<p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">1975年9月～1978年8月</font></b></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb" style="">目 錄</font></h1><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 一、拽住青春的尾巴</span></span></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8; text-align: left;"> 1 夢(mèng)圓麓山</span></span></h3><h3></h3><h3> 2 梅花香自苦寒來(lái)</h3><h3> 3 青春在校園綻放</h3><h3> 二、麓山情深</h3><h3> 1 難忘師恩</h3><h3> 2 同學(xué)記憶</h3><h3> 3 重逢、錯(cuò)過(guò)與愛(ài)情</h3><h3> 三、青春不老 友情永恒</h3><h3> 1 告別校園</h3><h3> 2 再續(xù)麓山情</h3><h3> 3 四十年后再相聚</h3><h3> 4 大浪淘沙始見(jiàn)金</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">引 子</font></b></h1><b>
</b><h3> 時(shí)光如水，歲月如歌。享受著校園桃李芬芳的我，常懷感恩之心遙憶三年寒窗的夙興夜寐、勤學(xué)不輟。</h3><b>
</b><h3> 那一張薄薄的入學(xué)通知書(shū)，讓我的人生道路峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。我懷揣一顆困知勉行的初心，走進(jìn)曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)府，如精衛(wèi)填海、夸父追日，矢志不移的踏上求知之路。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> “古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力、少壯功夫老始成”。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 知行合一、跬步千里，一個(gè)工地搬磚的泥瓦匠終于破繭成蝶，成為一名研究員級(jí)高工、終身享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家、國(guó)有特級(jí)施工企業(yè)的總工、省屬本科院校的系主任。</h3><b>
</b><h3> 回望三年大學(xué)生活，正是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">一、拽住青春的尾巴</font></b></h1><b>
</b><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">三更燈火五更雞，</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">正是男兒讀書(shū)時(shí)。</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">黑發(fā)不知勤學(xué)早，</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">白首方悔讀書(shū)遲。</span></h3><h5 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"> ——唐 顏真卿 《勸學(xué)》</span></h5><b>
</b><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">1 夢(mèng)圓麓山</font></b></h1><b>
</b><h3> 1975年9月17日，火車終于在下午6點(diǎn)到達(dá)長(zhǎng)沙車站。五隊(duì)推薦的李連福在邵東上車，與我一路同行。湖大新生接待站的學(xué)長(zhǎng)們將我們迎上汽車，趕往學(xué)校報(bào)到注冊(cè)后，我住進(jìn)了5舍305房間。</h3><b>
</b><h3> 雖然旅途勞累，躺在床上的我卻神游物外、久久難以入眠：“這張床還躺過(guò)誰(shuí)？”，“哪些土木精英從這間房走出？”，“當(dāng)我走出這間房，能春華秋實(shí)、不辱使命嗎？” …… 。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">千年學(xué)府的震撼</font></b></h1><b>
</b><h3> 接下來(lái)的新生報(bào)到時(shí)間和一周的新生教育，我徜徉在校園和麓山風(fēng)景區(qū)里，貪婪地領(lǐng)略金秋時(shí)節(jié)的麓山校園風(fēng)光，親密地接觸湖湘文化的深厚底蘊(yùn)。</h3><b>
</b><h3> 湖南大學(xué)坐落在省會(huì)長(zhǎng)沙的湘江之濱、岳麓山下，是享有“千年學(xué)府，百年名?！敝u(yù)的湖南省最高學(xué)府。學(xué)校辦學(xué)起源于公元976年宋太祖創(chuàng)建的岳麓書(shū)院，歷經(jīng)元、明、清等朝代而弦歌不絕、學(xué)脈綿延。1903年改制為湖南高等學(xué)堂，1937年定名為國(guó)立湖南大學(xué)，1949年正式定名為湖南大學(xué)，毛主席親自為學(xué)校題寫(xiě)了校名。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 上世紀(jì)七十年代的湖大設(shè)有四系一部，即：土木系、電機(jī)系、機(jī)械系、化工系和基礎(chǔ)課部。<br></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 湖南大學(xué)是一所“納于大麓、藏之名山”的開(kāi)放式大學(xué)，校園建筑多出自著名建筑學(xué)家——柳士英、劉敦楨、蔡澤奉等教授之手，是中國(guó)近現(xiàn)代建筑史的縮影，也清晰地體現(xiàn)了湖南大學(xué)從古代書(shū)院走向現(xiàn)代大學(xué)的歷史過(guò)程。<b><br></b></h3> <h3> 校園漫步，能細(xì)品千年學(xué)府的韻味，感受歷史建筑的風(fēng)情，仿佛跨越時(shí)空能與故去的建筑先賢們進(jìn)行對(duì)話，聆聽(tīng)教誨。</h3><h3>
新生教育會(huì)上，老師介紹了土木系的前世今生，辦學(xué)歷史可追溯到1903年的湖南省垣實(shí)業(yè)學(xué)堂礦路科，是中國(guó)近代土木、礦山工程教育的發(fā)源地之一。</h3><h3>
好一個(gè)“千年學(xué)府、七十土木”！我深為土木系純正的血脈傳承和厚實(shí)的學(xué)術(shù)根基所震撼！</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 上世紀(jì)七十年代的土木系設(shè)有工業(yè)與民用建筑、公路、給排水、采暖通風(fēng)四個(gè)專業(yè)。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">同學(xué)來(lái)自四面八方</font></b></h1><h3> </h3><h3> 當(dāng)年75級(jí)工民建專業(yè)共招收工農(nóng)兵學(xué)員70名，同學(xué)們來(lái)自四面八方。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 來(lái)自中建二局、五局等央企的11人，來(lái)自省屬建工系統(tǒng)有9人，<span style="line-height: 1.8;">來(lái)自工程兵、鐵道兵、二炮等部隊(duì)學(xué)員有10人，其余學(xué)員多</span><span style="line-height: 1.8;">來(lái)自省內(nèi)企業(yè)和</span><span style="line-height: 1.8;">陜西、四川、河南、浙江等省的知青學(xué)員。</span></h3><h3> </h3><h3> 學(xué)員的成份中，工人學(xué)員占比最大，部隊(duì)學(xué)員次之，知青學(xué)員的占比最小。女學(xué)員七名，僅占十分之一，男女比例嚴(yán)重失調(diào)。</h3><h3> </h3><h3> 同學(xué)們均為普通工農(nóng)子弟，沒(méi)有“紅二代”，沒(méi)有家世顯赫、財(cái)大氣粗或書(shū)香門(mén)第的背景。年齡段主要是文革中的“老三屆”，大哥是1944年9月出生的龍泳生，小弟則是1955年11月出生的王遠(yuǎn)鵬。</h3><h3> </h3><h3> 9月21日晚上，周漢榮等老師來(lái)到宿舍，主持分班并推選班干部，我分在了75-2班，并擔(dān)任團(tuán)支部副書(shū)記。</h3> <h3> 開(kāi)學(xué)前，班上又增加了長(zhǎng)沙的李小華、胡建國(guó)、劉雙林、曹治民等四位代培生。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">軍訓(xùn)第一課</font></b></h1><h3><b><br></b></h3><h3> 10月4日開(kāi)始了新生軍訓(xùn)。來(lái)自53229部隊(duì)的教官講授“打、炸、阻”敵坦克、戰(zhàn)場(chǎng)“三防”、五六式半自動(dòng)步槍的分解組合等知識(shí)，主要訓(xùn)練內(nèi)容是隊(duì)列、操槍、肩槍、臥姿裝退子彈、縮小距離和實(shí)際距離瞄準(zhǔn)等。</h3><h3> </h3><h3> 印象最深刻的是深夜搜山訓(xùn)練，10月9日晚11點(diǎn)，緊急集合的哨聲突然響起，“有敵特潛入岳麓山！”，我們班八位同學(xué)負(fù)責(zé)搜查莽蛇洞，在兩位老師、兩位民警的率領(lǐng)下，沿山溝小路出發(fā)，天色漆黑又山高路滑，我們?cè)诼瓷缴钐庌D(zhuǎn)悠了數(shù)小時(shí)也沒(méi)找到莽蛇洞。臨近凌晨三點(diǎn)，我們才從雷達(dá)站下到云麓宮，經(jīng)白鶴泉回到宿舍。</h3><h3> </h3><h3> 10月16日是實(shí)彈射擊，我五發(fā)子彈打出了二個(gè)10環(huán)，三個(gè)9環(huán)，總成績(jī)47環(huán)。徐家定、劉永武等部隊(duì)學(xué)員打出了50環(huán)的好成績(jī)。軍訓(xùn)在10月20日結(jié)束。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">2 梅花香自苦寒來(lái)</font></b></h1><h3> </h3><h3> 學(xué)校終于開(kāi)課了！</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 10月27日晨，我和同學(xué)們都早早地來(lái)到中樓的教室里，在靜候方愛(ài)農(nóng)老師進(jìn)課堂的十幾分鐘里，偌大的教室里鴉雀無(wú)聲，激動(dòng)、惶恐、期待的情愫都交織迭現(xiàn)在大家的臉上。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 一個(gè)離開(kāi)課堂九年的初中肄業(yè)生，連跳五級(jí)，就要開(kāi)啟書(shū)山尋寶、學(xué)海泛舟的跋山涉水之旅了，我在心中暗下決心：勤為徑、苦作舟，定要鍥而不舍，學(xué)有所成。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">量身定制的專業(yè)培養(yǎng)方案</font></b></h1><h3> </h3><h3> 根據(jù)大多數(shù)工農(nóng)兵學(xué)員文化基礎(chǔ)較差、但具備一定土木行業(yè)工作背景的特點(diǎn)，工民建教研室的老師們?yōu)槲覀兞可矶ㄖ屏恕澳茉O(shè)計(jì)、會(huì)施工、懂管理”的專業(yè)培養(yǎng)方案，自編教材，因材施教。</h3><h3> </h3><p style="text-align: left;"> 首先為我們補(bǔ)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)課時(shí)達(dá)到500個(gè)學(xué)時(shí)，第一學(xué)年全面補(bǔ)習(xí)初等數(shù)學(xué)，第二學(xué)年才開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)。</h3><h3> </h3><h3> 其次突出主干課程，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，適當(dāng)縮減相關(guān)輔助課程。建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工三大主干課程的學(xué)時(shí)都遠(yuǎn)超恢復(fù)高考后四年制本科生的教學(xué)學(xué)時(shí)。</h3><h3> </h3><h3> 然后將建筑構(gòu)造、建筑設(shè)計(jì)、建筑制圖的教學(xué)，與典型工程設(shè)計(jì)的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">數(shù)學(xué)苦海的跋涉</font></b></h1><h3> </h3><h3> “數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙！”初等數(shù)學(xué)又是各類專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。補(bǔ)齊初等數(shù)學(xué)的短板就顯得格外急迫和重要。數(shù)學(xué)教研室派出臺(tái)柱子——方愛(ài)龍老師擔(dān)綱初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 高強(qiáng)度的初等數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)開(kāi)始了，每周6個(gè)課時(shí)，如代數(shù)的補(bǔ)習(xí)僅7周時(shí)間，初等教學(xué)的補(bǔ)習(xí)在76年5月初即告結(jié)束。為鞏固快速補(bǔ)習(xí)的教學(xué)成果，我們進(jìn)行了大量的習(xí)題訓(xùn)練，方老師親率兩位輔導(dǎo)老師進(jìn)入寢室進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 我由于在入學(xué)前自修了青年自學(xué)叢書(shū)的《代數(shù)》、《幾何》，學(xué)得稍顯輕松，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，初等數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)就是數(shù)學(xué)苦海的一次艱難跋涉、苦不堪言。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">力學(xué)花園的耕耘</font></b></h1><h3> </h3><h3> 記得當(dāng)年，魏老師說(shuō)，理論力學(xué)是基礎(chǔ)，學(xué)好理論力學(xué)很重要；羅宗對(duì)老師說(shuō)，學(xué)好材料力學(xué)走遍天下都不怕；王蘭生老師說(shuō)，結(jié)構(gòu)力學(xué)是結(jié)構(gòu)工程師的立身之本。</h3><h3> </h3><h3> 在力學(xué)花園的耕耘中，王蘭生老師是與學(xué)生走得最近、最受學(xué)生歡迎的老師之一，在講授超靜定結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，他如魔術(shù)師一般揭開(kāi)結(jié)構(gòu)力學(xué)的神秘面紗，課堂上激情四射、抽絲剝繭，將既抽象又復(fù)雜的力法、位移法和迭代法等實(shí)用技法演繹得行云流水、引人入勝；休息時(shí)校園閑庭信步，常信馬由韁地來(lái)到學(xué)生寢室里答疑解惑，概念、原理、條件、規(guī)則、步驟等知識(shí)要點(diǎn)都能信手拈來(lái)，使學(xué)生如撥云見(jiàn)日、茅塞頓開(kāi)。</h3><h3> </h3><h3> 畢業(yè)后，曾返校與王蘭生老師相見(jiàn)言歡，但老師因職稱之路走得不順?biāo)骑@憂郁。再后來(lái)，驚聞天妒英才，老師英年早逝。我們感恩老師當(dāng)年的耳提面命、誨人不倦，在學(xué)生的眼中，王蘭生老師是一位雖無(wú)冕、卻名至實(shí)歸的教授。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">結(jié)構(gòu)高峰的攀登</font></b></h1><h3> </h3><h3> 至今引以為傲的是，學(xué)校為建筑結(jié)構(gòu)課程排出了最強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，除主講鋼結(jié)構(gòu)的王世紀(jì)老教授外，主講鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的沈蒲生老師、磚石結(jié)構(gòu)的施楚賢老師、特種結(jié)構(gòu)的成文山老師都在上世紀(jì)八十年代成為教授、博導(dǎo)、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。</h3><h3> </h3><h3> 結(jié)構(gòu)課程博大精深且與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)校，我們認(rèn)識(shí)了能夠承受各種作用的結(jié)構(gòu)體系，學(xué)習(xí)了不同結(jié)構(gòu)的構(gòu)造原理和構(gòu)造方法，掌握了混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論和結(jié)構(gòu)分析方法。大師的引領(lǐng)，鞭策我們永遠(yuǎn)行進(jìn)在攀登結(jié)構(gòu)高峰的路上。</h3><h3> </h3><h3> 名師出高徒，在采用手算進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析的年代，我在湖南四建穩(wěn)坐結(jié)構(gòu)分析與計(jì)算的頭把交椅，承擔(dān)了大量的鋼筋混凝土框架、排架、墻梁、淺倉(cāng)和鋼桁架的結(jié)構(gòu)分析與計(jì)算工作。</h3> <h1 style="text-align: center; "></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">圖板、丁字尺交響曲</font></b></h1><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 在建筑學(xué)的大觀園里，閔玉林、巫繼光老師主講民用建筑設(shè)計(jì)，葉春華老師主講建筑構(gòu)造，彭明霞、鄭建華老師主講工程制圖與畫(huà)法幾何。大觀園里的我們先是眼花繚亂，后則手忙腳亂。</h3><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 為盡快掌握制圖技巧，大家把圖板都搬回了宿舍，當(dāng)八塊圖板都擺開(kāi)時(shí)，狹小的宿舍頓時(shí)擁擠不堪。圖板上擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的丁字尺和三角板，繪圖儀、比例尺、曲線板、橡皮擦、雙面刀片、裁紙刀、鉛筆等只能放在床上。</h3><p style="text-align: left; "><b><br></b></h3><p style="text-align: left; "> 用“鴨嘴筆”（筆尖象鴨嘴）在硫酸紙上畫(huà)圖可是個(gè)技術(shù)活：首先根據(jù)線條的粗細(xì)選筆；然后用鋼筆尖將墨水滴在“鴨嘴”中間，多了少了都不行；畫(huà)線條的時(shí)候，運(yùn)筆的輕重，線條的轉(zhuǎn)彎、接口都很有講究；一旦失誤，就要用雙面刀片在圖紙上小心翼翼地刮，傳出有節(jié)奏的“刷刷刷”聲，然后用橡皮輕輕地擦，最后用大拇指的指甲蓋撫壓摩平，保證再畫(huà)時(shí)既不浸開(kāi)又不露痕跡，這樣圖紙才漂亮。初學(xué)畫(huà)圖時(shí)，技術(shù)活又變成了體力活。</h3> <h3><br></h3><h3> 最難學(xué)的還是透視圖，課堂時(shí)間畫(huà)不完一張透視圖，宿舍里又無(wú)法不受干擾地建立消失點(diǎn)。本來(lái)彭明霞老師已教了成角（二點(diǎn)）透視，閔玉林老師又興致盎然地為我們加講了平面（一點(diǎn)）透視和建筑水彩畫(huà)法。</h3><h3> </h3><h3> 1982年，邵陽(yáng)市進(jìn)行首屆住宅設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽，我設(shè)計(jì)了一個(gè)點(diǎn)式住宅方案，為確保設(shè)計(jì)方案的觀賞性和競(jìng)爭(zhēng)力，我首次也是唯一一次獨(dú)自完成了透視圖和水彩圖，公司同事們?cè)u(píng)價(jià)說(shuō)，透視圖不錯(cuò)，提交后可為方案加分，水彩圖則都不敢恭為，不提交為妙。最后，我的設(shè)計(jì)方案獲得了一等獎(jiǎng)。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">受益良多的實(shí)踐教學(xué)</font></b></h1><h3> </h3><h3> 三年里，系里多次組織開(kāi)門(mén)實(shí)踐教學(xué)，讓我受益良多。如：75年12月19日，我們現(xiàn)場(chǎng)目睹了長(zhǎng)沙火車站站前廣場(chǎng)的水夯砂、礦山設(shè)計(jì)院150噸倒錐殼水塔水柜吊裝的施工過(guò)程。76年6月30日，系里收到長(zhǎng)沙火車站候車大廳42×42米鋼網(wǎng)架吊裝的消息，迅速集合全體學(xué)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)證了4根把桿整體抬吊巨型鋼網(wǎng)架這一壯觀的歷史場(chǎng)景。實(shí)踐教學(xué)的收獲讓我日后在職場(chǎng)大出風(fēng)頭的軼事還有二件：</h3><h3> </h3><h3> 1977年9月，我們?cè)谖滗摗耙幻灼摺避垯C(jī)工程實(shí)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)看到幾個(gè)工人拿著特制的扳手進(jìn)行梁柱節(jié)點(diǎn)的螺栓緊固，我和幾位同學(xué)圍過(guò)去，工人連忙警告我們，“只準(zhǔn)看，不準(zhǔn)摸！”這時(shí)，一位現(xiàn)場(chǎng)工程師趕過(guò)來(lái)解釋：這是進(jìn)口的高強(qiáng)度螺栓，安裝前要保持它的出廠狀態(tài)，防止連接副的扭矩系數(shù)和緊固軸力發(fā)生變化，并告訴我們高強(qiáng)螺栓連接將成為現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)的主流連接方式。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 1987年，采用英國(guó)設(shè)備、圖紙和清單報(bào)價(jià)的華能岳陽(yáng)電廠2×35萬(wàn)千瓦一期工程開(kāi)始投標(biāo)，省建筑總公司組織下屬各公司的總工們?cè)萍狸?yáng)城陵礬，當(dāng)各位老總?cè)园?“焊接連接、大件吊裝”的傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)安裝方法考慮5000噸鋼結(jié)構(gòu)的施工方案和報(bào)價(jià)時(shí)，我這個(gè)小字輩的副科長(zhǎng)卻語(yǔ)出驚人：英國(guó)人的設(shè)計(jì)絕對(duì)是“工廠單元小拼，現(xiàn)場(chǎng)高強(qiáng)螺栓連接”。然后我將武鋼“一米七”軋機(jī)工程的所見(jiàn)所聞和其后所了解的現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)主流連接技術(shù)介紹給大家，令各位老總對(duì)我這個(gè)后生晚輩都刮目相看！</h3> <h1 style="text-align: center; "><br></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"> 1978年4月，我們來(lái)到主體剛封頂?shù)牧蒹w育館參觀，施工單位總工介紹了鋼網(wǎng)架的“猴子爬桿法”安裝方案，立刻給我留下了難忘的印象。</span></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><br></b></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 1979年邵陽(yáng)市籌備建設(shè)一座能容納4000人的大型體育館，參與建設(shè)的各方對(duì)大跨度屋蓋的設(shè)計(jì)和施工都有些發(fā)怵，初出茅廬</span><span style="line-height: 1.8;">的我即現(xiàn)炒現(xiàn)賣，大膽獻(xiàn)策“柳州方案”，然后陪同市體委和市建委的潘家鎔（后為市建委總工）、唐鎮(zhèn)藩（后為市一設(shè)計(jì)院總工）等設(shè)計(jì)人員二下柳州取經(jīng)。1980年9月28日，邵陽(yáng)市體育館跨度45×60米、提升總重達(dá)210噸的鋼網(wǎng)架采用“地面原位拼裝，整體爬升安裝”的方法一次安裝成功。其后，我為主執(zhí)筆撰寫(xiě)了《邵陽(yáng)市體育館鋼網(wǎng)架整體爬升施工》的論文發(fā)表在《建筑技術(shù)》雜志1992年第4期上。</span><br></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"></b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">畢業(yè)前的未雨綢繆</font></b></h1><div><b><font color="#39b54a"><br></font></b></div><p style="text-align: left; "> 1978年3月初，五舍一樓住進(jìn)了恢復(fù)高考后的77級(jí)新生。3月18日，全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開(kāi)，科學(xué)的春天來(lái)到了，我們的離校時(shí)間也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。</h3><p style="text-align: left; "><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"><br></span></h3><p style="text-align: left; "><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"> 我知道，帶有先天不足烙印的工農(nóng)兵大學(xué)生與集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“天之驕子”間將出現(xiàn)一場(chǎng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有人看好我們，能幫自己的，只有加倍努力勤奮，抓住先畢業(yè)的三年多寶貴時(shí)間。我們未雨綢繆，開(kāi)始了畢業(yè)前的最后沖刺。</span></h3><p style="text-align: left; "><b><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"><br></span></b></h3><p style="text-align: left; "> 我們首先在已完成的典型工程設(shè)計(jì)中，選擇有代表性的計(jì)算書(shū)進(jìn)行整理、審定，制作成范本供同學(xué)們?cè)趯?shí)際工作中參考。其次是廣泛收集科技前沿資料進(jìn)行翻印，依稀記得翻印的最主要資料，一是剛出版的TJ10-74《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》中的若干問(wèn)題（實(shí)際上是編制說(shuō)明，當(dāng)年的規(guī)范不含編制說(shuō)明），二是王鐵夢(mèng)先生關(guān)于“工程結(jié)構(gòu)裂縫控制”的早期著述（他的《工程結(jié)構(gòu)裂縫控制》一書(shū)遲至1997年才正式出版）。這二份資料對(duì)我的工作指引作用都很大！</h3> <h5 style="text-align: center; "><br></h5><h3><span style="line-height: 1.8;"> 天道酬勤、術(shù)業(yè)有專攻！</span></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><br></b></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 在湖南省建筑業(yè)這方天地里，在與“天之驕子”們23年（2001年離開(kāi)建筑業(yè)）的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我在綜合專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)成果、職稱晉升中始終都領(lǐng)先了一個(gè)身位，捍衛(wèi)了工農(nóng)兵大學(xué)生的榮譽(yù)。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">3 青春在校園綻放</font></b></h1><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 青春已逝，常感懷惆悵；青春熾熱，才夢(mèng)舞飛揚(yáng)。三年大學(xué)生活是一生中最幸福蕩漾的時(shí)光。學(xué)習(xí)、鍛煉、讀書(shū)、交友，體育和文學(xué)并重，鍛煉能強(qiáng)身健體，文學(xué)可陶冶情操。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">青春里的奔跑</font></b></h1><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎是為了學(xué)習(xí)上的奮力拼搏，我們都分外珍惜青春尾巴里的體育鍛煉。</h3><p style="text-align: left; "><b><br></b></h3><p style="text-align: left; "> 在校、系運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我常參加400米和800米中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的競(jìng)逐，400米最好成績(jī)58秒8，獲系運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名；800米最好成績(jī)2分15秒，獲系運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名。我與74級(jí)給水的邢湘峰和75級(jí)給水的趙勝利在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目是棋逢對(duì)手，他倆都人高腿長(zhǎng)，我的戰(zhàn)術(shù)是先中段跟跑，后100米再拼沖刺。</h3><p style="text-align: left; "><b><br></b></h3><p style="text-align: left; "> 田徑場(chǎng)上，我們班有不少運(yùn)動(dòng)高手，王松山的110米跨欄、秦策的1500米和3000米、鐘彥彪與劉中奇的5000米和一萬(wàn)米、毛仁華的標(biāo)槍、袁毓?jié)氖至駨楉?xiàng)目都是在校、系運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奪牌項(xiàng)目。</h3><p style="text-align: left; "><b><br></b></h3><p style="text-align: left; "> 鐘彥彪、劉中奇、秦策和我還是校長(zhǎng)跑隊(duì)隊(duì)員，集訓(xùn)期間，清晨不是向北跑至湘江大橋，就是折向麓山跑至云麓宮。在校、系經(jīng)常舉行的登岳麓山比賽中，鐘彥彪的成績(jī)最好，劉中奇、秦策和我也常取得名次；在長(zhǎng)沙市舉行的萬(wàn)人環(huán)城長(zhǎng)跑大賽中，鐘彥彪進(jìn)入了前十名，劉中奇和我也進(jìn)入了前50名。</h3> <h3><br></h3><h3> 1976年7月16日，省會(huì)軍民舉行慶祝毛主席暢游長(zhǎng)江十周年的橫渡湘江活動(dòng)，我是湖大三百人方陣中的一員。當(dāng)日，洪水的余波尚未完全消退、水深流急，我們從橘子洲頭下水，在對(duì)岸的書(shū)院路登岸，全程達(dá)1400米。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">球場(chǎng)上的歡樂(lè)</font></b></h1><h3> </h3><h3> 籃球是大家最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，三天二頭就要進(jìn)行房間對(duì)房間、一班對(duì)二班的友誼賽。當(dāng)然，最激動(dòng)人心的是專業(yè)之間、年級(jí)之間、系部之間的對(duì)抗賽。記得75級(jí)工民建的主力球員有：王松山、鐘彥彪、毛瑞武、袁毓?jié)⒚嗜A、曠志忠和我等同學(xué)。專業(yè)之間的對(duì)抗，我們最怵75級(jí)給水，他們擁有李華、張宗興、黃廣賢、趙勝利等系隊(duì)的高手，每每對(duì)陣都是輸；與75級(jí)暖通則棋逢對(duì)手、互有輸贏；對(duì)陣75級(jí)公路我們則總占上風(fēng)。三年里我們勞逸結(jié)合，籃球場(chǎng)上的歡樂(lè)不斷！</h3> <h3> 初進(jìn)校的體育課上，謝老師覺(jué)得我的排球基本功似乎不錯(cuò)，推薦我進(jìn)入了校排球隊(duì)，有幸參加了長(zhǎng)沙市的高校排球聯(lián)賽。可是我的身材實(shí)在太矮，只能做個(gè)替補(bǔ)二傳，三年中頻繁走遍了長(zhǎng)沙市內(nèi)各高校，還能拿到學(xué)校發(fā)給的運(yùn)動(dòng)糧食補(bǔ)貼。</h3> <h1><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">課外閱讀 文理兼修</font></b></h1><h3> </h3><h3> 我從小就喜歡課外閱讀?？上Т髮W(xué)期間，校圖書(shū)館能向?qū)W生開(kāi)放的文史作品不多，有閱讀價(jià)值的書(shū)籍非常稀缺。在校期間印象深刻的閱讀記憶有：四冊(cè)本的《第三帝國(guó)的興亡》、姚雪垠的《李自成》第二卷，還有一本《各國(guó)概況》也令人饒有興趣。唉，那是個(gè)出版業(yè)荒蕪的年代。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 1978年5月1日，外國(guó)文學(xué)名著部份解禁，“文革”后第一批外國(guó)文學(xué)名著上市。我和幾位同學(xué)一起趕到麓山路的新華書(shū)店，書(shū)店前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)隊(duì)伍，我買了《高老頭》、《歐也妮.葛朗臺(tái)》、《悲慘世界》（第1、2冊(cè)）、《安娜·卡列尼娜》等名著珍藏至今。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 文理兼修讓我的土木人生多了一道風(fēng)景，上世紀(jì)八十年代初我的科技報(bào)道、科普文章就開(kāi)始見(jiàn)諸報(bào)端，我編制的施工組織設(shè)計(jì)也頗具文采，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文更加得心應(yīng)手。</h3> <h1 style="text-align: center; "></h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">二、麓山情深</font></b></h1><h3> </h3><p style="text-align: center; ">相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。</h3><p style="text-align: center; ">春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。</h3><p style="text-align: center; ">曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。</h3><p style="text-align: center; ">蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。</h3><h5 style="text-align: center; "> ——唐. 李商隱</h5><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">1 難忘師恩</font></b></h1><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 回望三年寒窗，我們最欣慰的是，一群后輩學(xué)子需高山仰止的學(xué)術(shù)大師，在才華橫溢的最佳年齡段， “櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，篳路藍(lán)縷、玉汝于成”。是他們化腐朽為神奇，讓我們這群未經(jīng)高考遴選的工農(nóng)兵學(xué)員終于鳳凰涅盤(pán)，浴火重生。此生最難忘的是師恩!</h3> <h3><b><br></b></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">一代名師——沈蒲生老師</font></b></h1><h3> </h3><h3> 我們的主課《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》由沈蒲生老師面授。沈老師1987年晉升教授、90年遴選為博士生導(dǎo)師、91年享受政府特殊津貼，曾擔(dān)任土木系主任、結(jié)構(gòu)研究所所長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)位委員會(huì)副主席、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、土木工程國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人、湖南大學(xué)學(xué)生“心目中最敬愛(ài)的老師”，2007年“全國(guó)模范教師”，是我國(guó)結(jié)構(gòu)工程的著名學(xué)者、教育家。</h3> <h1 style="text-align: center; "><br></h1><h3> 沈老師后來(lái)著作等身、桃李滿天下。我們?cè)谏蚶蠋煷呵锒κ?、才思泉涌的年華里，得到他的耳提面命和諄諄教誨真是人生的一件幸事。在工作中常有人問(wèn)我，你的結(jié)構(gòu)為什么這么棒？我總是以“師出名門(mén)”、“得師真?zhèn)鳌弊鞔?。在我省建筑結(jié)構(gòu)界，常能遇到以“沈蒲生嫡傳弟子”自傲的牛人。 </h3><h3> </h3><h3> 回憶沈老師當(dāng)年的課堂教學(xué)，他總能將紛繁復(fù)雜、枯燥無(wú)味的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)演繹得韻味無(wú)窮、精彩紛呈，他在課堂的激情宣泄就像給莘莘學(xué)子吹響了向知識(shí)進(jìn)軍的沖鋒號(hào)。記得有次沈老師要出差一周，為不打亂教學(xué)安排，準(zhǔn)備由沈老師當(dāng)年的老師楊人偉教授代授三次課，沈老師預(yù)計(jì)有出狀況的可能，特意向大家作了適當(dāng)?shù)陌矒岷透嬲]，誰(shuí)知楊教授僅授課一次，學(xué)生們就感覺(jué)到教學(xué)風(fēng)格的不同和知識(shí)演繹的差異，一致要求暫時(shí)停課，留待沈老師回校后再親自面授。</h3><h3> </h3><h3> 上世紀(jì)八十年代，我與沈老師的交集較多，一是我愛(ài)人的姐姐與沈老師是鄰居，每次去紅衛(wèi)村都能見(jiàn)到老師，討教機(jī)緣俯拾皆是；二是沈老師與我公司合作的“冷拔低碳鋼絲非預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件應(yīng)用研究”科研課題，課題的試驗(yàn)、驗(yàn)證均在我公司預(yù)制場(chǎng)完成。1988年9月，該課題的省級(jí)鑒定會(huì)在我司召開(kāi)。</h3> <h5 style="text-align: center; "><br></h5><h3><span style="line-height: 1.8;"> 集體合影時(shí)由我負(fù)責(zé)攝影，沈老師又主動(dòng)提出與我單獨(dú)合影，留下了這張寶貴的師生合影照。</span><br></h3> <h3> 我在過(guò)了“知天命”后，作為人才引進(jìn)到邵陽(yáng)學(xué)院從事土木工程教學(xué)并擔(dān)任系主任，潛意識(shí)里始終將沈老師作為我工作和教學(xué)的“楷?！薄Ｋ自捳f(shuō)，“良師出高徒”，后來(lái)，我的《土木工程概論》獲得第二屆全國(guó)高等學(xué)校土木工程專業(yè)多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，我的《土木工程施工》課件30講散落流行于國(guó)內(nèi)各建筑類網(wǎng)站上，退休后，多所高校的教師向我求購(gòu)該P(yáng)PT課件。也算不辱師門(mén)吧！</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">砌體結(jié)構(gòu)大師——施楚賢老師</font></b></h1><h3> </h3><h3> 施楚賢教授1960年畢業(yè)于湖大工民建專業(yè)，95年遴選為博士生導(dǎo)師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，是全國(guó)砌體結(jié)構(gòu)技術(shù)委員會(huì)副主任、7部國(guó)家工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人。作為“砌體結(jié)構(gòu)特別貢獻(xiàn)老專家獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，在左眼視力接近零時(shí)，仍以驚人毅力承擔(dān)本科生、研究生的教學(xué)任務(wù)，被湖大學(xué)子評(píng)為2004年首屆“師德標(biāo)兵”、湖南省優(yōu)秀教師。 </h3><h3> </h3><h3> 施老師當(dāng)年的課堂教學(xué)，仿佛在按樂(lè)譜敲打一架由秦磚漢瓦制成的古代編鐘，理論闡述時(shí)引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，計(jì)算推演如抽絲剝繭、條分縷析，將深?yuàn)W晦澀的砌體結(jié)構(gòu)演繹的通俗易懂、歷久彌新。我們有幸忝列門(mén)墻，知識(shí)受用一生，師恩沒(méi)世不忘。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">建筑雙雄——閔玉林與巫繼光老師</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 我們的《民用建筑設(shè)計(jì)》課程主要由閔玉林、巫繼光老師面授，并全程指導(dǎo)我們?cè)谛Ｆ陂g完成了湖大電機(jī)實(shí)驗(yàn)大樓及其它十余項(xiàng)民用建筑工程的施工圖設(shè)計(jì)。上世紀(jì)八十年代都晉升為教授，分別任復(fù)建后的湖南大學(xué)建筑系首屆和第二屆系主任，是馳譽(yù)國(guó)內(nèi)建筑學(xué)界的建筑大師。</h3><h3> </h3><h3> 閔玉林老師在課堂上，孜孜不倦講述中外建筑精髓的傳承；觀摩現(xiàn)場(chǎng)，不厭其煩精心解讀建筑形體與空間組合的奇妙；方案設(shè)計(jì)階段，與學(xué)生一起“手腦并用”、指點(diǎn)迷津；施工圖設(shè)計(jì)時(shí)，深入寢室點(diǎn)撥學(xué)生的制圖技巧。嘔心瀝血，引領(lǐng)我們?cè)诮ㄖW(xué)大觀園中探幽索勝。</h3><h3> </h3><h3> 巫繼光老師1960年畢業(yè)于湖大工民建專業(yè)，由于酷愛(ài)建筑學(xué)，且極具素描、水彩、速寫(xiě)等繪畫(huà)天賦。每次上課他都提前到教室，先在黑板的右邊徒手畫(huà)出將要講授的建筑部位的參照?qǐng)D，他對(duì)建筑空間尺度的把握、線條表現(xiàn)力的精準(zhǔn)，總讓學(xué)生們嘆為觀止。在武鋼“一米七”軋機(jī)工程實(shí)習(xí)時(shí)，他為工地的宏觀場(chǎng)景所感染，即興進(jìn)行鋼筆速寫(xiě)，其表現(xiàn)力、感染力即刻躍然紙上。巫繼光老師還是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、湖南建筑師學(xué)會(huì)第二屆理事長(zhǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">笑面彌勒——方愛(ài)龍老師</font></b></h1><h3> </h3><h3> 三年學(xué)習(xí)生涯中，最難忘的是課堂上方愛(ài)龍老師的笑臉，每當(dāng)他寫(xiě)完工整規(guī)范、蒼勁有力的板書(shū)后轉(zhuǎn)身，映入我們眼簾的總是一臉燦爛笑容，活脫脫一個(gè)笑面彌勒，笑臉始終伴隨循循善誘、絲絲入扣的授業(yè)過(guò)程。讓在數(shù)學(xué)苦海跋涉的我們減壓不少。</h3><h3> </h3><h3> 方愛(ài)龍老師1961年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，1981年破格晉升教授，后來(lái)?yè)?dān)任湖南大學(xué)數(shù)學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師。感恩當(dāng)年數(shù)學(xué)大師降尊紆貴的點(diǎn)化，舉輕若重地助我們渡過(guò)數(shù)學(xué)苦海。感謝德馨業(yè)精的方愛(ài)龍老師。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">抱恙育人——成文山老師</font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;"><br></span></b></h1><p style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;"> 進(jìn)校時(shí)，成文山博士就是土木學(xué)科的帶頭人，并擔(dān)任74級(jí)的教學(xué)任務(wù)，并無(wú)75級(jí)的教學(xué)安排，且在帶領(lǐng)74級(jí)學(xué)生赴武鋼實(shí)習(xí)時(shí)抱恙而歸。我們抱著“既到西天，要見(jiàn)真佛”的樸實(shí)意愿，派出學(xué)生代表到成老師家，表達(dá)大家“聆聽(tīng)大師教誨、感悟土木魅力”的強(qiáng)烈愿望。成老師被學(xué)子們求知若渴的真誠(chéng)所感動(dòng)，抱恙為我們主講了《特種結(jié)構(gòu)》的課程。</span></span></h3><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;"><br></span></b></h1><p style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;"> 成老師1981年擔(dān)任湖南大學(xué)校長(zhǎng)、博導(dǎo)、享受政府特殊津貼、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)理事、省土建學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、省科協(xié)副主席，為湖南省首屆“科技之星”。歿于2008年，享年80歲。</span></span></h3><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><br></b></h1><p style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 成老師是三年中唯一坐著授課的老師(抱恙)，他授課時(shí)寧鄉(xiāng)口音稍重，但詼諧、睿智、妙語(yǔ)連珠，顯示出文理兼修的深厚功底。我后來(lái)的職業(yè)生涯中，常與各類煙囪、水塔、水池、筒庫(kù)等特種結(jié)構(gòu)打交道，我的科技成果和學(xué)術(shù)論文有近三分之一來(lái)源于特種結(jié)構(gòu)的施工實(shí)踐，感恩成老師為我夯實(shí)了特種結(jié)構(gòu)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">女神老師——陸魁秋老師</font></b></h1><h3> </h3><h3> 陸魁秋老師是我們的同齡人，當(dāng)她第一次儀態(tài)萬(wàn)方地走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們都震驚了：這是我們的英語(yǔ)老師？分明是個(gè)模樣清純、甜美的鄰家女孩！不知她當(dāng)年是否知道，躁動(dòng)青春里的男生們，都將優(yōu)雅知性、慧心妙舌的她，視為心底的女神！</h3><h3> </h3><h3> 陸老師英語(yǔ)功底扎實(shí)，口語(yǔ)流利，初登講臺(tái)卻毫不怯場(chǎng)。學(xué)國(guó)際音標(biāo)時(shí)，男生們最怵陸老師的對(duì)口型糾正發(fā)音。記得張有令同學(xué)的發(fā)音有稍濃的卷舌音，陸老師叫他起立，身著軍裝且身材高大的支部書(shū)記有些無(wú)奈地站了起來(lái)，在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的低笑中靦腆得像個(gè)大男孩。陸老師走到他跟前，“看著我的臉”，從容淡定地示范發(fā)音，被陸老師目光鎖定的張有令脹紅了臉，跟讀聲變了調(diào)。陸老師不依不饒，“看著我的嘴巴”，張有令更緊張了，他羞澀得目光躲閃、語(yǔ)無(wú)倫次，跟讀聲音顫抖。陸老師喲，女神的眼神也能讓鐵血軍人摧眉折腰!</h3><h3> </h3><h3> 記得還有鐘彥彪等好多同學(xué)也有與陸老師“課堂邂逅”的幸福遭遇。</h3><h3> </h3><h3> 陸老師還是校女排的隊(duì)長(zhǎng)，我們常在相鄰的排球場(chǎng)地上訓(xùn)練，同坐一輛車去其它高校比賽。而我卻對(duì)陸老師總是懷有一份深深的歉疚：從1976年2月起我因校排球隊(duì)的訓(xùn)練缺了幾堂英語(yǔ)課，陸老師還到宿舍為我單獨(dú)補(bǔ)課，弄得我頗為受寵若驚。其后，學(xué)校反擊右傾翻案風(fēng)起，“白卷英雄”張鐵生又交出了“新答卷”，高校內(nèi)“知識(shí)私有論”、“外語(yǔ)無(wú)用論”一時(shí)甚囂塵上，受此風(fēng)潮影響，我一時(shí)鬼迷心竅，愚蠢地放棄了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。依我的資質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，肯定能補(bǔ)齊英語(yǔ)這塊短板，留下此生一大遺憾。</h3><h3> </h3><h3> 報(bào)應(yīng)在離校前就來(lái)敲門(mén)了。1978年1月，文革后首屆研究生招生的消息傳來(lái)，我也有些躍躍欲試，學(xué)校組織了英語(yǔ)夜校，我報(bào)名參加了夜校學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí)前，在中樓大堂巧遇陸老師，她問(wèn)我為什么晚上到中樓來(lái)，她的莞爾一笑、嫣然無(wú)方真讓我悔不當(dāng)初，追悔莫及。研究生的報(bào)考也知難而退了。</h3><h3> </h3><h3> 陸老師后來(lái)調(diào)往汕頭大學(xué)，主攻應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)，是該校語(yǔ)言中心副教授、廣東省外國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)常務(wù)理事。如今也是桃李芬芳、著述頗豐。</h3> <h3><br></h3><h3> 三年里給我們上過(guò)課的老師還有：方承訓(xùn)教授、伍志遠(yuǎn)、萬(wàn)書(shū)鈞、王婉姬、周漢榮、陳竹林、呂俊峰、馬德勤、彭秋庚、王再美等老師。</h3><h3> </h3><h3> 成文山教授、王世紀(jì)教授和王蘭生、萬(wàn)書(shū)鈞、呂俊峰等五位老師已經(jīng)離開(kāi)了我們！我們深深地懷念他們！</h3><h3> </h3><h3> 不管我們?cè)?jīng)青春年少，還是現(xiàn)在華發(fā)滿頭，讓我們手牽著手，躬下身，由衷地向全體老師呼喚一聲：“謝謝你們，老師！”</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">2 同學(xué)記憶</font></b></h1><h3> </h3><h3> 當(dāng)年的75級(jí)工民建雖分為2個(gè)班，但課堂教學(xué)都在一個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行，去湘潭、南下廣西、北上武鋼參觀實(shí)習(xí)也都是同去同歸。只有制圖課、實(shí)驗(yàn)課才分小班進(jìn)行。典型工程設(shè)計(jì)則多以小組為單位分配任務(wù)。</h3><h3> </h3><h3> 來(lái)自企業(yè)的學(xué)員多為帶薪（工齡滿5年）學(xué)習(xí)。部隊(duì)學(xué)員中，葛道福、韓云、王瑋、張有令、賈立業(yè)等5位干部外，其余為戰(zhàn)士，工資及津貼由部隊(duì)發(fā)給。不帶薪學(xué)員則由國(guó)家發(fā)放伙食費(fèi)16元、助學(xué)金4元。糧食定量指標(biāo)均為35斤。</h3> <h5 style="text-align: center; "><br></h5><h3> 三年的同窗生活，平淡如水與激情似火相互交織，有些印記總難忘懷。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">我的305室兄弟們</font></b></h1><h3> </h3><h3> 同學(xué)們大都在開(kāi)學(xué)前按時(shí)報(bào)到，來(lái)自陜西府谷的徐磊同學(xué)則遲至軍訓(xùn)結(jié)束的10月20日才最后一個(gè)報(bào)到，305室的八位同學(xué)終于到齊了。</h3><h3> </h3><h3> 李愛(ài)華同學(xué)來(lái)自冷水灘造紙廠，他出生于1950年5月，第一次開(kāi)小組會(huì)時(shí)，各人自報(bào)家門(mén)后，他頗為自豪“我是老大”，大家從此都叫他“李老大”。小組長(zhǎng)的帽子也眾望所歸落在他的頭上，三年里，他盡心盡責(zé)為大家服務(wù)，偶有失誤或作業(yè)上出錯(cuò)時(shí)，常先拿自己開(kāi)涮，或插科打諢、即興成趣，他是305室歡樂(lè)的源泉。</h3> <h3> 徐磊同學(xué)是來(lái)自陜西府谷的知青，是305室唯一讀過(guò)高中的學(xué)員，入學(xué)前是預(yù)備黨員，在學(xué)校轉(zhuǎn)正后還繼任了二班的黨支部書(shū)記。他學(xué)習(xí)刻苦，常在熄燈后躲在被子里打開(kāi)手電看書(shū)。他與班長(zhǎng)王松山是我們中后期學(xué)習(xí)的帶頭人。</h3><h3> </h3><h3> 肖志源同學(xué)來(lái)自長(zhǎng)沙市住宅公司，他聰慧好學(xué)，見(jiàn)多識(shí)廣，寢室夜話時(shí)常是話題的發(fā)起者，肚子里裝了不少的逸聞趣事，三年里，學(xué)習(xí)成績(jī)一直靠前。</h3><h3> </h3><h3> 張頌華同學(xué)是來(lái)自四川劍閣的知青，他善于獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)中常不聲不響地深思熟慮，即使其他同學(xué)已經(jīng)求解答案，他仍冥思苦想、另僻蹊徑。他的巴渝鄉(xiāng)音和逸聞趣事也頗受歡迎。</h3> <h5 style="text-align: center; "><br></h5><h3> 賈立業(yè)同學(xué)是炮兵軍政干校（河北宣化）的連職軍官，工資高出我們一大截，又擔(dān)任了系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支的職務(wù)，他似有自戀情結(jié)，窗口邊掛著他的鏡子，出門(mén)前或回宿舍后常要檢查儀容，他與部隊(duì)學(xué)員交流較多，與寢室同學(xué)的交流稍少。</h3><h3> </h3><h3> 蔣紹於、王洋清同學(xué)分別來(lái)自安江紡織廠和寧遠(yuǎn)縣修建隊(duì)，蔣紹於出生于1955年2月，是寢室的小弟。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">難忘的同學(xué)情</font></b></h1><h3> </h3><h3> 在校時(shí)我與徐磊同學(xué)走得較近，他老家陜西府谷的“酒棗”真好吃，記得他還讓家里寄了一大袋酒棗到我父母家。畢業(yè)前，是他從學(xué)校管分配的老鄉(xiāng)處打探到我要“過(guò)黃河”的消息，我慌忙致信湖南四建，才如愿以償回到了公司。</h3><h3> </h3><h3> 求學(xué)期間的我處于熱戀中，常向長(zhǎng)沙的同學(xué)借自行車去赴約，同寢室的肖志源因星期天常需回家，黃寧安的自行車就成為我借車的首選，黃寧安同學(xué)只要不回家，總是有求必應(yīng)，三年里，我都不記得向他借過(guò)多少次自行車。</h3><h3> </h3><h3> 1976年10月，我家住建湘南路的伯伯家不慎失火，二間私房被火燒毀，重建時(shí)，陳喜良、曹光輝、曾伯順等幾位泥工出身的同學(xué)都不辭辛勞，過(guò)江趕來(lái)相助。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">痛徹心扉的溺水事故</font></b></h1><h3> </h3><h3> 令人心痛的是入校不足一年就溺水身亡的昌中舟同學(xué)。</h3><h3> </h3><h3> 1976年7月28日晚飯后，我、曠志忠等四位同學(xué)和昌中舟及他外甥一起去湘江游泳，下水后，我和曠志忠的關(guān)注重點(diǎn)在昌中舟的外甥身上，我倆與小外甥在水中嘻戲不到十幾分鐘，便發(fā)現(xiàn)岸邊很多人在河堤上圍觀，我倆急攜小外甥游回岸邊，一上岸便碰到一班的同學(xué)說(shuō)“昌中舟淹死了！”</h3><h3> </h3><h3> 我們慌忙入水下潛，費(fèi)盡周折，撈上來(lái)的正是昌中舟同學(xué)！我們輪番對(duì)昌中舟實(shí)施胸腔按壓和人工呼吸的急救，急救持續(xù)至救護(hù)車來(lái)也不見(jiàn)成效。到醫(yī)院急救室里，醫(yī)生打了強(qiáng)心針，進(jìn)行了專業(yè)的心肺復(fù)蘇急救，但已無(wú)力回天，昌中舟同學(xué)依然與我們永別了。</h3><h3> </h3><h3> 31日下午，全班同學(xué)到望江樓招待所為昌中舟同學(xué)的親屬送別，“白發(fā)人送黑發(fā)人”，長(zhǎng)者痛不欲生的悲聲，讓我們痛徹心扉。學(xué)友的親人啊，多多保重吧！</h3><h3> </h3><h3> 事后得知：有一位湖南師院73級(jí)生地系的陽(yáng)茂賢同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)昌中舟同學(xué)溺水后，為救援昌中舟同學(xué)也獻(xiàn)出了寶貴的生命，他的遺體經(jīng)數(shù)十小時(shí)的打撈才找到。8月2日，在湖南師院體育館召開(kāi)了陽(yáng)茂賢同學(xué)追悼會(huì)。75級(jí)工民建全體同學(xué)和湖大其他系部代表共150余人參加了追悼會(huì)，師院黨委、團(tuán)委還決定授予陽(yáng)茂賢同學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">目瞪口呆的行軍猝死</font></b></h1><h3> </h3><h3> 令人心驚的是畢業(yè)前夕在學(xué)校組織的背包強(qiáng)行軍測(cè)試中猝死的袁毓?jié)瑢W(xué)。</h3><h3> </h3><h3> 按1975年版《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，青年組的第六項(xiàng)要求是：完成100米游泳(不計(jì)成績(jī))或背包強(qiáng)行軍，即負(fù)重5公斤，男子65分鐘完成10公里行軍，女子45分鐘完成6公里行軍。袁毓?jié)瑢W(xué)由于不會(huì)游泳，他只能參加背包強(qiáng)行軍項(xiàng)目的測(cè)試。</h3><h3> </h3><h3> 畢業(yè)前夕的1978年7月初的一天下午，學(xué)校組織了背包強(qiáng)行軍項(xiàng)目的測(cè)試，由校體育場(chǎng)出發(fā)，沿麓山南路至左家垅后再折返回校體育場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)是班文體委員，送他進(jìn)入體育場(chǎng)、并目送他跑過(guò)東方紅廣場(chǎng)后才回宿舍。不久，就傳來(lái)驚人消息，在男同學(xué)從左家垅折返學(xué)校途中連續(xù)出現(xiàn)三人中暑猝死，由于組織方僅安排一輛收容車輛尾隨，在連續(xù)救起二人后，收容車已無(wú)法容納倒在最前面的袁毓?jié)?，待收容車從四醫(yī)院返回救起他時(shí)已失去最佳搶救時(shí)機(jī)，先收容的兩位得救了，袁毓?jié)瑢W(xué)卻在離校前夕永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。</h3><h3> </h3><h3> 袁毓?jié)瑢W(xué)去世后，他的家屬來(lái)到學(xué)校處理后事，家屬中一位自稱是袁毓?jié)龕?ài)人的中年婦女(少數(shù)民族女大男小的習(xí)俗)驚呆了我。</h3><h3> </h3><h3> 我長(zhǎng)沙的堂姐有位叫敏的閨蜜，在長(zhǎng)沙溁灣鎮(zhèn)某中學(xué)當(dāng)老師，一直想找一位大學(xué)生為伴侶，我曾想為王松山同學(xué)牽根紅線，王松山謝絕了，卻為袁毓?jié)瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)，他自薦愿意與女老師交往。袁毓?jié)瑢W(xué)去世后，女老師也被他已經(jīng)成婚的事實(shí)驚得目瞪口呆，她倆已交往數(shù)月，只要袁毓?jié)瑢W(xué)能留在長(zhǎng)沙，就準(zhǔn)備締結(jié)秦晉之好。逝者為大，我們都不愿責(zé)備他！</h3><h3> </h3><h3> 反思當(dāng)年的這起體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試引發(fā)的事故，主辦方有不可推卸的責(zé)任，國(guó)家體委早就有夏季高溫季節(jié)不宜進(jìn)行“背包強(qiáng)行軍”測(cè)試的提示，收容車輛又準(zhǔn)備不足。到1982年國(guó)家體委修訂《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，測(cè)試項(xiàng)目由七項(xiàng)縮減為五項(xiàng)，“100米游泳或背包強(qiáng)行軍”項(xiàng)目被直接取消?？蓱z的袁毓?jié)瑢W(xué)為此付出了生命的代價(jià)!</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">電機(jī)樓的基坑塌方事故</font></b></h1><h3> </h3><h3> 1976年11月12日，75級(jí)工民建全體師生召開(kāi)了電機(jī)樓的施工實(shí)踐誓師大會(huì)，學(xué)生們分為若干個(gè)木工、泥付工、鋼筋工小組，自己動(dòng)手，邊勞動(dòng)、邊施工。至月底，東頭及門(mén)廳的基礎(chǔ)已施工至防潮層下，西頭仍在基坑土方挖掘中。12月4日，一班在挖基坑時(shí)發(fā)生了坑壁塌方事故，坍塌的土方壓住了許保華、叢敏君倆位同學(xué)，同學(xué)們趕緊雙手刨土，將他倆從土中挖出，緊急送往湖南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院搶救，由于病情危重，學(xué)校通知家長(zhǎng)趕到了醫(yī)院，一班每天派兩位同學(xué)在醫(yī)院陪護(hù)，經(jīng)過(guò)十幾天的住院治療，他倆才轉(zhuǎn)危為安。施工實(shí)踐勞動(dòng)也終于在12月25日結(jié)束。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">5舍系列被盜案</font></b></h1><h3> </h3><h3> 1976年3月11日上午，305房間被盜了。四節(jié)課上完后我第一個(gè)回到房間，發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖被人砸開(kāi)了，我的枕頭有被人翻動(dòng)的跡象，我讓陸續(xù)回到寢室的同學(xué)檢查自己的物品，大家都說(shuō)箱子、抽屜并未撬開(kāi)，但賈立業(yè)昨天剛領(lǐng)的56元工資丟了，而且小偷是找到賈的鑰匙打開(kāi)鎖，拿了錢(qián)又將抽屜鎖好，才從容離開(kāi)的。當(dāng)時(shí)都懷疑內(nèi)部作案，校人保組和西區(qū)派出所找了我和蔣紹於談話。我談了自己了解的情況，蔣紹於則談話中什么也不愿說(shuō)，談話后委屈得哭了。</h3><h3> </h3><h3> 4月29日上午，小偷再次光臨5舍，肖謀誠(chéng)同學(xué)在第二節(jié)課后返回宿舍，發(fā)現(xiàn)302、303、304三個(gè)宿舍門(mén)俱被撬開(kāi)，撬鎖三十余把，丟失人民幣二百多元、糧票四百多斤、衣服五件，損失驚人。</h3><h3> </h3><h3> 偷盜頻發(fā)又無(wú)法破案，令五舍的男生們既咬牙切齒，又草木皆兵。其后不久的一天，全系師生在大禮堂開(kāi)會(huì)，有同學(xué)回宿舍拿東西時(shí)發(fā)現(xiàn)有鬼魅身影，即趕到禮堂相告，數(shù)百男生一轟而起趕回5舍，經(jīng)過(guò)搜索抓住了小偷，小偷被扭送出宿舍樓前時(shí)，憤怒的男生們一擁而上、拳打腳踢，學(xué)生干部雖想制止，但事態(tài)已不受控制，小偷竟被憤怒的學(xué)生群毆得七竅流血，送醫(yī)院后不治身亡。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">3 重逢、錯(cuò)過(guò)與愛(ài)情</font></b></h1><h3> </h3><h3> 三年寒窗陪伴我一起走過(guò)的還有親情，天心閣下的伯伯楊玉林家，是我與謝麗華周日的最佳去處；寶南街三嫂的弟弟陳平成為了我的青春摯友；大哥楊宗發(fā)將他心愛(ài)的照相機(jī)送給了我，讓我在長(zhǎng)沙留下諸多的青春身影。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">四建情在麓山延續(xù)</font></b></h1><h3> </h3><h3> 結(jié)束實(shí)習(xí)的甘品亮回校了，分別近一年的好友終于在湖大會(huì)師了。距74級(jí)工民建進(jìn)修班畢業(yè)還有一個(gè)多月的時(shí)間，除了上課，業(yè)余時(shí)間我們都泡在一起，看電影、訪老鄉(xiāng)、去省市體育館看籃球賽。記得在市體育館看籃球賽時(shí)還巧遇了趙湘晉、肖應(yīng)運(yùn)倆位老朋友；去省體育館看籃球賽后未搭上最后一班公交車，只得步行回校。臨分別前，我們?cè)跂|方紅廣場(chǎng)合影，去火宮殿吃臭豆腐。1975年11月30日，我們?cè)跂|方紅廣場(chǎng)公交站依依惜別。</h3> <h3><br></h3><h3> 湖南四建的王鵬舉、趙湘晉、饒建文、黎國(guó)興、倪建中等老朋友們都來(lái)到學(xué)校看望我，還時(shí)常帶來(lái)繪圖用的紙張和運(yùn)動(dòng)常用的藥品。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 呂新華76年到湖南醫(yī)學(xué)院上學(xué)后，也常來(lái)岳麓山與我相聚。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 公司機(jī)修廠推薦至74級(jí)工民建的龔延祥也同住五舍，我們交往甚多，他畢業(yè)后也未回到四建。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">重逢又錯(cuò)過(guò)的伍雪英同學(xué)</font></b></h1><h3> </h3><h3> 我與中學(xué)同窗伍雪英在湖大再度相逢了，她在73級(jí)化學(xué)工程與工藝專業(yè)。</h3><h3> </h3><h3> 中學(xué)畢業(yè)分手時(shí)，她幸運(yùn)地升入高中，她卻不愿升學(xué)想與閨蜜楊光等同學(xué)們一起下鄉(xiāng)，送別時(shí)堅(jiān)持送我們到汝城縣文明公社，卻遲遲不愿離開(kāi)。有人告訴我“她暗戀著你”，我不知是否當(dāng)真，但我心底一直惦記著她卻是真！</h3><h3> </h3><h3> 麓山校園的重逢我們都很珍惜，校園里相互走動(dòng)，春節(jié)返郴也相約同行，而我發(fā)出“交朋友”的表白卻如泥牛入海。1976年8月15日傍晚，她和郴州姑娘何玉萍來(lái)到五舍，“我倆畢業(yè)后去西藏的申請(qǐng)被批準(zhǔn)了”的消息驚得我目瞪口呆，五天后的73級(jí)畢業(yè)典禮上，18位報(bào)名去西藏、2位自愿回農(nóng)村的畢業(yè)生戴上了大紅花，學(xué)校贈(zèng)送了每人一套《列寧選集》。</h3><h3> </h3><h3> 年輕時(shí)的伍雪英五官精致、嬌小玲瓏，是一個(gè)從學(xué)校到工廠，再?gòu)墓S到大學(xué)的幸運(yùn)姑娘，缺乏對(duì)生活艱辛、遠(yuǎn)方險(xiǎn)惡的認(rèn)知，一場(chǎng)援藏學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)就令單純的她熱血沸騰、慷慨激昂，稚嫩地賭上了青春。如她事前告知，經(jīng)歷過(guò)文明大山里刀耕火種苦難的我，一定會(huì)設(shè)法撲滅她激情燃燒中的稚嫩火焰。</h3><h3> </h3><h3> 七六年的中國(guó)大地總是哀樂(lè)低回，在她們回家準(zhǔn)備行裝、告別親人的時(shí)節(jié)，毛主席去世了，去西藏的同學(xué)們陷入了茫然、惶恐之中。然而，箭在弦上，不得不發(fā)。我只能過(guò)河幫她置辦棉絮等御寒之物，與湖南師院的同窗唐念非一起，默默地為她倆整理、打包行李。9月23日上午學(xué)校在東方紅廣場(chǎng)召開(kāi)歡送會(huì)，下午我借了自行車趕到車站為她倆送行，火車開(kāi)動(dòng)前，我們?nèi)硕紲I眼朦朧、欲語(yǔ)無(wú)聲。我目送火車消失在視野里才返回學(xué)校。</h3><h3> </h3><h3> 伍雪英到西藏后分配在昌都地區(qū)，我們保持了一段時(shí)間的書(shū)信往來(lái)。后來(lái)她與駐藏部隊(duì)的一位軍人組建了家庭。在西藏工作6年后，調(diào)回到郴州棉紡織廠。</h3><h3> </h3><h3> 我與伍雪英兩度相逢卻最終錯(cuò)過(guò)！暮年的同學(xué)相聚，我問(wèn)她是否還記得當(dāng)年的表白，她莞爾一笑后輕嗔“你說(shuō)了，但你沒(méi)追啊？！”她在我的青春記憶里，始終是一道靚麗的風(fēng)景。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">麓山與湘雅間架起了鵲橋</font></b></h1><h3><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 我與謝麗華相識(shí)較早，她是公司子弟，父親是公司木工廠一位手藝出眾的高級(jí)木工。1972年她從醫(yī)工所工地轉(zhuǎn)調(diào)至省汽制工地，與石春元、朱滿意等三位油漆工姑娘合住在我的樓上，每周六下班就回家，與眾多男青工都無(wú)過(guò)多的交往，74年她調(diào)往職工醫(yī)院當(dāng)護(hù)士。在男女比例嚴(yán)重失調(diào)的建筑業(yè)里，同齡姑娘們已紛紛步入婚姻殿堂或籌辦婚姻時(shí)，她仍待字閨中。</span></h3><h3> </h3><h3> 拿著入學(xué)通知書(shū)的我，得知異地求學(xué)的三年里，謝麗華將與我同處一城時(shí)，真是感謝命運(yùn)之神的垂憐與眷顧，她應(yīng)該就是我青春尾巴里那道最靚麗的風(fēng)景。</h3><h3> </h3><h3> 我們開(kāi)始了麓山與湘雅校園間的頻繁走動(dòng)，愛(ài)情的長(zhǎng)跑浪漫又艱辛……。</h3><h3> </h3><h3> 婉約和矜持的她，從不單獨(dú)赴約，每次都邀同寢室女伴同行，岳麓山、烈士公園、清水塘、第一師范，我為她和女同學(xué)們留下一張張青春倩影，卻未給我一次影像同框的機(jī)緣。她們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)且時(shí)間漫長(zhǎng)，實(shí)習(xí)的分離成了愛(ài)情的催化劑，1978年1月，洪江實(shí)習(xí)歸來(lái)的她，才給出了“回到公司，就緣定終生”的承諾。麓山與湘雅間的鵲橋，終于良緣初定。</h3> <h3><br></h3><h3> 愛(ài)情長(zhǎng)跑中，她同寢室的女伴都是我的同盟軍，她的學(xué)中閨蜜焦雪攸、林湘如更是我的神助攻！</h3><h3> 衷心感謝她們！</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">三、青春不老 友情永恒</font></b></h1><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 我可以鎖住筆 為什麼</h3><p style="text-align: left; "> 卻鎖不住愛(ài)和憂傷</h3><p style="text-align: left; "> 在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里 為什麼</h3><p style="text-align: left; "> 歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落</h3><p style="text-align: left; "> 走得最急的都是最美的時(shí)光</h3><h5 style="text-align: center; "> ——席慕容·為什么</h5><h3> </h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">1 告別校園</font></b></h1><h3></h3><h3> </h3><p style="text-align: left; "> 歡樂(lè)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)分手的日子一天天向我們走近。1978年6月22日，一張畢業(yè)照穿越時(shí)空，定格了我們?nèi)甑男@時(shí)光。</h3> <h3><br></h3><h3> 分配方案終于公布了。王松山、焦吉康、李俊東三位同學(xué)留校；部隊(duì)學(xué)員全部返回原部隊(duì)；企業(yè)學(xué)員返回原推薦地的，省級(jí)公司各一個(gè)名額，央企和省內(nèi)各地市各二個(gè)名額，其余均與知青學(xué)員一起由國(guó)家統(tǒng)一分配。統(tǒng)分的同學(xué)大都分配至機(jī)械部、輕工部、航空部等部屬的設(shè)計(jì)研究院。</h3><h3> </h3><h3> 湖南四建當(dāng)年推薦了四名學(xué)員上湖大，卻僅有一個(gè)分配指標(biāo)。我在愛(ài)情的召喚下，主動(dòng)致信四建組織部門(mén)，表示愿意與謝麗華一同回四建工作的愿望。四建組織部門(mén)致信學(xué)校后，我被改派回四建，鐘彥彪、李連福和75級(jí)給水的李海翔則參加了國(guó)家統(tǒng)一分配。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 多年后，公司組織部門(mén)負(fù)責(zé)人黃迪明回憶說(shuō)，“楊宗耀是公司所有推薦的工農(nóng)兵學(xué)員中，唯一主動(dòng)要求回公司工作的。</h3> <h3><br></h3><h3> 苦讀時(shí)總覺(jué)得學(xué)海無(wú)涯，日子過(guò)得太慢，畢業(yè)遙遙無(wú)期；分手時(shí)又感嘆時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。同學(xué)們開(kāi)始成群結(jié)伙在麓山各景點(diǎn)流連忘返、拍照留影，在日記本上，互留通訊地址，寫(xiě)下滾燙的臨別贈(zèng)言。</h3><h3> </h3><h3> 臨別時(shí)，大家微笑互相揮手說(shuō)再見(jiàn)，祝愿我們的青春永不散場(chǎng)！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">2 再續(xù)麓山情</font></b></h1><h3> </h3><h3> 告別麓山，我們散落在祖國(guó)的四面八方，在擁抱職業(yè)考校、生活磨礪的歲月長(zhǎng)河里，同學(xué)情總是頑強(qiáng)在心底蕩漾，時(shí)時(shí)泛起漣漪……。</h3><h3> </h3><h3> 1983年的北京農(nóng)展館，參觀完中國(guó)新型建筑設(shè)備建筑材料展覽的我，信步走出館外，迎面走來(lái)一個(gè)似曾相識(shí)的軍人，雙方都不約而同放慢了腳步，“他是徐家定”！誰(shuí)能想到，來(lái)自太原和邵陽(yáng)的我倆竟在北京農(nóng)展館廣場(chǎng)戲劇性相會(huì)。我倆在北京的餐館小聚，暢述別后同學(xué)情。</h3><h3> </h3><h3> 1986年湖南師大風(fēng)雨操場(chǎng)工程，湖南四建在與師大經(jīng)營(yíng)多年的湖南五建競(jìng)標(biāo)中獲勝，并在其后的生物標(biāo)本樓、逸夫圖書(shū)館等工程競(jìng)爭(zhēng)中連續(xù)奪標(biāo)，時(shí)任基建處副處長(zhǎng)的熊志力同學(xué)對(duì)我及我所在的公司幫助良多。三十年彈指一揮間，推誠(chéng)相助的高情厚誼仍難相忘。</h3><h3> </h3><h3> 1990年湖南師大逸夫圖書(shū)館基礎(chǔ)工程，原設(shè)計(jì)采用小直徑振動(dòng)沉管灌注樁的群樁基礎(chǔ)，由于振動(dòng)沉管樁機(jī)無(wú)法滿足嵌巖0.5米要求，我們化繁為簡(jiǎn)，建議改為一柱一樁的人工挖孔樁基礎(chǔ)。承擔(dān)該工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的焦吉康同學(xué)采納建議修改了施工圖紙，降低基礎(chǔ)工程造價(jià)24萬(wàn)余元，該建議在省總工會(huì)1992年合理化建議成果展覽會(huì)上獲得金牌獎(jiǎng)。</h3> <h5 style="text-align: center; "><br></h5><h3></h3><h3> </h3><h3> 湘潭的馬連文同學(xué)、郴州的陳喜良同學(xué)在職場(chǎng)歲月給我及我所在的公司幫助更多。由于涉事敏感，無(wú)法詳述，只在這里再說(shuō)一聲：“衷心謝謝你，我的好同學(xué)！”</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">3 四十年后再相聚</font></b></h1><h3> </h3><h3> 隨著同學(xué)們陸續(xù)步入退休，閑暇時(shí)光里，同學(xué)的音容笑貌就常在腦海浮現(xiàn)。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 2015年9月，毛瑞武同學(xué)首倡并建起了“湖南大學(xué)75級(jí)工民建同學(xué)”微信群，吹響了同學(xué)集結(jié)號(hào)！隨著一個(gè)個(gè)失散多年的同學(xué)被找到，63位同學(xué)重新恢復(fù)了聯(lián)系，59位同學(xué)和陸魁秋老師相聚在微信群。大家已不滿足微信里的歡聲笑語(yǔ)和視頻聊天，共同發(fā)出了“我們想見(jiàn)面”、“我們要相聚”的呼聲。</h3><h3> </h3><h3> 在班長(zhǎng)鐘彥彪和毛瑞武等長(zhǎng)沙同學(xué)的積極籌備下，2018年10月15日，來(lái)自祖國(guó)四面八方的45位同學(xué)攜10位家屬終于會(huì)聚在長(zhǎng)沙坡子街53層的華遠(yuǎn)公寓里。</h3><h3> </h3><h3> 浮華褪盡顯本色，兩鬢染霜情更深。</h3><h3><b><br></b></h3><h3> 四十年聚散兩茫茫，人是面非難相認(rèn)，鄉(xiāng)音未改情卻真。久別重逢的老同學(xué)手拉手，在彼此的臉上尋找青春的印記，腦海里回蕩著昔日的純真，共同回憶那段激情燃燒的同窗歲月……。</h3><h3> </h3><h3> 9月16日我們回歸母校，與沈蒲生、巫繼光、謝炳炎（時(shí)任土木系副主任，后任湖大黨委副書(shū)記）、彭明霞、王晚姬等恩師暢述師生離別情，在土木院內(nèi)與恩師們合影，中午設(shè)宴叩謝師恩。</h3> <h3><br></h3><h3> 大家瞻仰岳麓書(shū)院，在千年學(xué)府內(nèi)尋根；徜徉在校園和麓山風(fēng)景區(qū)里，尋找青春記憶；在東方紅廣場(chǎng)再次留下畢業(yè)四十周年相聚的合影。</h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3> 在相聚的二天時(shí)間里，同學(xué)們還相攜參觀了橘子洲頭、開(kāi)慧紀(jì)念館、省博物館、長(zhǎng)沙規(guī)劃館等景點(diǎn)。歡樂(lè)的時(shí)光無(wú)法停留，相聚的身影終將分手，告別時(shí)大家互相祝愿：且行且珍惜，我們?cè)傧嗑郏?lt;/h3><h3> </h3><h3> 在尋找同學(xué)過(guò)程中，已知有五位同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們，深切懷念他們：</h3><h3> 劉光德：湖南省建筑設(shè)計(jì)院建筑設(shè)計(jì)技術(shù)咨詢部主任，歿于2008年；</h3><h3> 李愛(ài)華：冷水灘造紙廠基建科，歿于年份不詳；</h3><h3> 蔣邵於：懷化市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)，歿于2010年；</h3><h3> 毛仁華：深圳市建設(shè)局建工署副署長(zhǎng)，歿于2008年8月；</h3><h3> 曹治民：歿于年份不詳。</h3><h3> </h3><h3> 還有四位失聯(lián)的同學(xué)沒(méi)有回到同學(xué)群中，他們是：王瑋（武警水電部隊(duì)）、羅海青（深圳）、王洋清（中核建25公司）、張世忠。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">4 大浪淘沙始見(jiàn)金</font></b></h1><h3> </h3><h3> 四十年前我們走出校園，擁抱社會(huì)。在波瀾壯闊、大江東去的職場(chǎng)長(zhǎng)河中，面對(duì)前浪的傲慢、后浪的偏見(jiàn)、學(xué)歷的挑剔、晉升的歧視，我們?nèi)倘柝?fù)重、矢志不渝、榮辱不驚。在退出歷史舞臺(tái)之際，終于向歷史、向社會(huì)交上一份我們的答卷：</h3> <h3><br></h3><h3> 一些同學(xué)已 “禪悟花開(kāi)花落，淡看云卷云舒”，聚會(huì)中不談名利，筆者也無(wú)從記錄。</h3><h3> </h3><p style="text-align: center; ">莫道讒言如浪深，莫言逐客似沙沉。</h3><p style="text-align: center; ">千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。</h3><h5 style="text-align: center; "> ——?jiǎng)⒂礤a·浪淘沙</h5><h3> </h3><h3> 工農(nóng)兵大學(xué)生是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，大學(xué)校園在停止高考11年里，能走出94萬(wàn)工農(nóng)兵大學(xué)生實(shí)在是中國(guó)之幸、民族之幸！“他們基礎(chǔ)差…”、“未經(jīng)高考遴選…”，這些文革遺禍、教育之殤豈能由受害者的我們來(lái)背負(fù)！</h3><h3> </h3><h3><b><font color="#010101"> 同齡人的青春苦難我們都沒(méi)缺席，而校園求索卻比高考學(xué)子倍加艱辛，職場(chǎng)磨礪更如破繭成蝶、涅槃重生。工農(nóng)兵大學(xué)生是承前啟后的一代，是完成中華文明和科學(xué)技術(shù)代際傳承的主力軍，全社會(huì)應(yīng)為當(dāng)年的失之偏頗，向走入暮年的工農(nóng)兵大學(xué)生群體致敬！</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">下一篇：春華秋實(shí)--回憶錄之四</font></b></h1><p style="text-align: center; "><b>(1978年8月—1993年12月)</b></h3><h3> </h3><h5 style="text-align: center; ">懵懂少年—回憶錄之一(—1969年10月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">青蔥歲月—回憶錄之二(1969年10月—1975年9月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">麓山求學(xué)--回憶錄之三(1975年9月—1978年8月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">春華秋實(shí)--回憶錄之四(1978年8月—1993年12月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">退避三舍--回憶錄之五(1994年1月—1997年6月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">掛冠而去—回憶錄之六(1997年6月—2001年1月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">北漂記憶—回憶錄之七(2001年1月—2004年8月)</h5><h3></h3><h5 style="text-align: center; ">葉落高校—回憶錄之八(2004年8月—)</h5><h3></h3>