<h3>開學已經一個多月了，為了讓家長對幼兒園教育的正確認識,理解和學習幼兒早期教育應持有的觀點和適宜的方式，和幼兒園的一日流程;在開放活動中,家長通過觀察,發(fā)現(xiàn)并與教師共同探討一日流程行使過程中的建議與理解和教育中的問題,對教師的教育提出意見和建議,這不僅可以有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,而且可以真正實現(xiàn)在家園共育中促進幼兒、教師、家長三方面共同發(fā)展的目標。所以西洋店第一幼兒園于2018年10月21日至25日為家長開放連續(xù)四天的半日觀摩活動</h3> <h3><br></h3><h3>此次半日觀摩共包括九大環(huán)節(jié)！</h3><h3>8：10家長簽到。目的讓家長為孩子樹立榜樣作用！</h3><h3>8：008：20幼兒區(qū)域自由活動。目的培養(yǎng)孩子自主選擇的能力，遵守區(qū)域規(guī)則的能力。</h3><h3>8：208：25值日生預警，目的自我服務的能力、責任心的培養(yǎng)。</h3><h3>8：258：30收玩具。目的秩序感的培養(yǎng)，值日生責任心的培養(yǎng)。</h3><h3>8：309：00圓圈活動。目的讀早間提示板學會自然認讀漢字，坐標對應學習空間方位。</h3><h3>9：009：30教學活動。目的發(fā)展幼兒五大領域的能力。</h3><h3>9：3010：00過渡、點心環(huán)節(jié)。目的培養(yǎng)孩子耐心等待的品質與自我管理和自我服務的能力。</h3><h3>10：0010：30班主任講解，目的讓家長了解孩子在幼兒園的生活，學習環(huán)境和孩子現(xiàn)在的變化。</h3><h3>10：3011：00集體教學。</h3><h3>11：0011：30午餐。</h3> <h3>在區(qū)域游戲活動中，我們會觀察孩子的游戲興趣，看孩子 能否主動與同伴交往、合作；在游戲中孩子的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，以及在遇到困難時孩子能否獨自解決問題。<br></h3> <h3>早上7：50
家長們對孩子的教育還真是重視呢，還沒到約定的時間呢就早早的來到了教室里，給積極的家長們棒一個??????<br></h3> <h3>8：30 圓圈活動：溫馨與祥和的氛圍總能老師和孩子的互動產生最佳的效果，也只有在如此和諧的氛圍中才最容易讓孩子們的學習與發(fā)展目標得到實現(xiàn)！<br></h3> <h3>每日的例行坐圈坐圈例行任務中不僅讓孩子在自然中認識了很多的漢字，點數(shù)人數(shù)和簽到坐標中更是讓孩子理解了橫向縱向的空間方位概念！這些知識可是到了小學才會學的哦??，祥和而溫馨的心里氛圍，總能讓老師和孩子的互動產生最佳效果，也只有在如此美妙的氛圍中，學習與發(fā)展的目標，才最有可能。</h3> <h3>家長們也體驗了一把坐圈的感覺……</h3><h3>瞧 家長們這專注的表情看來是被我們的老師和課程給吸引住了??</h3> <h3>9：00 教學活動（分組教學）</h3><h3>分組教學實現(xiàn)了個性化指導的最好呈現(xiàn)，第1 分組教學更有利于老師照顧到每一個孩子，相對以前每組孩子人數(shù)少了自然也就能更好到照顧到每一個孩子了，第2 分組的的前提是讓孩子自主選擇自己喜歡的組別進行游戲學習，由于是自己選擇的、喜歡的學習內容所以寶貝們會特別專注哦。</h3> <h3>主題整合課程《裝飾衣服》教學中??</h3><h3>1.通過裝飾衣服了解種類、質地以及用途 , 服裝與人類的關系。</h3><h3> 2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設計服裝。 </h3> <h3>主題整合課程以直接感知，親身體驗，和實際操作的學習流程更是適合于3—6歲兒童發(fā)展和學習的興趣點！</h3><h3> 說的好不如看著好，走 我們一起去教學現(xiàn)場看一看吧??</h3> <h3>有了爸爸媽媽在一邊的熱切關注，孩子們比平時更為活躍，他們也愿意把自己進步的一面表現(xiàn)給家長。</h3><h3><br></h3> <h3>主題整合課程《風車》教學中</h3><h3> 1. 感受玩風車的歡樂心情，感知小風車的轉速與跑速等的關系。
2. 能嘗試用兒歌的形式講述玩風車的感受，并用歡樂的節(jié)奏進行朗誦、表演。 <br></h3> <h3>有趣的課堂讓家長們也忍不住“出手”試一試啦??????</h3> <h3>瞧瞧這小剪刀用的有多溜??????</h3> <h3>主題整合課程《臨摹鞋底》教學中??
通過臨摹活動和對鞋底紋理的觀察提高幼兒對事物細節(jié)觀察的能力??<br></h3> <h3>操作進行中我們一定不要去影響孩子呦，放手讓孩子去做，給孩子空間，讓孩子各個方面的能力得到發(fā)展，孩子們會的越多，主動性越高，從而自信心越強，所以讓孩子自己做事是養(yǎng)成自信的最佳手段。</h3> <h3>在游戲教學中，我們會注意觀察孩子參與活動時的情緒、情感、態(tài)度、興趣和能力，看孩子是否積極參與活動，能否主動探索、積極思考問題，能否大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造</h3> <h3>完成的作品自己放到展示欄里，爸爸媽媽爺爺奶奶你們要抽時間看一看哦??</h3> <h3>點心時間??</h3> <h3>走、戶外活動去嘍??</h3> <h3>36歲的幼兒正處于是兒童身心發(fā)展的重要時期，因此科學的、適合兒童身體鍛煉的，可使兒童在德智體美等諸多方面得到全面發(fā)展，幼兒在戶外游戲活動時狀態(tài)是活躍的，積極的放松的，在奔跑跳躍、嬉戲玩耍的過程中，可以增加孩子自身的平衡能力，協(xié)調性和靈敏性。走，我們一起去戶外運動吧??<br></h3> <h3>在戶外體育活動中，我們會注意觀察孩子參與活動的興趣和態(tài)度，觀察孩子基本動作的協(xié)調性和靈活性，觀察他是否融入集體中，與其他孩子合作時是否表現(xiàn)得積極而得體。
</h3><h3><br></h3> <h3>四十分鐘的戶外活動好開心好累呀，回到班里先來補充一些水分吧，自己動手豐衣足食，喝多少接多少??</h3> <h3>有目的的選擇張貼微型課程真是滿足了孩子們隨時隨地學習的需求，看 邊喝茶我還能邊認字呢??????</h3> <h3>11：15午餐時間，今天午餐好香啊，小朋友們好開心啊，畫面好溫馨好幸福呦??????<br></h3> <h3>媽媽和孩子一邊吃還一邊說悄悄話呢????</h3> 哎呀??小肉肉不小心塞牙牙啦??<h3><br></h3> 家長們也是特別有秩序排好隊取午餐、也不忘了給老師說謝謝??。<br><h3><br></h3> <h3>媽媽 張口，香不香？??????</h3> <h3>誰說只有媽媽的眼光最溫暖，在這位爸爸的眼神里我不僅看到了溫暖更看到了愛??????</h3> 特別營養(yǎng)好喝的紅棗胡蘿卜粥??。<br><h3><br></h3> <h3>半個小時的討論過后，按照本次活動的流程家長們認真的填寫著我們的意見反饋單。</h3> <h3>家長的反饋更多的是對我們的贊美，謝謝大家對我們老師工作的肯定與認可，很多時候是你們的肯定和支持，讓身為教師的我們看到希望、感受幸福、繼續(xù)努力！
同時培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，也是我園的宗旨，我們會努力，家長也要努力，為我們的孩子而共同付出！??<br></h3> <h3>眾人拾柴火焰高！一個人的思維會局限，但兩個人、三個人……越多的聲音會帶來越多的智慧！感謝家長給出的肯定和建議，以后的工作中我們會努力做到更好，而在此過程中，希望家長們能同我一起攜手、一起并肩、一起努力！<br></h3> <h3>
半日觀摩結束后，希望孩子們在幼兒園獲得的五天經驗能夠在家庭的兩天中得到鞏固和發(fā)展，促進孩子成長。周末兩天的家庭教育和五天的幼兒園教育做到一致性，連續(xù)性和互補性；讓我們做到5+2=7，家園共育有一個完美的結合。幼兒園的一日課程皆教育，
教育來源于生活，最終回歸與生活。
家園一致，為我們的孩子一生幸福而努力！??????<br></h3>