xiāng)”</h3></h3><p style="text-align: center;">2天，4節(jié)課的碰撞</h3><p style="text-align: center;">為我的戰(zhàn)友蒲旭娟老師點贊</h3><p style="text-align: center;">你的表現(xiàn)一點也不輸給專家</h3><p style="text-align: center;">我們優(yōu)雅可愛的梁主任</h3><p style="text-align: center;">展現(xiàn)了城中英語教師隊伍的實力</h3><p style="text-align: center;">感謝Ms. Liu 和Ms. Wu</h3><p style="text-align: center;">給我們帶來熾烈燃燒的一團火焰</h3><p style="text-align: center;">沒有對比，就沒有危機感。</h3><p style="text-align: center;">這或許也是本次“送教下鄉(xiāng)”培訓</h3><p style="text-align: center;">應該達到的另一個目的。</h3><p style="text-align: center;">同時，我也慶幸</h3><p style="text-align: center;">在我們城關中學，</h3><p style="text-align: center;">一直有一群在“”如何做一名好老師”的這條路上</h3><p style="text-align: center;">勇往直前的“狂人”。</h3><p style="text-align: center;">你們在我的身邊</h3><p style="text-align: center;">熠熠閃耀</h3><p style="text-align: center;">給我前行的力量</h3><p style="text-align: center;">突然想到一句話，</h3><p style="text-align: center;">“聚是一團火，散是滿天星?！?lt;/h3><p style="text-align: center;">愿我們城關中學</h3><p style="text-align: center;">明天會更好。</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h5><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">30歲的我，</h3></h5><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">皮膚開始變得暗黃粗糙，</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">眼角的皺紋華麗登場，</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">讓人寢食難安。</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">一吃火鍋蛋糕就胖好幾斤。</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">但是，我想</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">人生，最懼怕的從來都不是容顏衰老，</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">而是為夢向前的闖勁消失殆盡。</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">趁著現(xiàn)在時光正好</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">盡情燃燒吧，</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">沒有什么能阻擋你前行，</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-align: center;">雖千萬人，吾往已。</h3><h3><br></h3>