<h3>繼續(xù)追隨名師的腳步</h3><h3>我不去想，是否能夠成功</h3><h3>既然選擇了遠(yuǎn)方</h3><h3>便只顧風(fēng)雨兼程</h3> <h3>2018年10月27日--28日，我有幸和我校陳宗敏老師在高新一中參加了"絲路之秋"----- 當(dāng)代名師大講堂中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。</h3> <h3>活動(dòng)以?xún)?yōu)質(zhì)課展示，課例分析點(diǎn)評(píng)，專(zhuān)家互動(dòng)研討,專(zhuān)題微講座，互動(dòng)沙龍等形式為主，可謂是內(nèi)容詳實(shí)，形式多樣，名師云集的一場(chǎng)盛宴。</h3> <h3>人美，課更美的尹鈺老師給我們七年級(jí)的?雨的四季?她帶領(lǐng)學(xué)生借助旁批，走進(jìn)文本，欣賞美文，展開(kāi)交流。給我在如何教自讀課文做了很好的示范。</h3> <h3>全國(guó)著名教育專(zhuān)家黃厚江老師給我們帶來(lái)了七年級(jí)上冊(cè)?貓?的示范課。他大氣，幽默，看似詼諧里實(shí)則是有章法可循的，他培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真閱讀，認(rèn)真思考的習(xí)慣，也讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里快樂(lè)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>來(lái)自甘肅省名師張燚老師給我們帶來(lái)八年級(jí)的?昆明的雨?，張老師帶我們走進(jìn)文本，整體感知;解讀文本，細(xì)細(xì)探究;走出文本，拓展能力。</h3> <h3>陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，陜西教學(xué)能手王芳老師帶來(lái)?秋天的懷念?示范課。她用跳讀讀景，速讀讀情，朗讀讀人，品讀讀情。在動(dòng)情處讓我們看到王老師閃著淚光。</h3> <h3>全國(guó)著名教育家陳翔老師帶來(lái)古詩(shī)的示范課，他讓我學(xué)會(huì)了在朗讀和朗誦的區(qū)別，也學(xué)會(huì)在朗誦中理解詩(shī)意，在理解詩(shī)意中更好的朗誦。</h3> <h3>提起作文學(xué)生覺(jué)得難學(xué)，提起作文教學(xué)老師也覺(jué)難教，但李彩萍老師卻把作文教學(xué)當(dāng)成一種樂(lè)趣，她知難而上，收獲了自己的成功。</h3><h3> 怎么去描繪一位人物，李老師告訴我們要巧選角度而且角度要小要新，要做生活的有心人。</h3> <h3>全國(guó)著名教育專(zhuān)家鄭桂華教授。</h3><h3>聚焦排比巧設(shè)計(jì)，遞進(jìn)練習(xí)練能力，修辭知識(shí)聽(tīng)來(lái)易，仿寫(xiě)不易;修辭知識(shí)聽(tīng)來(lái)難，動(dòng)手不難。鄭老師的教學(xué)率真大氣，氣勢(shì)如虹，講練結(jié)合，給我們老師傳遞的是一種勇氣，一種智慧，一種創(chuàng)新。</h3> <h3>學(xué)然后之不足!今后的教學(xué)生活中，我要展開(kāi)雙臂， 迎接挑戰(zhàn)，追隨名師的足跡。讓自己更快成長(zhǎng)。</h3>