<h3><font color="#ed2308"><b><i><u>苦難中的真情</u></i></b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b><i><u>——感受大苦，大愛的人間真情</u></i></b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b><i><u> </u></i></b></font></h3> <h3> 前不久，我們四年五班一同閱讀了曹文軒的純美小說系列之一《青銅葵花》，雋永的文字，真摯的情感，把我們帶進了一個沁人心脾的純美境界。<br></h3> <h3> 本書作者曹文軒是當代最具影響力的兒童文學作家。</h3> <h3> 我們經(jīng)歷了兩周的讀書時間，大家對書的內(nèi)容已經(jīng)了解。每一天孩子們都在家里靜靜地閱讀，他們已經(jīng)掌握讀書的方法，圈圈畫畫，想想寫寫都已經(jīng)成為家常便飯。</h3> <h3> 他們的記錄特別精彩實在，隨手翻過自己曾經(jīng)讀過的書，我想在童年的美好回憶里一定留下了最美好的記憶。</h3> <h3> 大家讀過之后，我們在班級群里建立了一個網(wǎng)絡(luò)課堂，10月28日晚上七點，我們相約一起交流自己的讀后感受。</h3> <h3> 先有感情地讀出自己喜歡的目錄。</h3> <h3> 在目錄的故事前加上自己覺得合適的修飾詞，目的是讓孩子們對自己讀過的故事有個整體的感知。</h3> <h3> 孩子們加的修飾詞非常好，里面都融入了自己的理解?？膳碌娜禄?，充滿愛的了蘆花鞋等。</h3> <h3> 接下來我們又對書中的人物進行了梳理。</h3> <h3> 用一句話來說說讀完這本書的感受。</h3> <h3> 同學們說得非常精彩。面對生活的貧困，一家人仍舊微笑著，有一股逆風而行、天又奈我何的精神，讓我們真正領(lǐng)悟到了在苦難里、在逆境中應(yīng)該怎么樣去生存，怎么去關(guān)愛，怎樣笑看人生。<br></h3> <h3> 這個故事里講述了苦難中的幸福，一邊帶領(lǐng)孩子們尋找書中的苦難，一邊帶領(lǐng)孩子們尋找苦難中的幸福。</h3> <h3> 通過他們的回答我感到孩子們對書的內(nèi)容掌握得非常好，對書中所講述故事情節(jié)都已經(jīng)爛熟于心，問題一拋出他們就能很快說出來，而且非常準確。</h3> <h3> 最后我找來了名人對這本書的評價，從孩子自身的理解到名人的評論，給孩子一個提升思想意識的空間。</h3> <h3> 今晚的閱讀交流使我感受到孩子們的出色，無論從對問題的理解上，還是從分享朗讀上，都給我一個驚喜，就連平時不愛發(fā)言的孩子今晚的朗讀都是惟妙惟肖的。因為我跟感動，感動于故事，感動于孩子，所以請家長說一說自己的感言。有幾個家長都說出了自己的感受，談到了孩子的變化，這給了我足夠的動力繼續(xù)把讀書活動進行到底。</h3> <h3> 讀書活動我們已經(jīng)堅持三年多了，有這時候感覺有些孩子有點倦怠，從參與的程度，從完成讀書筆記的質(zhì)量都感到明顯的不足，所以我寫了一份調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)之后調(diào)整以后的讀書方式。</h3> <h3> 一共收集四十四份問卷，其中男生二十四人，女生二十人。</h3> <h3> 讀書活動開展?jié)M意度達到百分之百，基本滿意占百分之九，為了這百分之九達到滿意，我還得動動腦筋努力一下。</h3> <h3> 參與的家長表示都喜歡讓孩子記讀書筆記，但是讀書筆記的質(zhì)量為什么不高呢？</h3> <h3> 在一周做幾次讀書筆記上大家分歧很大，但是多數(shù)認為一周做兩到三次為佳。</h3> <h3> 我們班級現(xiàn)在一個月讀兩本書，這樣的頻率能跟上嗎？有23人回答基本能，不能的三人，但是實際上班上有十五人沒有讀完，有幾個今晚能夠讀完，其他的同學跟著讀書的進度還是有一些費勁，這里給了我啟示，以后在讀書進度上再稍放慢一點，為了大家能夠統(tǒng)一步伐，在讀書的激勵機制上還得下些功夫，每天督促讀書上還得加大力度。</h3> <h3> 群內(nèi)共讀我們一直堅持著，但是每次參與的人數(shù)都不盡如人愿，所以問了這個問題，但是結(jié)果有四十三人覺得好只有一人覺得不喜歡。以后的共讀還得繼續(xù)。</h3> <h3> 線上共讀喜歡的有四十一人，不喜歡的只有三人。</h3> <h3> 家長們還是非常支持這么做的，達到百分之百。</h3> <h3> 群內(nèi)讀書分享每天都進行合適嗎？有二十四人認為合適，還有二十人認為不合適，這就難怪有很多人都去分享讀書的記錄，但是這樣的分享確實能夠激勵孩子們好好讀書，可以說是自己的行為能夠帶動其他人。</h3> <h3> 多長時間進行讀書交流合適？有 二十三人認為每周交流一次合適。一月時間太長，每天的話，可能有的人沒有時間，太緊張，每周的話不但能夠起到督促孩子讀書的作用，還能使家長們自己調(diào)整時間參加讀書活動。</h3> <h3> 在當主持人的問題上只有十人同意學生自己來當，其余二十四人認為老師當比較合適?？磥硪院蟮闹鞒秩诉€得我自己親自掛帥呀！家長們你們是真的不放過我呀！??哈哈哈??</h3> <h3> 經(jīng)過這一問卷的調(diào)查，分析之后，我明確了自己帶孩子們讀書的方向，在孩子受益，家長也不感到繁瑣復雜的基礎(chǔ)上進行，我們把讀書作為樂趣，作為涵養(yǎng)性情，奠基人生的一大趣事來做，我想我們這樣才能做到我讀書，我快樂?。?！</h3>