<h3><font color="#b04fbb"> 家長委員會是協(xié)助幼兒園工作的重要組成部分，是實現(xiàn)家園合作及信息互通、資源共享的橋梁。為實現(xiàn)家園相互配合，促進幼兒素質(zhì)提高，使家長了解幼兒教育的思路和方法，</font><span style="color: rgb(176, 79, 187);">聽取家委會成員對幼兒園各項工作的意見與建議。在2018年10月30日下午，甘溪鎮(zhèn)幼兒園召開了新學年園級家長委員座談會。</span></h3><h3><font color="#b04fbb"> 會議前一天，園長在全園教師會上對相關工作進行了部署。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 下午三點左右，家長們有序的入園，并在老師的帶領下進行簽到。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 座談會在我園領導許園長的精彩發(fā)言中拉開序幕！</font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 家長委員代表進行了發(fā)言！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 接下來是對全園的整體情況作全面介紹。讓各位了解本園的動態(tài)，</font><span style="color: rgb(176, 79, 187);">讓家長們真切的感受到我們幼兒</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">園煥然一新的變化！</span></h3><h3><font color="#b04fbb"> 看到如此變化，家長朋友們露出了欣慰的笑容。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 為了提升家長素養(yǎng)，家長們也在老師的帶動下開始欣賞詩歌：巜牽一只蝸牛去散步 》。我們力求通過不同的途徑來共同學習。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 在詩歌中，大家領悟到了：每一個孩子都是一朵不一樣的花，我們要做的，就是澆水施肥，靜待花開。我們試著放慢我們慣有的速度，盡量地減少干預和限制，讓孩子要按照自己的節(jié)奏生活，收獲一個快樂的童年。 </font>
</h3><h3><font color="#b04fbb"> 看，大家多么專注！</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3> <font color="#b04fbb"> 會議的下一個環(huán)節(jié)是就“小學化傾向”和如何做好幼小銜接展開深入分析，家長們聽的特別投入。</font><h3><br></h3> <font color="#b04fbb"> 會議的尾聲大家一起</font><font color="#b04fbb" style="font-size: 17px;">觀看一段關于父母陪伴的視頻。那一句：</font><font color="#333333" style="font-size: 17px;">“爸爸我想做你的手機”</font><font color="#b04fbb" style="font-size: 17px;">讓家長朋友們熱淚盈眶，也讓家長們意識到什么樣的陪伴才是最有效的！</font> <h3><font color="#b04fbb"> 最后請大家對幼兒園的各項工作提出建議和意見并對我們即將開展的半日活動提出需求。讓家長們真正參與到我們的管理中來。 </font></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 本次會議在家長們熱烈的掌聲中圓滿結束，許園長生動的講述，有意義的案例分析，讓家長們收獲滿滿，感觸頗深！</span></h3> <h3><font color="#b04fbb"> </font></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 家園共育，共同擔當，共同踐行，力爭給孩子打好基石，希望本次活動能將我們的教育理念輻射的全園家長，也祝愿我們的孩子在以后的日子里更加聰敏、健康、快樂，擁有一個富有童趣的童年。</span><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 溫馨提醒：</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 過早學習知識是搶跑，不利于孩子的身心健康發(fā)展。
幼兒園小學化的危害：
1.違背教育規(guī)律和孩子成長；</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 2. 影響大腦發(fā)育；
3.扼殺孩子上學的積極性；</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 4. 打擊孩子；
</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 5.導致注意力分散。
</font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 幼兒園應該學什么？</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 1·良好的習慣；</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 2.自理能力；</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 3.學習能力；</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 4.社交能力。
</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">
孩子在幼兒園兒園所學的東西，會伴隨孩子一生。而幼兒園小學化，就相當于讓孩子跳過基礎教育階段，直達小學教育，這樣，孩子接受的教育就好比空中樓閣，沒有支撐，終會顛覆。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。幼兒園教育看似簡單，卻是孩子人生的基石！
</font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)，“要重視幼兒的學習品質(zhì)?！浞肿鹬睾捅Ｗo幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)。忽視幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">《幼兒園工作規(guī)程》中指出幼兒園不得提前教授小學教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。</font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb">怎么做到有效的有效幼小銜接：</font></h3><h3><font color="#b04fbb">1. 生活上向小學的習慣靠攏.；</font></h3><h3><font color="#b04fbb">2.孩子的自理能力；</font></h3><h3><font color="#b04fbb">3.給家長行動的建議。</font></h3>